练习7

第一课时教学目标语文与生活培养学生勤学好问的习惯，指导正确的读书方法，引导学生有效地读书教学过程一、学习第一部分、指名读题、你能体会出老师这么讲的意思吗读书贵疑，在读书的过程中提出疑问，并努力解决疑问，就能够获得真知、齐读老师的话，深入理解老师话的意思二、学习第二部分、指名读题、书怎么可以煮呢你对煮书是怎么理解

教学要求、懂得煮书的意思、学习鲁迅的几则名句，积累关于读书的名言、通过诵读，知道今古贤文的意思，让学生积累丰富的语言、写好钢笔字，注意整体布局、练习口语交际，锻炼听话能力，语言表达能力等、学写毛笔字教学时间三课时教学过程第一课时一语文与生活、学习第一题学生第一段文字，思考为什么说问号像钩子师这一个生动形象的比喻

教学要求本次练习的内容共有五个项目，内容包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字训练重点是语文与生活和口语交际教学时间课时教学过程第一课时、语文与生活联系本单元学过的课文学与问，通过反复朗读，让学生懂得读书贵疑的道理请你谈谈如何在读书的过程中提出疑问，解决问题，获得真知，深入理解老师话中的意

《练习7》教学设计 教学要求1．语文与生活，关于读书。2．诵读与积累，古今贤文。（读书篇）3．写好钢笔字。4．口语交际，推荐一本书。5．学写毛笔字。重难点、关键语文与生活；口语交际。课时划分三课时教学设计第一课时教学目的语文与