古诗两首

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗、能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象古诗的场景、感受古诗文学和意境的美，从中懂得求知的道理教学重点背诵课文，同时能理解课文所表达的道理教学难点体会诗中所蕴含的求知的道理教学方法熟读成诵，读中感悟教学准备课前搜集有关朱熹和陆游的材料，相互交流教学过程

教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文学会本课生字，理解由生字组成的词语教学重难点能有感情地背诵课文能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思想象观书有感所描绘的景象教学过程一、背诵古诗导入二、学习冬夜读书示子聿三、作业我们以前学过哪些古诗同学们在课外又学会背诵了哪些古诗现在请同学们背诵自己喜爱的古诗刚

教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思；想象《观书有感》所描绘的景象。4、感受古诗文字和意境和美，领悟知

《古诗两首》片断赏析 《冬夜读书示子聿》是苏教版第十一册古诗两首中的其中一首，是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验