培养良好的学习习惯（11）

第一课时教学目标：1.知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。2.培养学生勤学好问的好习惯。教学重点：知道处处皆学问，虚心向人请教。教学难点：培养学生勤学好问的好习

教学目标：1、认真观察图画，懂得"勤于收集资料"和"不懂就问"都是重要的良好的学习习惯。2、掌握勤于收集的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。3、激发学生

[教学要求]1．认真观察图画，懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯。2．掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。3．

《培养良好的学习习惯（11）》教学札记 今年十一册语文课本中关于培养良好学习习惯安排了两个。一个是“不懂就问”，一个是“勤于搜集资料”。我对“不懂就问”很是感兴趣，因为这在我们的教育教学生活中接触较多、感受较深。我们大家可能都有这样的体验，

《培养良好的学习习惯（11）》教学反思 2003年9月2日星期二晴电脑，孩子们知多少习惯培养，使学生的习惯成为自然。这一直是我所梦寐以求的。但这也总得有一个开始，对学生进行习惯的培养。贵在苏教版小学语文教材都编排了学生习惯的培养内容。今天语文课的