习作3

教材简析教材共分三个部分第一部分是一则报道的例文，第二部分，对照例文，简要介绍了报道的写作特点第三部分，提出本次习作的要求并提示取材范围教学要求、通过阅读例文，感悟新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去、能按照写新闻报道的方法，写一次竞赛活动教学重难点要求能做到新、真、

学习目标、读例文，了解这则新闻报道是怎样报道我市第九届小学生男子篮球比赛决赛情况的、通过讨论，领会习作要点先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校、班级举行一次比赛，组织学生观看，看后仿照例文写一篇报道、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力学习重点了解新闻报

教学要求、通过口语交际情境的创设，使学生能清楚、流利地对发生在身边的事发表自己的观点，做到言之有理、言之有据、言之有礼、通过口语交际过程的展开，使学生在口语交际中形成敢想、敢说的思维品质教学过程一、创设情境，引入话题、师生围绕生日礼物展开谈话、播放生日礼物风波的视频，引发讨论教学情境的创设密切联系学生的生活实际

初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去板书设计　习作3 闻报道

[教学目标]1、了解申奥成功的重要意义。2、了解近两年中国发生的大事。[教学重点难点]文中的一些欢腾场面，理解人们的感情。[作业设计、安排]收集了解近两年中国发生的大事。[教学过程]一、读题导入1．新闻报道就是对

苏教版五年级下三单元《口语交际》我来说一说 我认为，同学过生日，不用送礼物首先，同班同学过生日请我去做客，本身就是为了表达我们之间深厚的友谊我如果带着一份沉重的物质礼物的话，反而会使我们的友谊不再纯洁，使双方不再亲密无间其次，我们用不着用金钱来衡量我们之间的友情这不仅会破坏我们之间的友谊，还会造成攀比现象，你买五元的，我买十元的，他买三十元的这会使同学之