习作6

教学目标、能运用正确方法观察两幅图画，准确把握图意培养学生的观察能力、能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整，写生动、能主动修改自己的习作，逐步养成多读多改的良好习惯教学准备多媒体图片教学课时课时教学过程、创设情境板书燕同学们，你们认识这个动物吗谁来介绍一下板书雏那雏燕又是指怎样的燕子

教学要求读懂例文给爷爷洗脚，了解基本内容，懂得为老人、病残人做一些自己力所能及的事情是尊敬老人、帮助病残人的具体表现，初步感知怎样写自己做过的一件事读懂习作要点讨论，明确本次的训练重点是既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言写下来能按作业要求，选择做过的一件事写下来，做到把经过写具体，把内容写生动

【教学目标】⒈能运用正确的方法观察两幅图画，准确地把握图意。培养学生的观察能力。⒉能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整，写生动。【重点难点】能围绕中心，抓住重点，展开合理而

《习作6》片断赏析 关于对猫“定性”的讨论 苏教版小学语文五年级上册习作是一次看图作文练习教材给学生提供了两幅图画，一幅图画的内容是一个小女孩看见一只小燕子从燕窝中掉下来了，另一幅的内容是一只猫摆好攻击的架势，双眼紧盯着小燕子习作要求学生在弄清图意的基础上展开想像，想想接下来会发生什么，结果会怎样然后把这个故事写下来我先引导学生看懂图意，这并不是难点，学