一路花香

教学内容苏教版小学语文四年级上册第课一路花香教学目标、知识与技能目标能正确、流利、有感情地朗读课文，进一步掌握学习语文的方法，培养学生的阅读能力、过程与方法目标抓住重点词句理解课文内容，让学生体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理通过自由读、同桌读、小组读等多种形式的读，让每位学生都参与到全部教学活动中、

教学目标能正确、流利、有感情的朗读课文学会本课的生字，理解由生字组成的词语凭借具体的语言材料，读懂课文内容，了解课文揭示的深刻道理教学重难点体会挑水工是怎样循循善诱地启发破损的水罐感知自身存在的价值的教学时数课时教学过程第一课时一、检查预习，置疑导入一、揭题导入、读题读了这个题目你仿佛看到了什么，闻到了什么再次

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课生字，理解由生字组成的词语、读懂故事内容，理解寓意世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用教学重、难点理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点教学过程第一课时一、创设情境，板

教材简析一路花香是国标本苏教版小学语文四年级上册第四组的一篇精读课文该文是一则寓言，主要讲了一个故事，即一只带有裂缝的水罐在完好无损的水罐面前感到惭愧，但挑水工却告诉它从它的裂缝惨出的水浇灌了路边的美丽的花儿从而告诉人们世上本没有绝对无用的东西或失败的事物，只是利用的方式不同而已同一种事物同一个人在不同人的眼里

教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文分角色朗读课文懂得世上每件东西，每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要恰到好处地利用本身特点，就能充分发挥作用教学重、难点读懂故事，体会寓言要阐述的道理教学准备鲜花教学课时课时教学过程一、激趣导入师出示一路花香的图片你们看到了什么看到这些美丽的花，

一路花香原本是教材中的一篇独立阅读课文，这样的一个篇幅不长、通俗易懂的寓言如何进行教学，它训练的点在哪儿这是我在备课时着重思考的一个问题在网上看了一些教学设计，各有巧妙不同，但我总是在逐磨教学用书上揭示的寓意世上每一个东西、每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处的利用自身的特

教学目标、正确、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育、理解故事内容，通过情境创设，发展思维，训练语言表达教学重难点理解故事内容，感悟深刻的哲理教学用具多媒体课件教学过程一、谈话导入、这节课我们继续学习一路花香，齐读课题、教师引说印度一个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水他有两只水罐，一只水罐有

第二课时一、朗读、复述课文二、交谈文中的寓意三、指导生字书写四、排演课本剧课后反思一课心香请学生谈到你喜欢哪个水罐时，课堂中的发言稍有停顿，但在想过之后，许多小手高高举起，我喜欢破水罐，他可以一物两用，又可以挑水，又能浇灌一路的花儿我喜欢好的水罐，他总能把水全部运到主人家多了不起老师我想补充一下，我认为破水罐可

教学要求、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文、凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入、认读课文词语、选三个以上词语说一句和课文内容有关的话过渡一路花香，一篇美丽的寓言，现在我们就一起来感受这花香二、精

一、复习导入、出示生字词完好无损日复一日不禁骄傲裂缝渗漏惭愧道歉挑水工撒下花种花瓶欣赏、请三位同学分别读一读不同颜色的词语，其它同学观察这些生字有什么特点这些生字每一种颜色分别写了完好的水罐、破损的水罐、挑水工、那你能用这些词语来告诉大家，课文讲了一个什么故事吗自己先练说一下指名学生说评你讲故事可真是绘声绘色呀

一路花香是篇寓言故事寓言的特点是通过一个短小精悍的故事说明一个道理讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花从而告诉我们世界上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用而要深刻

一、导入、昨天我们初步学习了一路花香这篇课文，请同学们自由读一读课题，读了课题，你们仿佛看到了什么样的景象指名说走在被鲜花簇拥的小道上，到处弥漫着花的香气，你有什么样的感受呢请同学们一起来读课题，读出你们的感受、我们知道寓言是通过短小的故事告诉人们一定的道理的一路花香这则寓言故事将告诉我们一个怎样的道理呢今天我

一路花香第二课时教学目标、运用多种形式，正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文，了解挑山工妙用破水罐浇灌路边花草的事，引导学生正确看待自己，树立正确的人生价值观教具准备录音磁带课件教学过程一、引入新课、我们曾学过哪些寓言故事、寓言故事往往短小精悍，但蕴含了一个深刻的哲理今天我们再来学习一个寓言故事齐读课题一路花

课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。教学过程一、复习。1、听写词语。2、回忆寓言一般的学习方法

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、凭借具体的语言材料，了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。3、读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。4、以演课本剧的方式，丰富语

一、教材背景：这是一则寓言。寓言，是把一个深刻的道理寄托在精练、生动的故事里的文学体裁。它大多采用拟人化的手法，把事物“人格化”。这寓言写的是印度的一个挑水工，用两只水罐挑水。一只水罐完好无损，另一只

教学目标：1、读懂故事内容，理解寓意：世上每件东西每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用其本身的特点，就能充分发挥作用。2、有感情地朗读课文。教学重、难点：理解

认知目标：学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。情意目标：了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自

教学目标：1．能正确、流利、有感情的朗读课文。2．学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3．凭借具体的语言材料，读懂课文内容，了解课文揭示的深刻道理。教学重难点：体会挑水工是怎样循循善诱地启发破损的水罐感

（一）、教材分析：教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育。2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。教学重点、难点通过这则寓言故事或深或浅地感

教学目标：知识目标：理解课文内容，能理解的字词联系上下文理解。能力目标：1、能凭借课文质疑解疑，读懂故事。2、有感情地朗读课文。教学重点、难点：读懂故事，体会寓言要阐述的道理。教具准备：小黑板教学时间：

教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂故事，体会寓言要阐述的道理。教学重点、难点：体会寓言要阐述的道理。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课：1．同学们，你们还记得这学期我们学过的两个寓言

教学要求1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.自读理解寓言寓意：世上每件动西每个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄。重难点读懂故事的寓意，体会其中的道理。课前准备小黑板课前五分钟：

《一路花香》教学札记 润物细无声——由《一路花香》的教学引发开去 一路花香，好美的题目，深深舒一口气，似乎闻到了淡淡的清香，满怀着期待和喜悦之情读完了全文动人的语言文字，如同一缕阳光照进了我的心田，深刻的人生哲理更让我如沐春风，如饮甘泉这是一则寓言故事，讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工告诉他说，从它的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的花从而告诉我们世界上每一件东西

《一路花香》片断赏析 教室里的“一路花香” 今天教学一路花香一课时，颇有感触，成功之处在于注重了学生的个性发展，让学生畅所欲言，谈自己个人对文本的真实感受如在总结全文的时候问学生学完了课文，你有什么收获和感受你更喜欢哪只水罐呢学生小手林立，争着回答问题生我知道了我们每个人都要正视自己生我还想起了物尽其用、人尽其才这句话师说得好，那你喜欢哪只水罐呢生我知道

《一路花香》教学赏析 一、导入课题，走进课文引出课题一路花香，启发学生说说可用花字组成哪些词语学生说出百花盛开、花红柳绿、鸟语花香读课题并书空路字提问课题给你的感受是什么针对学生的回答，老师的赞语是你是一朵绽放的马蹄莲你是一朵淡淡的茉莉花奖励虽简单，即十分雅致，诗一般的语言激起了学生学习课文的兴趣二、读通课文，整体感知请同学们带着对

浅谈《一路花香》教学 一路花香是一则美丽的寓言，蕴涵了深刻的道理世界上每一样事物都有自己存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要利用好事物的特点，就能充分发挥作用这样的道理学生或许能体会到，但无法确切地表述出来在教学中，我主要让学生通过阅读文本，有所感悟一、整体感知，导入课文首先出示词语认读，再选择其中的几个说说课文的主

《一路花香》教后心得 苏教版语文第七册课本中一路花香是一则极富有哲理的寓言，故事朴素自然，含义深刻它讲述了印度的一位挑水工巧妙地利用水罐破损后漏水的特点浇灌了一路的花香笔者认为，挑水工不仅是个有个性、有创意的劳动者，更是个艺术高超的育人者综观全篇，其艺有四一、眼到俗话说慧眼识英雄，挑水工有一双特殊的眼睛，善于去了解他人自身的特点，捕

浅谈《一路花香》心理教育的渗透 《一路花香》是苏教版第七册课本中的一篇寓言故事。主要讲了一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用裂缝浇灌出了美丽的花朵。课文告诉我们：世上每一件东西都有自身存

《一路花香》练习设计 一、比一比，组词。歉（　）缝（　）惭（　）灌（）谦（　）逢（　）渐（　）罐（）二、在括号里填上合适的关联词语。1、（　）那只陶罐有条裂缝，（）每天到达目的地只剩下半罐水。2、（）没有溪水的浇灌，路旁的花