教学目标、认读本课的十四个生字，读准三个多音字的读音，会写田字格里的九个生字、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文、了解林则徐虎门销烟的壮举，学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质，激发学生的爱国之心教学重点鸦片销毁的过程教学难点通过阅读末段，体会虎门销烟的伟大意义课时建议三课时第一课时教学过程设计意
教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写理解由生字组成的词语、用先再然后表示顺序的词语写一段表示动作的话、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外烟的精神教学重点难点重点读懂课文，理解销烟的经过难点懂得虎门销烟的伟大意义教学过程第一课时一、以图揭题、出示图片，提问这图上
一、教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文、学会本课个生字，两个绿线内的个字只识不写，另有两个多音字要掌握理解并熟记由生字组成的词语、用先再然后表示顺序的词语写一段表示动作的话、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神二、教学重难点重点读懂课文，理解销烟的主要经过难点懂得虎门销烟的伟大意义
说教材虎门销烟是一篇形象生动、条理清晰又不乏结构严谨的记叙文课文以历史上震惊中外的虎门销烟为题材，用简练的笔触、生动的语言描述了年月日虎门销烟的经过，揭示了它的伟大历史意义，字里行间讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材全文共六个自然段第一自然段交代了虎门销烟的时间，强调了它在历史上非同寻
一、说教材本文记叙了年月震惊中外的虎门销烟的全过程，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材课文工个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程，并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面最后一个自然段
第二课时课时目标、精读课文第二至六自然段、激发学生的爱国之情一、复习导入二、精读课文虎门销烟是个怎样的事件从课文中找一两个词语来说明引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解值得纪念是不同寻常的意思，伟大壮举是指伟大的举动板书伟大壮举过渡课文中说虎门销烟是伟大壮举，在壮下加，壮在这个词中是什么意思雄壮、
简介林则徐林则徐，字元抚，一字少穆，福建侯官今福州人年考取进士，历任江南道监察御史、江宁布政使、两江总督、湖广总督等职年在湖广总督任上，颁六条禁烟章程，实行禁烟，并上书道光帝痛陈鸦片之害，主张禁烟月道光帝任命他为钦差大臣，到广州查禁鸦片，惩办鸦片贩子，迫使外国鸦片商交出鸦片余箱，在虎门当众销毁年月英国发动侵略战
一、复习导入、今天我们继续学习课文虎门销烟齐读课题、通过上一节课的学习，你能不能用课文里的一两个词描述评价一下，虎门销烟是个什么样的事件值得纪念值得纪念的事件是什么样的事件不同寻常的事件，发生重大事情的事件伟大壮举板书什么是伟大壮举伟大的举动二、精读课文一、第一自然段让我们一起回到这不同寻常的一天吧、出示第一自
教学目标、精读课文第二至六自然段、激发学生的爱国之情一、复习导入二、精读课文虎门销烟是个怎样的事件从课文中找一两个词语来说明引导学生读读文章的第一、第六自然段，首尾联系，理解值得纪念是不同寻常的意思，伟大壮举是指伟大的举动板书伟大壮举过渡课文中说虎门销烟是伟大壮举，在壮下加，壮在这个词中是什么意思雄壮、气势盛大
教学目标知识与技能认读本课的个生字，会写个生字另有个多音字要掌握，理解并熟记有生字组成的词语正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文能用表示顺序的词语先再然后写一段话过程与方法通过阅读、想象，体会虎门销烟的伟大意义学生回顾历史，了解林则徐虎门销烟的壮举，学习林则徐坚决抵御外敌，维护民族尊严的崇高品质，激发学生的爱
教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课个生字，其中田字格上面的个只识不写理解由生字组成的词语、用先再然后表示顺序的词语写一段表示动作的话、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外辱的精神重点难点重点读懂课文，理解销烟的主要经过难点懂得虎门销烟的伟大意义课前准备阅读小学语文拓展阅读上的智斗义律作业设
教学要求、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写，认识个多音字理解由生字组成的词语、认识虎门销烟的伟大意义，从而培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识教学重难点了解销烟经过，认识虎门销烟的伟大意义，从而培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识教学准备、布置学
课时目标：知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文2-6段。能力目标：认识虎门销烟的伟大意义，情感目标：培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。教学重难点：认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外
课时目标：1、认识本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，感知课文大意。3、了解虎门销烟的那段历史背景，认识林则徐，了解虎门的地理位置以及当
教学目标：知识与技能1、认读本课的14个生字，会写9个生字。另有3个多音字要掌握，理解并熟记有生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、能用表示顺序的词语“先……再……然后……”写一段话
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、用“先…...再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4、认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外悔的精神
教学要求1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3．用“先……再……然后……”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4．认识虎门硝烟的伟大意义，培养
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。3、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。教学重、难点：通过阅读
教材理解
《虎门销烟》相关知识 从前是将鸦片拌上桐油架锅燃烧，费时且不彻底。巨量鸦片难用此法。林则徐到民间讨教，知道鸦片最怕盐卤和石灰，因而特别设计，在虎门海滩高地挖掘两个纵横各15丈的大池，池底平铺石板，由沟道放水入池，然后撒入盐巴
《虎门销烟》相关知识 俗名大烟，由罂粟果内乳汁经干燥制成，为棕色至黑色的干膏状块，有特殊气味。药用鸦片为粉末状，鸦片原产南欧及小亚细亚，后传到印度、阿拉伯和东南亚。7-8世纪时罂粟由阿拉伯商人带入中国，但尚不知吸食。17-18世纪
《虎门销烟》相关知识 广东水师提督关天培一上任，就改筑虎门炮台，换上40门有威力的大炮，还重新安排了炮台布防，并亲自带领水师操练。经过整顿，广州的海防力量比以前强多了。关天培任职时，鸦片走私活动很猖獗。他对这种事十分痛恶，又
《虎门销烟》教材理解 林则徐的父亲林宾日是一名教员。他看到官府腐败，民不聊生，心情非常沉重，常说：“九层之台，起于垒土；人品学问，需自幼奠基。”因此，在林则徐四岁的时候，父亲把他领进了私塾“旁听”。林宾日善于运用讲故事、打
《虎门销烟》相关知识 林则徐五十三岁那年，道光皇帝派他到广州担任湖广总督，负责查禁鸦片烟。一些外国人，总想找机会摸摸林则徐的底细。一次，英国领事查理设宴，邀请林则徐参加。宴会快结束时，送上来的最后一道点心，是甜食冰淇淋。那
《虎门销烟》相关知识 1838年12月31日，钦差大臣林则徐赴广州查禁鸦片。林则徐人还未到，大汉奸伍绍荣就吓慌了，乘着夜色到头号烟贩颠地住所通风报信。颠地是个老烟贩子，和中国官吏打过多年交道，他相信“有钱能使鬼推磨”。听伍绍荣说完
《虎门销烟》相关知识 林则徐(1785-1850)，字元抚，一字少穆，福建侯官(今福州)人。1811年考取进士，历任江南道监察御史、江宁布政使、两江总督、湖广总督等职。1838年在湖广总督任上，颁六条禁烟章程，实行禁烟，并上书道光帝痛陈鸦片之害
《虎门销烟》教学反思 我正在教学《虎门销烟》一课的第5自然段：销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中。师：请同学们默读这段文字，读后说说你知道了什么？（一个学生高高地举起了手）生1（迫不及待
学习辅导
《虎门销烟》作业设计 一、带着问题来读书、课文题目的特点是以人物的名字命题以人物的语言命题以文章的主要事件命题、领导虎门销烟的主要人物是郑成功林则徐关天培虎门销烟的具体时间是，销毁了多万斤鸦片，共持续了天二、我能写表示人多的词语例成千上万，二、细读课文深感悟、面对虎门销烟的英雄林则徐，你想说点什么、读了虎门销烟我的感受很深，我想说拓
《虎门销烟》练习设计 预习与自学你了解民族英雄林则徐吗你听说过震惊中外的虎门销烟吗读读课文，边读边想象当时的情景联系上下文，理解下列词语的意思水泄不通欺侮销毁虎门寨查阅资料或请教他人，了解虎门的地理位置和鸦片的危害练习与作业一、给带点字选择正确的读音分外ēè应邀īì身着óá朝服āá二、看拼音，写词语áāāǐāàìǐàǔīǔǐèùōè
《虎门销烟作业》教案设计 一、看拼音，写词语ìǐāǐáāèǐǔéàīǔ二、多音字组词èā分担ēà三、根据课文内容填空看到的鸦片被销毁了，的老百姓激动得、欢呼声虎门上空销烟整整持续了，鸦片化为烟渣，随着咆哮的大海之中虎门销烟这一，沉重的打击了的嚣张气焰它向全世界表明，四、读了课文后，你有些什么想法吗请以我站在林则徐塑像前为题，写一段话五、
《虎门销烟》练习设计 ■预习与自学⒈你了解民族英雄林则徐吗？你听说过震惊中外的“虎门销烟”吗？读读课文，边读边想象当时的情景。⒉联系上下文，理解下列词语的意思。水泄不通 欺侮 销毁 虎门寨⒊查阅资料或请教他人，了解虎门的地
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