习作2

教学要求通过习作将自己熟悉的人或者想象中的人的特点表现出来教学时数两课时教学过程第一课时揭示话题激发兴趣开课，为吸引学生注意力，师在黑板上画出一个同学肖像找个有鲜明特点的师小朋友们，你们看，老师画的是谁师你们看，老师画的像吗哪些地方画的最像师及时小结老师画的像是因为抓住了这个同学的主要特征一、范文引路，掌握要领

习作目标看例图，读例文，了解图文的主要内容，初步感知例文的叙述顺序阅读习作要点提示，初步懂得写介绍处所的文章一要有顺序，二要抓住重点根据习作要求，观察教室，确定写作顺序，完成习作作文准备挂图、下水作教学过程一、观察例图，初读例文谁来说说图上画了什么这是一位同学爸爸的书房板书课题我们来看看他是怎样介绍这个书房的生

习作指要、指导学生结合插图读懂例文爸爸的书房，按书上的提示，参与对例文的评议初步懂得写介绍处所的文章一是要有顺序，二是要抓住重点、引导学生观察教室，确定写作的顺序和重点，仿照例文，先说后写在此基础上，按要求完成习作我们的教室教学要求、读懂例文爸爸的书房，了解主要内容，初步感知例文的叙述顺序和重点、按书上的提示，

【习作指要】：1.提起手中的画笔，为同学、老师、家长画张像，也可以画想象中的人物。2.介绍画中的人物，用文字为别人画张像，写一写他的外貌、性格、爱好等。3.画和写的时候，都要抓住人物的特点。【教学要求】：1．