微笑着承受一切

课时目标有感情地朗读课文能带着问题默读课文，边读边圈画有关语句，自己解决问题能抓住关键词句进行切身体会，并通过朗读表达出真实感情，讲述自己的观点，在阅读中感悟教学过程一、听写词语二、检查朗读，思考桑兰是怎样的一个运动员、指名读，记分、指名答优秀、坚强三、为什么说她优秀读第一自然段，突出优秀四、可是在年的一天，意

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、体会桑兰遭遇颈椎骨折，后半生可能永远在轮椅上度过的巨大不幸时，仍微笑着面对一切的坚强不屈的精神和乐观向上的人生态度、理解微笑的含义，懂得一个人可以凭借惊人的毅力和不屈的精神战胜自我教学重点通过学习课文，感悟主人公面对一切乐观、自信的惊人表现，理解微笑着承受一切的含义教学准

一、教材分析这是发生在我们身边的一个真实的故事主人公桑兰是原国家体操队队员她随那年参加了在美国纽约长岛举办的友好运动会，不幸因脊椎骨严重骨折而造成瘫痪但她没有绝望，而是微笑着承受一切，坚强地与伤痛作斗争的事在接受治疗期间，她以桑兰的微笑征服了大洋彼岸的人们课文先简单介绍了桑兰的体操生涯，再简要叙述了她受伤的情形

设疑激趣，自主研读学源于思，思源于疑本课教学伊始，便引导学生抓住课题自由提问，从而激发学生的阅读兴趣，让学生根据问题读文思考，交流汇报接着，又设疑提问桑兰是个怎样的人让学生围绕这一问题展开研读，抓住优秀不幸坚强这三个课文中出现的词语理清课文脉络，品味优美语言，感受主人公坚强的品格与积极的人生态度、创设情境，品

正确书写本单元个生字，结合语境理解词语，联系生活用询问、意外造句、初步学习恰当运用课外资料，培养学生搜集信息、运用信息、处理信息的能力、掌握个带有有字的成语、背诵雪儿的四、五自然段和清明，感受祖国文字的魅力、通过口语交际聊聊春游，鼓励学生提出新颖独特的活动方案、通过诵读微笑着承受一切、雪儿和花瓣飘香，体会坚强

一、复习导入默读全文，完成填空桑兰在她美好人生刚刚开始时，就发生了天大的不幸脊椎骨骨折，然而她用的毅力，的精神，承受，赢得了海内外人士的敬佩二、仿照第自然段，想象作文、出示第自然段，分析默读，看看每一句话分别讲了什么讨论交流、出示第自然段，想象仿写指导朗读请你在桑兰的刷牙、穿衣、吃饭中任选一个，发挥想象，仿照第

教学流程及设计意图一、走近桑兰一、导入，设疑促思、师今天，老师和大家一起学习微笑着承受一切这篇课文板书课题看到这个课题，你们有什么疑问呢、自由提问估计学生会提出谁微笑着承受一切她到底承受的是什么她为什么能微笑着承受一切等问题、刚才大家提了很多问题，说明大家很爱动脑筋，很会动脑筋下面老师请你们带着这些问题去尝试着

一、复习导入、听写词语、过渡岁的桑兰为什么能微笑着承受一切她有什么样的精神呢二、精读课文自然段投影出示桑兰的美好人生刚刚开始，可她的后半生也许永远要在轮椅上度过、齐读、桑兰的美好人生是什么自由轻读第、自然段，画出有关句子、画出最能体现桑兰人生美好的词，有感情地读、也许永远要在轮椅上度过，这句话什么意思这对于桑兰

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、继续理解部分生字组成的词语，会用康复、意外造句、理解课文内容，学习桑兰面对天大的不幸仍然坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文，学会课文生字新词，了解课文内容，体会桑兰勇敢面对人生不幸的精神，感悟桑兰积极乐观的人生态度教学过程第二课时师

一、教学目标学习本课的生字词，理解生字组成的词语，联系课文内容理解承受的意思能正确、流利地朗读课文学习课文第一自然段，感受桑兰的优秀、学习课文第二自然段，了解桑兰的意外事故，联系上下文理解为什么这次意外对桑兰来说是天大的不幸二、教学重、难点、学习生字词，联系课文内容理解承受的意思、了解桑兰的意外事故，联系上下文

教材说明本文记叙了我国女子体操跳马运动员桑兰在参加一次世界性的体育竞赛时意外地从马箱上摔了下来，胸部以下完全失去知觉，可她并未绝望，而是微笑着承受一切，高度赞扬了桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度预习要点注意读准哼、箱是后鼻音，操是平舌音，试、椎、荣是翘舌音，纽的声母是课文要读得正确、流利，特别像但有谁知道

本文是一篇写人的文章全文记叙了我国女子体操队跳马运动员桑兰在参加一次世界性体育竞赛时意外地从马箱上摔下来，胸部以下完全失去了知觉，可她并未绝望，而是微笑着承受着一切讴歌了桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度关于桑兰原国家女子体操队队员出生年月年月祖籍浙江以往成绩年月进入宁波市少年体育学校年月进入浙江省少年体育

一、教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写理解由生字组成的词语会用康复、意外造句、借助课文具体的语言材料，让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度二、教学重点、熟读课文、学会本课生字，理解由生字组成的词语会用康复、意外造句三、教学难点借助课文

教学要求1．理解课文内容，能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．学会本课生字，能正确认读只读不写的生字，并能理解由它们组成的词语；能用“康复”、“意外”造句。

一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的12个字只识不写。联系上下文理解生字组成的词语的意思。3、凭借具体语言材料，让学生体会桑兰遭遇脊椎骨折，后半生可能永远在轮

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课12/11个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用"康复"、"意外"造句。3、借助课文具体的语言材料，让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍坚

教学目标：1. 能独立学习本课的生字；复习“赢”的字形；联系课文内容理解“承受”的意思。2. 能在读懂课文的基础上，有感情地朗读课文3-5节。3. 能在阅读感悟的过程，理解句子“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天

教材分析：课文写的是16岁女体操运动员桑兰在美好人生刚刚开始时遇到了一个天大的不幸——脊椎骨骨折，但她没有绝望，而是微笑着承受一切，坚强地与伤痛作斗争的事。文章采用倒叙的手法，回忆桑兰在一次跳马比赛中不

《微笑着承受一切》教学札记 巧用小诗升华感情，首尾呼应感受深刻 微笑着承受一切记叙了我国女子体操队跳马运动员桑兰在参加一次世界性的体育竞赛时意外地从马箱上摔了下来，胸部以下完全失去知觉，可她并为绝望，而是微笑着承受一切，讴歌了桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度我以一首小诗开头，引出课文，在讲解课文时，我注重情感的熏陶抓住桑兰的坚强、乐观这条主线，由微笑作为射点，引发学生

《微笑着承受一切》教学后记 微笑着承受一切讲的是年轻体操队员桑兰遭遇天大的不幸后，表现出来的坚强、乐观文章以对比手法写，用了对比描写躺在病床上时，队员们掉泪而桑兰自己没有掉一滴眼泪写了康复过程中的桑兰强忍剧痛，哼体操乐曲写了日复一日桑兰终于可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭第二课时教学，抓住从哪儿看出桑兰在微笑着承受一切，通过找语句，引导朗

《微笑着承受一切》最后两小节教学谈 两组关联词引导学生理清课文思路一句话启发学生体会人物精神学习微笑着承受一切最后两小节师学习了课文，同学们能不能用虽然但是、不但而且说一说课文的内容生虽然桑兰脊椎骨骨折了，但是她决不向伤痛屈服，她不但学会了自己穿衣、刷牙、洗脸，还要自己站起来生虽然桑兰瘫痪不能动弹，但是她决不向伤痛屈服，她不但要自己穿衣、刷呀、洗

《微笑着承受一切》教学片断 师同学们，上节课，我们通过学习这篇课文的第一、二自然段，知道了桑兰在比赛中不幸摔下，导致胸部以下完全失去知觉请一位同学读一读课文的第一、二自然段生读师你读得真好那么桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢这节课我们就继续学习这篇课文请同学们自由读课文的第三至七自然段，用课文中的一句话来回答桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢用

《微笑着承受一切》教后感 今天，我教学了微笑着承受一切一课，教后体会较深教学前，我认真研究教材，布置学生认真预习，第一课时再让学生把课文读通、读熟练第二课时，在引导学生理清课文脉络时，提出这样一个问题你读了课文后，你觉得桑兰是个什么样的人大部分学生能说出桑兰是个坚强的人，学生就是没有从第一、第二段中去感受于是，我就引导学生读一读第一段，

《微笑着承受一切》其它杂项 最近，我们学习了一篇关于描写桑兰的《微笑着承受着一切》的课文。通过课文的学习，我了解到了我国体操队最优秀的跳马运动员桑兰在参加一次世界性的体育竞赛时意外地从马箱上摔了下来，胸部以下完全失去知觉，可她并

《微笑着承受一切》教材理解 导航台一、课文主要内容及思路导读谁“微笑着承受一切”？这“一切”，指什么？好为什么会“微笑着承受一切”呢？读一读课文你就知道了。这是一篇写人的记叙文。全文记叙了我国女子体操队跳马运动员桑兰在参加一次世

《微笑着承受一切》课后练习题 一、看拼音写汉字óùúèāàìèìǎūūīēòūààíí二、在括号里填上合适的词语的毅力的精神的微笑的勇气的不幸的动作三、抄写名人名言并背会钢铁是怎样炼成的钢是在烈火里燃烧，高度冷却中形成的，于是他变得坚固而无所畏惧苏联奥斯特罗夫斯基宇宙中最伟大的事物，是人与逆境搏斗英哥尔斯密有勇气主宰自己命运的人才是英雄德海

《微笑着承受一切》课后练习设计 一，看拼音，写词语ǐāɡóìɡùìɡǎǒìāúèòɡǔéɡò二，比一比，再组词操际届箱澡标界霜三，填上合适的词语，再读一读的微笑的毅力的人生的乐曲的精神的面孔四，照样子，写一写例起喘吁吁清风秋雨威风白发银光北风生机五，用下面的词语写一句话询问意外六，用直线连一连赢得知觉优秀的比赛发生情况重大的精神失去荣誉天大的

苏教版三下：《微笑着承受一切》一课一练 看拼音写词语ǐāɡóìíɡéììèɡùìɡúèìáǎāɡāǎéɡò造句询问意外组词操箱疗际队澡相辽季对填上合适的词语的桑兰的乐曲的精神的动作的微笑的小姑娘的毅力的选手累得痛得