孙中山破陋习

教学目标、学会本课生字，理解生字组成的词语、学会默读，讲述故事、掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神教学重点理解课文内容，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神教学难点封建陋习距离学生较遥远，要充分利用资料把孩子带入情境养成教育训练点乐于倾听积极发

一、教学要求学会本课生字，理解生字组成的词语学会默读，讲述故事掌握课文内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神二、教具准备孙中山挂图、插图、投影片、词卡三、教学时间三课时教学过程第一课时一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今

一、听写词语二、学习课文指名读课文指名把课文分为三部分分部分讲读第一部分第自然段指名读这一自然段有几句话主要讲了什么你们看，孙中山的姐姐事怎样的一个女孩儿能干、活泼的女孩子小结第一部分主要讲孙中山有一个能干、活泼的姐姐齐读第一部分第二部分第自然段指名读这七个自然段讲的事一件什么事讲的是孙中山反对妈妈给姐姐缠足的

教材简析孙中山破陋习一文讲述了中国革命先驱孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事文章运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干，缠足时和缠足后肉体及心灵上的痛苦，强烈的控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了中国革命先驱孙中山从小就具有凡事独立思考，不

教材简析课文讲述了孙中山小时候目睹姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首先废除缠足陋习的事文章运用对比手法，写出了孙中山的姐姐缠足前的活泼能干，缠足时和缠足后肉体及心灵上的痛苦，强烈地控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了孙中山从小就具有凡是独立思考，坚决与封建势力作斗争的革命精神目标预

课题孙中山破陋习本课初备课时共课时，本课第课时个人复备栏教学目标学会本课生字，理解生字组成的词语学会默读，讲述故事重点难点学会本课生字，理解生字组成的词语课前准备孙中山挂图、插图、投影片、词卡教学过程一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、学习默读课文，能有条理地讲述这个故事、知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神教学重难点知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神教

一、教学目标要求、初读课文，全体学生都应该能够说出课文主要内容、通过多个故事的引领，思维拓展，能够真正地理解本课的重点、关键词语祖宗、废除、较全面的获知用布缠脚，用布缠小脚的故事二、教学重难点、生字词的掌握、对早已经不存在的缠小脚的理解三、教学过程第一部分初读课文，理解课文基本内容教学时间分钟一直接进入课文的初

教学目的理解课文内容，知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神教学重点理解课文内容，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神教学难点封建陋习距离学生教遥远，要充分利用课件把孩子带入情境教学准备课件，课前从多种渠道了解缠足的事一

一、讲述课文第三部分第自然段指名读辛亥革命成功是这么回事教师介绍辛亥革命首先废除缠足陋习，表现了孙中山怎么样的精神这件事有什么重大意义看书上的插图教师讲述孙中山先生推翻了清政府，结束了我国两千多年的封建君主制度，功劳伟大人民为了纪念他为他立了铜像小结这一部分讲的是孙中山领导的辛亥革命成功后，首先废除了缠足陋习齐

第一课时教学目标、能正确、流利地朗读课文、初步感知课文主要内容、学会本课的个生字，能在田字格中用钢笔正确书写能正确认读绿线中的个生字，初步理解由生字组成的词语的意思教学重点朗读课文，把课文读得正确、流利教学难点引导学生读通顺课文，初步感知课文的主要内容对策组织学生开展自主的读书活动认真朗读课文，直到把课文读得正

课题、孙中山破陋习备课日期月日教学目标、学习本课生字，还有个字只识不写理解由生字组成的词语、学习默读课文，能有条理地讲述故事、通过文本的阅读，知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及他敢于同封建势力作斗争的精神教学重难点重点抓住关键词句，联系上下文理解课文内容重点指导

教学要求、学会本课的生字新词，理解有生字组成的新词、学习默读课文，讲述故事、理解掌握课文的内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神教学准备挂图、投影、生字卡片教学时间三课时第一课时一、导入新课同学们，你们知道孙中山先生吗他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天，我们

第一课时教学过程一、导入新课小朋友们，你们知道孙中山先生吗他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的二、揭示课题板书课题孙中山破陋习解释课题出示孙中山先生像简介孙中山陋习指不好的、不文明的、不合理的习俗三、初读指导学习生字词给课文每个自然段写上序号默读课

苏教版小学语文教材第五册中第课孙中山破陋习的教学，我们习惯上按照课题来引领全文，先板书课题，然后抓住破字，由破入手，引导学生质疑，孙中山为什么要破陋习孙中山怎样破陋习孙中山破陋习的结果怎样这种提纲挈领的方法，在本册第十三课世界上第一个听诊器我也使用过，效果很好，这课我紧紧扣住三个大的问题、为什么要发明听诊器、怎

教学目标：1、理解重点词句，理解课文内容，有感情地朗读课文。2、让学生知道缠足陋习曾对中国妇女造成的严重伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及他敢于同封建势力作斗争的精神。教具准备：投影课前准备：收集了解

一、导入课题1.同学们，今天我们来认识一位伟人，请看大屏幕，知道这谁吗？（板书：孙中山）课前老师布置大家查阅有关孙中山的资料，谁来给大家介绍一下。孙中山是我们的国父，他领导辛亥革命，推翻了清朝政府，结束

【教学要求】⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。⒉学会默读，讲述故事。⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。【教具准备】孙中山挂图、插图、投影片、词卡。

《孙中山破陋习》教材研读 学习这篇课文，首先应让学生了解缠足是怎么回事为了上好这篇课文，我预先布置学生去拜访老人、上网查阅资料等，从而让学生了解缠足是一种非常野蛮的行为，是对妇女的严重摧残这样，更能帮助学生体会到文中姐姐的痛苦，孙中山的憎恨柔指轻敲现在的孩子对缠足很陌生，所以课前的准备很重要一是像黄叶纷飞那样布置学生去拜访老人、查找资料

《孙中山破陋习》评课稿 孙中山破陋习一课讲的是一个历史故事，叙述了孙中山亲眼目睹了姐姐被迫缠足的痛苦和母亲的疼爱而又无奈的情景，因而在辛亥革命成功后他首先废除缠足陋习的事苏老师在教学第二部分内容自然段时，从人物的神态、动作及对话出发，通过阅读理解、抓重点词句比较分析、看图想象、讨论交流、分角色朗读等形式让学生去体会缠足给姐姐以及千千万

《孙中山破陋习》教材研读 柔指轻敲我读课题题目是文章的眼睛本文以孙中山破陋习为题，点明了课文的主要人物和主要事件主要人物孙中山是中国近代伟大的民主革命家陋习是指不好的习惯，这里专指缠足破在这里是破除、废除的意思既然是孙中山破陋习，那么，他为什么要破陋习怎样破陋习就是题中之义在这两层意思中，为什么破陋习是课文的重点我读课文课文讲述了中国革

《孙中山破陋习》评课稿 周老师所上孙中山破陋习是一个历史故事，课文以鲜活的文字叙述了孙中山亲眼目睹了姐姐被迫缠足的痛苦和母亲的疼爱而又无奈的情景，因而在辛亥革命成功后他首先废除缠足陋习的事故事中的孙中山、姐姐、妈妈人物个性鲜明，有着各自不同的角色和位置在指导学生感悟文本中人物个性的教学时，周老师让学生默读课文，找出课文中描写三个人物的

《孙中山破陋习》教学札记 教学第一自然段，我紧紧围绕第一句话设计一个总问题：孙中山为什么喜欢自己的姐姐？让学生从“洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干”体会姐姐的能干，从“空闲时，姐姐就陪孙中山一起玩”、“孙中山最爱听姐姐唱歌

《孙中山破陋习》课后习题4教学案例 出示句子妈妈把孙中山推出了房门妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门师这两句有什么不同哪句好为什么生第句多了含着眼泪四个字，这四个字，把妈妈无可奈何的心情表现了出来了师你们同意吗生同意师这是什么样的眼泪啊生无可奈何的眼泪生这是心疼的眼泪生这是伤心的眼泪师那你们能把妈妈无可奈何的心情读出来吗出示句子这件事刺痛了他的心这件

年月日，是民主革命先行者孙中山诞生日孙中山是广东香山今中山人年在日本领导兴中会联合华兴会和光复会组成中国同盟会，被推为总理确定驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权的资产阶级革命政纲，提出三民主义学说此后多次发动武装起义年月日武昌起义，各省纷纷响应月日，被十七省代表在南京推选为中华民国临时大总统，年月日在南京建

孙中山逝世后，先在中央公园举行公祭尔后遗体停放在北京香山碧云寺在这期间，遗体历经风险，以至传出多种不同的说法张作霖派人焚烧了孙中山遗体棺柩烧坏了一角，遗体变色，不得不进行土葬孙中山遗体在解放前早已被蒋介石运到了台湾等等针对种种传说，知情者撰文，披露真情，以破谣传孙中山的遗体在协和医院进行防腐处理之后，于年月日移

一大早，民革南京市委文史工作委员会副主任王仲山就来到位于中山陵东侧的中山书院，上午点，由他发起的纪念世纪伟人孙中山先生诗书画联展在这里开幕这一天离孙中山逝世八十周年纪念日还有一个星期展览早在几个星期前就已经布置完毕了，博爱、天下为公、革命尚未成功，同志仍需努力、世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌逆之则亡，在展厅四周，挂

一八六六年十一月十二日，出生于翠亨村一八七五年，在翠亨村读私塾一八七九年六月，赴檀香山读书一八八三年七月，从檀香山回乡一八八四年五月，与外沙乡卢慕贞结婚一八八六年，入广州博济医院学习西医一八八七年，转学香港西医书院一八九年，致书郑藻如提出改良乡政、建设家乡的设想与杨鹤龄、陈少白、尢列抨击时政，倡言革命，结成四大

毛泽东纪念伟大的革命先行者纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩他在政治思想方面留给我们许多有益的东西

冯玉祥发动北京政变后，与国民军将领联名致电孙中山，邀其北上指示一切建设大计于是，孙中山于一九二四年十一月十三日偕宋庆龄、李烈钧、邵元冲等二十余人，乘永丰舰离穗经上海、日本，至十二月三十一日抵达北京由于长期为革命奔波，孙中山积劳成疾，得了肝癌加上这次北上，长途跋涉，操劳不息，使病情加重到了北京后，段祺瑞又以善后会

月日是伟大的革命先驱孙中山先生逝世纪念日，同时又是植树节把植树节定在月日，是为了对孙中山先生一贯倡导植树造林的纪念在我国近代史上，最早知道森林对人类的重要意义并积极提倡植树造林的政治家，首推孙中山先生孙中山先生从小就喜爱植树，年，年仅岁的孙中山从美国檀香山留学回国，特意带回一棵酸豆树，栽在故乡广东香山县今中山县

年的一天，孙中山命令胡汉民以大元帅的名义发出手令，到广州市政厅提款万元，作为军饷发给滇、桂军，让他们出发攻打惠州的陈炯明那天早晨，胡汉民命孙中山的侍卫副官张猛持手令到市政厅提款张猛时半赶到市政厅，一直等到时正，才见市长孙科登楼办公张猛赶快将提款手令面交孙科孙科接过手令，看了一眼，非常生气我不会印银纸，哪里有这么

辛亥革命后，孙中山在年月宣布，革命成功后的共和政府将保证中国独立及领土完全，同时还要收复已失疆土当时，帝国主义列强利用民初南北对峙之势，鼓吹分割中国，甚至公然提出南北分治的分裂中国主张，并以此作为对南京临时政府外交承认的先决条件孙中山严正指出为什么要把向来统一的国家再来分裂呢提倡中国分裂的人一定是野心家他说，鼓

年代，两岸的目光都聚焦于游弋在中国南海的美国第七舰队，正是这个时候，一小撮台独分子在美国建立组织，并开始了年来有预谋的分裂计划年月，台独分子彭明敏逃往美国，台独联盟在美国成立蒋经国时代的台湾继续沿着孙中山的道路前进，并最终完成了宪政改造台独分子在台湾的活动受官方限制，民间也对其持普遍排斥态度，故而没能掀起多大的

年月日，是孙中山诞辰周年中国政府举办了一次规格极高的纪念活动，毛泽东、刘少奇、周恩来等国家领导人都出席了会议，个国家的代表在会上讲话同一天，毛泽东还在人民日报上以纪念孙中山先生为题发表文章，对孙中山的一生作了概括总结他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已毛泽东自豪地写道我们完成了孙先

孙中山是国民党的创始人，但是在他身后不久，继承者们就背弃了他的遗嘱，联俄、联共、扶助农工很快就被蒋介石和汪精卫抛到了脑后，共产党人和工农成了他们屠杀和追捕的对象年月，原国民党将领张治中在人民日报发表文章，反省了国民党失败的原因事实证明，国民党违背了三民主义，而是以依附帝国主义丧失国家主权代替了民族独立以土豪劣绅

孙中山先生幼名帝象，学名文，字德明，号日新，后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，中山因而得名年月日孙中山出生于翠亨村一个普通的农民家庭，岁入村塾读书，岁到檀香山读书，岁时回国年与本县卢慕贞女士结婚年至年先后在广州、香港学医毕业后，在澳门、广州行医，并致力于救国的政治活动年上书李鸿章遭到拒绝，遂再赴檀香山，创立兴

中山陵是中国近代伟大的政治家孙中山先生的陵墓中山陵坐北朝南，其中祭堂为仿宫殿式的建筑，建有三道拱门，门楣上刻有民族，民权，民生横额祭堂内放置孙中山先生大理石坐像，壁上刻有孙中山先生手书建国大纲全文主要建筑有牌坊、墓道、陵门、碑亭、祭堂和墓室等从空中往下看，中山陵像一座平卧在绿绒毯上的自由钟山下中山先生铜像是钟的