金子

教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，懂得要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动教学重难点有感情朗读课文并展开恰当的想象，在充满波折的情节中领悟文章的理趣教学准备课件教学过程一、复习旧知，导入新课、揭题这节课我们继续学习第课板书金子、通过上节课的学习，你们知道金子这篇课文的主人公彼得弗雷特最大的梦

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写理解由生字组成的词语、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理教学重点把握课文重点词句，理解课文内容，展开想像教学难点理解课文所蕴含的深刻道理教学时数课时教学过程第一课时一、揭题导入、板书课题，齐读课题、谈

教学目标知识技能目标运用已有的识字经验和方法，学会坑、附等个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容过程方法目标以学定教，通过创设情境、讨论、朗读、补白等方式来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力情感态度目标感悟彼得弗雷特是靠自己的智慧和辛勤的劳动，终于获得

教学目标、读懂课文内容，了解彼得弗雷特通过辛勤劳动获得真金的曲折过程、教育学生向彼得弗雷特学习，培养自己靠诚实、勤劳获得成功的高尚品质，懂得想要通过意外的收获获得财富或成功是不现实的、理解金子的含义，深化学生的阅读感受教学过程一、复习回顾、上节课我们初读了金子这篇课文，认识了课文中的新词，老师先来检查一下同学们

教学目标、能抓住重点词语复述课文的主要内容、能联系上下文理解词语的意思，并有感情的朗读课文、在朗读、体验的基础上，懂得勤奋智慧成功重难点能正确、流利、有感情的朗读课文，感悟出文中蕴含的深刻道理教具学具投影、课件教学措施在读中理解文本，在读中感悟道理注意问题要形象地引导学生当生活中遇到了困难，要懂得换一个角度去思

教学要求、能正确、流利、有感情地朗读课文、品读课文，领悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理教学重、难点认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理教学过程一、梦想引入同学们，我们每个人都有自己的梦想你能谈谈你的梦想吗许多人都有过要成为百万富翁的梦想而萨文河畔就是一个令这些人魂牵梦绕的地方今天，让

第一课时教学要求、能正确、流利、有感情地朗读课文、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理教学过程一、由梦想引入课文同学们，我们每个人活着都有自己的梦想比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太空，经过不懈的努力，现在杨利伟叔叔实现了自己的梦想你能谈谈你的梦想吗许多人都有过寻找到金子发财致富的梦想金子我想大家

课题、金子本课初备课时共课时，本课第课时个人复备栏教学目标、能正确、流利、有感情的朗读课文、学会本课的个生字，理解由生字组成的词语、学完本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理重点难点认真阅读理解课文，适当想象，理解课文所蕴含的深刻道理课前准备投影片教学过程一、故事导入、上课之前，我想和小朋

一、谈话导入，复习旧知、激发兴趣，畅谈梦想师同学们，人因梦想而伟大，每个人都有自己的梦想，不同的人有不同的梦想，那你能不能跟大家说说你的梦想是什么时候板书梦想、复习导入师今天我们来继续学习惯成自然金子，金子这篇课文的主人公彼得弗雷特最大的梦想是什么他的梦想就是成为一名富翁，他想发财，他想致富师为了致富，他付出了

一、复习回顾师上节课我们初读了金子这篇课文，认识了课文中的新词，能正确读出这些词吗课件出示词语分组读淘金蜂拥而至扫兴离去挖掘埋头苦干一无所获种花全部精力找到真金师金子这篇课文讲了一件什么事谁能用上其中几个词语来说说师这节课我们继续学习课文，看看彼得是怎样一步一步实现梦想，迈向成功的二、学习自然段自由读，读了第一

教学分析彼得弗雷特在淘金无望，不得不离去另谋生路时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，留下种花，终于获得成功的故事通过这个故事，告诉我们想靠意外的收获上不现实的，要想获得成功或财富必须付出辛勤的劳动教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写理解由生字组成的词语学习本课

一、谈话导入师初次见面，我先作个自我介绍这段介绍中有真有假，请你分辨一下哪些是真的，哪些是假的我姓上官，是你们学校的三年级语文老师，喜欢阅读和写作，这一节课上官老师要和大家一起去课文里找金子师非常聪明，分辨得清清楚楚，有条有理，小朋友们很会思考和分析那么到底能不能找到金子呢我们学了金子这篇课文就知道了板书金子请

教学目标、自学生字新词，借助工具书或联系语言环境理解词语蜂拥而至、驻扎、若有所悟、不无骄傲等词语学生有感情朗读课文、了解课文的主要内容淘金者彼得弗雷特在淘金无望、准备离去的时候，忽然从雨后地上长出的小草身上得到启示，便留下种花，终获成功从中理解要想获得财富必须辛勤劳动的道理培养学生认真读书的习惯教学重点目标教学

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写通过多种方法理解词语的意思养成良好的自学习惯、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理教学重难点重点有感情的朗读课文，理解课文的深刻含义难点理解词语的含义和句子的含义教学准备小黑板字典教学时间两课

第一课时教学目标备注、学习生字词，理解生词意思、正确、流利地朗读课文、初读课文，理清课文脉络教学过程一、揭题导入、板书课题金子，齐读课题、同学们，你们见过金子吗金子是什么一种贵重的金属人们也常常用金子来比喻什么珍贵的东西、美好的心灵或品质、今天的课文跟金子有什么关系呢让我们一起来读读课文二、初读指导、自由读课文

设计理念语文课程标准指出阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践本课教学，采用自主、合作、探究的学习方式以读为本，自主学习让学生充分地读，在读中感悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，积累语言，培养语感教学目标、能有感情地朗读课文、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富、畅谈梦想，祝

金子是苏教版小学语文三年级上册中的一篇课文，课文内容简明，情节曲折，蕴含的道理深刻，告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的这是一篇人文性较强的培养学生理解、感悟、想像及朗读训练的好材料根据第二学段的阅读要求，这节课的教学定位在通过理清文章脉络，读懂课文内容，多元化地感悟文章所表

教学目标，明了故事大意，在品词析句中领会课文含义，明确感情变化，练习有感情地朗读课文教学思路以金子为线索，贯穿全文找出含有金子一词的句子，引出对重点语句和情节的品读从课文延伸至课外，逐层深入理解金子一词的多种含义课前预习熟读生字，读通课文教学过程出示课题，填一填的金子金子，同学们想一想，可以用一个什么样的词来形

教学目标、阅读理解课文，领悟课文内涵、学习边读书边作批注的读书方法，养成不动笔墨不读书的习惯重、难点破译彼得成功的密码课前准备投影仪、磁性贴、白纸条、粗勾线笔教学过程一、复习导入、上节课我们学习了金子一文，理清了课文的结构，出示埋头苦干彻底失望即将离去若有所悟全力培育收获成功、这些词语，说说课文的主要内容彼得和

教学目标、能准确拼读与书写生字见课后生字表、能正确、流利地朗读课文、了解课文大意，能初步领会课文最后一句话中金子的含义教学重点通过朗读、想象等方式帮助学生理解彼得对金子的全新认识通过自己诚实辛勤地劳动所获得的财富教学过程一、谈话导入，唤起已有经验金子，同学们一定见过吧在金属排序中它在第一位，这说明了什么的确，因

同学们，我们今天继续学习读课题金子还记得我们上一节课留下的那个问题吗彼得的金子是什么、今天，就让我们通过读书来找到金子的真正含义吧二、精读训练、自由读，自然段指名朗读思考彼得有没有找到金子他和其他的淘金者有什么不一样你从哪些词语可以看出彼得不甘心默默埋头苦干几个月翻遍整块土地指名读第二段齐读读到这里，彼得给你留

教学目标、能有感情地朗读课文、通过朗读感悟，理解真金的含义，懂得只有靠自己的聪明才智和辛勤劳动获得成功，实现梦想教学重难点理解真金的含义是教学的难点感悟获得真金的途径和方法是教学的重点教学过程一、课前谈话、小朋友们，我们每个人都有美好的梦想，老师梦想着有一天能成为一名优秀的教师，整天和跟你们一样活泼可爱的孩子在

教学目标有感情地朗读课文学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写能从中悟出要想获得成功或财富就必须付出辛勤劳动的道理教学重点理解由生字词组成的词语教学难点从中悟出要想获得成功或财富就必须付出辛勤劳动的道理教学准备投影、录音生字卡课时安排课时第一课时教学内容初读感知，朗读课文，学习字词教学目标、能正确流利地朗读课

一、导入、今天这节课我们继续来学习课金子请齐读课题、通过上一节课的学习，你们知道彼得的梦想是什么吗板书梦想、生回答板书金子过渡那么他的梦想实现了吗他是怎样去实现他的梦想的呢下面请同学们自由朗读课文二、感悟课文、学习第七自然段大家读得真认真，相信你们已经有答案了彼得的梦想实现了吗交流问你从哪里看出来的生读第七自然

教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学过程：一、由梦想引入课文同学们，我们每个人活着都有自己的梦想。比如杨利伟叔叔从小梦想着能飞向太

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重、难点：认

教材及学情分析：本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是

《金子》教学札记 《金子》教学反思 本课讲的是彼得弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想意外的收获是不现实的全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻语文课程标准指出阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践本课

《金子》教后小记 金子这一课讲的是彼得在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事这一课学生理解的难点是对彼得话中金子的理解导入新课时，我让学生说说金子的样子，学生见过金子做的饰物，说出了金子的颜色、种类及用途正因为金子是财富的象征，拥有金子就是拥有了财富所以，当听说有人在萨文河

《金子》教学反思 课堂上，同学们在认真地学习《金子》这一课，大部分学生都为彼得灵活改变目标，最终获得成功而啧啧称赞！突然一个孩子说：“哼，彼得有什么好？我就不欣赏，没有毅力，假如他坚持不懈，说不定他更加成功呢！”“说得

《金子》教学札记 上课班级：北京东路小学三（1）班屈指算来，国标本三（上）《金子》一课，几年时间里，我已经执教了近十次。每次执教，我都认真进行思考，由于面对的学生各不相同，课堂呈现也是各有千秋的。第一次上《金子》，是我自

《金子》教材理解 上课班级：北京东路小学三（1）班课前谈话：看书的封面，你看到什么？同学们发现了好多的东西，但细节的东西没有发现。这些书都是些什么书？课外书。这些书告诉 我们什么？要多看课外书。一、导入新课1：上节课我们已