识字8

1．导入：师：小朋友们，我们每天背着书包来上学，书包是我们学习的好伴侣，你认识书包的“包”字吗？bao2．师：谁会读？（出示字卡：包　书包）(1) 指名读（2人）(2) 齐读(3) 组词A书包能够帮我们装书，你知道还有什

教学目标：1． 学会本课的生字，认识两个偏旁，理解由生字组成的词语。2． 让学生了解象形字的构字特点。3． 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：学会生字，正确书写：了解象形字的构字特点。教

《识字8》是形声字归类识字。《语文课程标准》指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求学用结合。为此，在教学中，我运用多媒体课件创设情境，并把生