识字5

教材简析：《识字5》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）二年级上册内容。本课将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，结合课文插图帮助学生识字和认识事物。12个词语都配有相应的插图

教学目标：1． 学习本课12个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。2． 认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。教学重难点：识字、写字。教具学具准备：投影、生字卡、录

《识字5》片断赏析 教学片断(主题：互动式评价)师：冬天真冷啊！大雪纷飞，北风怒吼，谁来读一读？（出字词串：寒流大雪北风）生：（读）。生：我从他的朗读中，仿佛看到北方的冬天开始下雪了，天气很冷。生：我从这位同学的朗读中，仿

《识字5》教材理解 查阅《新华词典》，发现“腊梅”条中仅有“腊梅，一作蜡梅”，而解释词义则是放在“蜡梅”词条中。可见，“腊梅”与“蜡梅”这两种写法都不能算错，“蜡梅”是“腊梅”的本字。那么，苏教版教材为什么把“腊梅”改成

《识字5》问题探讨 不少人认为，蜡梅是腊月里开的梅花，这是不正确的。蜡梅与梅花区别非常大，其花色、花期、树冠、叶片、香味均有不同。据专家介绍，蜡梅为蜡梅科蜡梅属，而梅花则为蔷薇科李属，两者既不同科也不同属，只因两者都有一

《识字5》教学反思 二年级语文教材《识字5》中的“蜡梅”一词，总是引起家长们的纷争，这是我预料中的，每教一届二年级，总是有家长来问及。现在再把我所知道的转贴于此。“腊梅”为什么改作“蜡梅”“蜡梅”，一作“腊梅”。这两种写法