教学目标、能正确流利地朗读课文、学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写认识两个偏旁理解由生字组成的词重点难点识字、写字和朗读课文教学过程一、板书课题指名读课题认识世界两字画图认识界字，让学生明白界的意思是分界线，从而记住它是由表意的田和表音的介组成的读句子现在，全世界有一百多个国家让学生明白世界很大书空世的
标题世界多美呀案例设计教学主题阅读课所属学科语文适于年级一年级上册教材版本义务教育课程标准实验教科书语文语文出版社版建议学时数学时教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文学会本课生字，理解由生字组成的词语通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情教学重点正确识字、写字，有感情
教学要求、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文、学会本课堂个生字，个二会字，认识一个偏旁理解生字词、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情重、难点、学会本课的生字，并能正确、美观地书写、了解课文的两条线索，一条是小鸡孵化的过程，一条是小鸡对周围世界的认识变化，感情地朗读、背诵课文课
一、复习导入，质疑激趣、谈话导入、背诵第一自然段边引背边看动画二、品味童话一、咦，整个世界都是黄色的呀，蛋壳里又是那么小，那么闷，小鸡可是呆不住了，猜猜看，调皮的小鸡会怎么做呢、边看动画边引读瞧它啄呀啄呀，啄了很久，才啄了一个小小的洞眼、请小朋友们自己去读一读这句话，看看你能读懂些什么，把你读懂的在小小组里交流
教学目标、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写认识个偏旁理解由生字组成的词语、能正确流利，有感情的朗读课文，背诵课文第二课时一、课前交流、交流在生活中认识的生字小朋友在课外认识了哪些有关颜色的词语宝宝呢、其他小组有补充吗、齐读词语二、引
教材简析本文是苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇课文这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情课文有两条线索一条是小鸡在孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化教学目标有感情地朗读和背诵课文通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受到这个生活世界
一、欣赏朗读，巩固识字、复习旧课躲在蛋壳的小鸡原以为世界是什么样的钻出蛋壳后，小鸡才发现了什么它的心情怎样的、指名发言，评议、学生有感情地朗读课文、教师引言小鸡眼里的世界这么美丽，其实还有更美的，他还没发现小朋友们，赶快把你们收集到是美丽世界的图片展示出来，让小鸡好好欣赏、学生出示图片，欣赏交流，感受世界的美好
一、设计理念以指导学生自能读书，不断发现为基本思路老师指导学生一遍遍读书，让学生体会怎样读懂课文，在学习过程中就能体会认真的好感受读书的乐趣二、教学目标、能正确、流利、有感情地朗读课文、学会本课个生字，会写、会认个生字认识个偏旁，理解由生字组成的词语、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大
准备多媒体课件、绿色绒布、小苹果帖纸复习生词很久长久久远世界世上在乎黑乎乎小鸡母鸡公鸡美好美丽车站站立他们它们她们用彩色气球打出词语，一学生领读一、多媒体课件导入新课点击多媒体出示孵化图鸡妈妈蹲着孵小鸡，蛋壳里的小鸡慢慢醒来了，看见四周黄乎乎的，它想整个世界都是黄色的呀多媒体映示这句话再点击映示蛋晃动几下，同时
教学目的、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、学会本课生字，认识个新部首，理解生字组成的词语、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发学生热爱大自然的兴趣教学重点难点、学会本课的生字，并能正确、美观地书写、了解小鸡对周围世界认识的变化，充分感受大自然的美、有感情朗读课文教学过程一、复习导入、
教学目的有感情地朗读、背诵课文理解文中词语的意思了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情教具多媒体课件教学过程课前谈话亲爱的孩子们，放假七天里，你都欣赏到哪些美丽的风景了我现在特别想和大家一同来分享我看到的最美丽的风景，你们愿意吗那就闭上你们的小眼睛，仔细听一听哦，闻一闻呀，用心感受她们的
一、复习导入今天我们继续学习读题世界多美呀复习词语来看看这些词语，你会读吗出示词语第一行，你来你来读第二行最后一行，你来我们一起来读每个词语读一遍过渡通过上节课的学习，我们知道了世界多美呀这句话是谁说的这节课就让我们和小鸡一起，去把美丽的世界看个够二、学习第一自然段把书本打开，翻到页，自己读，课文的第一自然段读
一、配乐讲故事，导入新课、今天老师给小朋友们带来一个有趣的故事，想听吗好但听故事前老师可有一个小小的要求请小朋友仔细听这个故事里的小鸡说了什么故事开始了，认真听哦、学生回答，随机揭题，并指导读题好，故事讲完了，你听到小鸡说了什么世界多美呀这就是今天我们要学习的课文题目指名读呀是一个语气词，老师给题目加上了一个小
教学目标知识和能力，能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文学会生字，学写生字，绿线内的生字只识不写认识个偏旁，理解由生字组成的词语过程和方法通过课件辅助，激发学生乐于合作，乐于探究的意识，情感态度和价值观通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情教学重点识字，写字和朗读课文教学准备
一、导入课文今天我们继续学习一个非常有趣的童话故事世界多美呀这句话是谁说的呀你想变成一只小鸡跟着它一起去领略这个美丽的世界吗那好，小鸡们赶快打开书本，一起读读课文的第一小节二、品味童话一学生自读师母鸡蹲着孵小鸡，小鸡你现在在哪里在干什么呀我在蛋壳里睡觉睡着的小鸡，你有没有看见什么呀母鸡一蹲蹲了许多天，一天，两天
设计理念在本堂课设计时，我努力尝试着把享受语文，快乐语文的理念融入到课堂教学中，让学生的情感伴随着他们的自主学习活动，让学生伴着教学过程的推进，入情、动情、抒情，让他们真正成为情感的王子教学目标、抓住关键词句，理解课文内容、能正确、流利、有感情地朗读课文、学会三个生字，认识个偏旁、了解小鸡的孵化过程，感受大自然
教学目的、有感情地朗读、背诵课文、理解文中词语的意思、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情教学过程一、复习、抽读生字卡片、世界多美好谁说的、指名分段读课文二、细读第自然段、自读第一自然段、读完后，你知道了什么、水能用先后说说小鸡在蛋壳里的活动、它怎么会认为世界是黄色的呢它认为世界美丽吗
教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文学会本课个生字，绿线内的个生字只识不写认识个偏旁，理解由生字组成的词语通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情教学重点识字、写字和朗读课文教学准备一个电脑课件若干张自行制作的大自然风景邮票课前准备上课前一周开展小画家找四季的活动认识一
教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文学会本课生字，理解由生字组成的词语通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情教学重点正确识字、写字，有感情地朗读课文教学准备生字卡片、几张大自然的风景图教学过程一、谈话导入，质疑激趣今天我们学习一个有趣的童话故事读题世界多美呀这个故事是
教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情课前准备自制电脑课件一个教学过程一、谈话导入今天，我们继续学习一个非常有趣的童话故事世界多美呀板书课题，故事是从蛋壳里的一只小鸡说起的，上堂课的学习，我们了解到，引说蛋壳里的小鸡先是相机示课件，
教学目标、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写认识个偏旁理解由生字组成的词语、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情重点难点、学会本课的生字，并能正确、美观地书写、了解课文的两条线索，一条是小鸡孵化的过程，一条是小鸡对周围世界认识的变化、
世界多美呀第二课时教学目的有感情地朗读、背诵课文理解文中词语的意思了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发热爱大自然的感情教具多媒体课件教学过程课前谈话亲爱的孩子们，放假七天里，你都欣赏到哪些美丽的风景了我现在特别想和大家一同来分享我看到的最美丽的风景，你们愿意吗那就闭上你们的小眼睛，仔细听一听哦，闻一闻
世界多美呀汇报课教案一、导入、今天我们继续学习，指课题齐读世界多美呀、故事中的词语宝宝来跟大家见面了，生词卡开火车读蹲、睡着、醒了、啄啄呀啄呀，一撑师生动作演示小结刚才读的都是表示动作的词语指名读蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄边读边理解这些词语的意思过渡这些词语宝宝的名字可难记了，小朋友真聪明，好，老师带你们去见一种熟
教学目标、能有感情地朗读课文、背诵课文、认识两个新偏旁，学习生字世、界、美、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情、在读课文的同时，创设情景引导学生口语交际的训练重点难点、学会世、界、美三个生字，并能正确、美观地书写、感情地朗读、背诵课文、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽
世界多美呀教案教学要求、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文、学会本课堂个生字，个二会字，认识一个偏旁理解生字词、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情重、难点、学会本课的生字，并能正确、美观地书写、了解课文的两条线索，一条是小鸡孵化的过程，一条是小鸡对周围世界的认识变化，感情地朗
教学目标利用动作表演理解语言文字，有感情地朗读、背诵课文，学会本课生字鸡、美，认识新偏旁羊字头理解文中词语的意思、了解小鸡孵化的过程，同时感受大自然的美丽，激发学生热爱大自然的感情教学重难点朗读背诵识字教学准备多媒体课件教学过程课前看本课动画片一、复习导入，质疑激趣老师带来了句句子想送给大家，你想读一读吗世界美
教学目标：1. 有感情地朗读、背诵课文，了解小鸡孵化过程，感受生命的神奇，同时激发热爱大自然的感情。2. 正确、美观地书写生字“世、界、丽”，认识新偏旁：羊字头教学重难点：在读书、习字的过程中积累语言，感受
教材分析：《世界多美呀》是一篇讲读课文，语句优美，恰似一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣动物世界，感受到小鸡努力冲破蛋壳后，看到世界如此美丽的惊喜的心情。抓住课文的两条线索（小鸡
课时目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过理解小鸡眼中的世界，激发学生对大自然的喜爱之情。大部分学生会背第二自然段。3．会写“站、鸡”。教学重、难点能够有感情地朗读课文；会写“站、鸡”。课前准备
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地读背课文。2、理解文中出现的生词，了解课文内容，激发学生热爱生活的情感。3、认识本课11个生字，学会其中的7个，认识“羊”字头。培养学生自学生字的能力；让学生初步认识
教材简析：《世界多美呀》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第16课。这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。第一自然段写小鸡在蛋壳中看到的世
（一）教学目标1、知识与技能：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。（2）学会本课7个生字，认识一个新偏旁“羊”字头。（3）了解小鸡在鸡蛋里发育直到破壳而出的常识，小鸡对周围世界认识的变化。2、过程与方法：
教学目标：1. 有感情地朗读、背诵课文，了解小鸡孵化过程，热爱大自然。2. 学会本课生字“鸡、美”，认识新偏旁：羊字头教学重难点：朗读背诵；识字。教学具准备：课件，板贴字卡：睡醒说啄看撑叫站教学过程：课前：
《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学，旨在让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下：一、导入新课，激发兴趣1．今天，老
第一课时教学目的1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课的7个生字，并能正确、美观地书写；认识1个偏旁。教具准备：挂图、生字卡片教学过程一、导入1．同学们，你们周围的世界是什么样的？2．有一只小动物也说“世
教学设想：《世界多美呀》是国标本苏教版一年级下册的一篇课文，它以童话故事的形式出现，借一只刚出生的小鸡的口吻，叙述了她认识世界的全过程，从中感受大自然之美，激发学生热爱大自然的情感。课文以两条线索展开
教材理解
《世界多美呀》教学札记 《世界多美呀》教学反思 世界多美呀是一篇童话性质的科普知识短文作者用拟人化的手法，把生物学知识融进生动有趣的故事中，使学生在阅读时，既获得小鸡出生过程的完整知识，又能从中充分体验到童趣和自然美经过对教材的分析和对课标的把握，我把本课时的教学目标定为、能正确、流利，有感情的朗读课文、了解小鸡在鸡蛋里发育直到破壳而出的常识，引导学生感受自
《世界多美呀》教材理解 《世界多美呀》教学参考 教材说明本课是一篇短文，讲的是一只小鸡出生前后所见到的景象课文一共有三段第一段讲小鸡在蛋壳看到了黄黄的世界第二段讲小鸡伸出头见到了一个美丽的世界，于是就钻了出来第三段讲的是小鸡夸世界的美好课文想象丰富，语言活泼，通俗易懂，富有童趣，为儿童喜闻乐见课文配有两幅插图第一幅插图画的是美丽的世界，有翠绿翠绿的树木，碧清
《世界多美呀》听课感受 昨天有幸聆听了二年级的世界多没呀她那似信手拈来的评价语，就如点点春雨滋润着我那干涩的心田教过低年级的老师都深有体会，要让孩子们在课堂的分钟里，始终兴趣盎然的，决非容易的事但那位魏老师她却轻而易举的做到了我想这其中老师的准确而又丰富的评价语言功不可没我们一起来分享一下吧在导入课题时，老师出示世界美世界多美呀请小朋
《世界多美呀》教学片断分析 师出示句子它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的谁来读一读句子生读师小朋友们，这句话中那几个词表示颜色的呀生蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄这三个词语是表示颜色的师你有一双火眼金睛，真了不起师小朋友，你们在生活中见到过这几种色彩吗生我见到过蓝湛湛的天空，还见过蓝湛湛的大海师真不错，你能用蓝湛湛说句话吗生蓝湛
《世界多美呀》教学片断 一、初读课文、生读文后、检查生字课件生字词组这些字宝宝呀，是这篇课文的新成员，面对这些新成员，你们想做些什么生多读几遍记下来带回课文里和其他字宝宝一起读、再读课文师问投入了没有读出感情了没有好，那么，加深印象再读一次我听出来了，你们口中的小鸡是这么的可爱，我也听出来了，小鸡眼里的世界是这么神奇蓝湛湛、绿茵茵、碧
《世界多美呀》教学片断 附课文母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的小鸡想整个世界都是黄色的呀小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿它啄呀啄呀，啄了很久，才啄出一个小小的洞眼它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的原来世界这么美丽呀小鸡可高兴了它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了它叽叽叽地叫着，慢慢站了
《世界多美呀》教学片断 师请同学们看老师写字板书世界看了看后这两个字老师写的不漂亮擦了重写请同学把右手食指伸出来跟老师一起写老师板书，学生同时书空，教师强调世第二、三笔的两竖第二竖长一些，第三竖短一些，第四笔的横与它们连接师这两个字的拼音是这样的板书谁来读一读生读师齐读生齐读师再看老师写一个字板书美同时这是羊字头生一羊怎么没有尾巴师对
《世界多美呀》片断赏析 [案例]《世界多美呀》中有句话：“天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。”这句话是个重点句。我是这样引导学生理解这句话并感受大自然的美的。师：小鸡啄了很久很久，才啄了一个小小的洞眼，透过这个很
学习辅导
《世界多美呀》巩固复习 这也是一篇童话，从一只刚从蛋壳中孵化出来的小鸡眼中来看这个世界原来世界这么美啊孩子们对于这篇课文挺感兴趣，首先是小鸡的孵化过程，让我们来做做这只小鸡，于是小朋友们从睡着的小鸡，慢慢苏醒过来，看到了一个黄乎乎的世界接着是小鸡的破壳过程，孩子们用嫩嫩的黄黄的小尖嘴啄着蛋壳，辛苦啄出一个小洞眼然后就是小鸡从洞眼中欣赏
《世界多美啊》练习 世界多美啊班级姓名一、读拼音，写汉字ǔīāìàìāō二、填空高字是结构，部首是，可组词乎字是结构，部首是，第三笔是鸡字部首是，第六笔是，可组词用字是结构，部首是，可组词三、照样子写词语黄乎乎四、用下面的字组词，并写一句话空站高
多媒体教学
课文拓展
课件下载
课外阅读
励志故事：
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号