识字4

一、导入动物是人类永远的朋友，那些可爱的小精灵给我们的生活增添了无穷的乐趣有位小诗人把它们有趣的活动编成一首儿歌，这就是我们今天要学习的识字请大家打开板书开书符号过渡我相信喜爱小动物的你们，现在一定很想读读这首儿歌那如果在读课文的时候，如果碰到不会读的字怎么办生借助拼音读生字二、初读课文、认读生字、自由拼读课文

学程导航课时教学计划施教时期年月日教学内容识字共几课时课时第课时课型新授第几课时教学目标学会本课个生字，两条绿线内的字只识不写认识几个偏初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣诵读谜语，理解谜语教学重难点读准字音，识记字形，熟读儿歌教学资源充分利用课本插图，让学生观察，使教材

教学目标：1、学会本课生字，认识绿线内的字，认识几个偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。3、诵读谜语，理解谜语，体验猜字谜的乐趣。教学重点：学会本课生字

教学要求：1、 学会本课7个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识5个偏旁。2、 初步了解一些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。3、 诵读谜语，理解谜语（字谜），体验猜字谜的乐趣

[教学要求]1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识几个偏2．初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。3．诵读谜语，理解谜语(字谜)，体验猜字谜的乐趣。[教学时间]两