识字4

教材分析这是一篇用词串形式识字的课文，围绕儿童在野外采集昆虫标本的内容，将一组词语组成韵语课文配有图画，在图文对照中识字、朗读，可以拓展学生的视野，使学生受到美的熏陶课文训练的重点是识字和写字教学目标学会本课个生字和种笔画，认识个二类字理解由生字组成的词语能正确、流利、有感情地朗读韵文了解一些昆虫的名称，培养学

教学目标：⒈学会本课生字，认识只识不写的字。⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。⒊了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：认识生字，练习写字。能按笔顺正确书写田字格的生字，能按

第一课时教学要求：学会本课生字，仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。教学重点：学会本课生字。教具：挂图生字卡片教学过程：一、看图导入小朋友们，请大家看这幅图：这是什么地方？小朋友们在干什么？今