小猴子下山

教学目标通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线以此为线索学习并积累又又形式的词语，并会迁移运用能够正确区别摘、扛、捧、抱、追等动词能正确朗读故事，并能结合插图、板书等讲述故事由故事得到一定的启示在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展

一、导入同学们你们喜欢小猴子吗那你们知道小猴子住在什么地方吗老师来告诉你们小猴子真正的家在山上有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢你们想听吗好这节课，我们就来学习第课小猴子下山二、新课、请同学们把书翻到页，教师范读课文，学生想这篇课文主要讲了一件什么事、学生自由朗读课文，画出生字，标出自然段、指名

教学要求一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意二、认识生字猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用又又蹦蹦跳跳，并初步学会运用量词一只、一块、一个、一棵三、能流利地有感情地读课文，并能复述课前准备放大课文插图课时安排两课时第一课时讲故事、学生字，初读课文第二课时表情朗读课文，复述教学

教学目标通过本课文的教学让学生做到学会个生字、词能熟练朗读课文、理解句子懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高教学重点、难点重点能读、写，并在适当的语言环境中运用个生字、词难点能概括小猴子为什么一无所获课时安排课时第课时教学目标通过本节课教学学生做到能使学生会读、写生字、词能朗读课文任务分析、学生的

详细介绍教学要求一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意二、认识生字猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用又又蹦蹦跳跳，并初步学会运用量词一只、一块、一个、一棵三、能流利地有感情地读课文，并能复述课前准备放大课文插图课时安排两课时第一课时讲故事、学生字，初读课文第二课时表情朗读课文，

教学目标通过本节课的教学，学生做到能流畅朗读课文能回答小猴子为什么一无所获能看图复述小猴子下山的故事任务分析在原有知识方面，经过上一次课的学习，学生已经掌握了阅读该文的重要字、词学生已经能通读全文教学任务类型关于处事态度的教学教学过程一复习与这堂课有关的原因知识、全体学生朗读字词、请一位学生朗读整篇文章、提问习

一、复习生字，出示小卡片工、奉、乃拼字游戏给找朋友先将分别与工、奉、乃组合，让学生念请学生读出字音，捧、扛、扔二、阅读课文要求一字一字读正确指导读流利出示第三节课文，学会读出节奏小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子指导学生看词儿，读出句子的节奏各自读全篇再指名轮读

实录师同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了现在，我们复习几个生字老师先拿出小猴子下山一课中的生字卡片进行演示，让学生集中读、个别读、再对比较难的字进行分析同学们，谁会分析掰字的字形结构生一个学生发言说掰字是左中右结构，两手中间一分开，就是掰字这个学生还用两只小手做了一个掰的动作分析准确，比画得当，

教学目标总结课文，教育学生把道理落实到自己的日常生活中去有感情地朗读课文教学过程一复习检查课堂作业本按课文内容填空二朗读课文找出课文中带一的词语，指导读一的变调一天一只一块一斤一片指名朗读小猴子看见好东西时，非常高兴，应满脸带笑地读，动作词要读清楚，最后一节要读出小猴子懊丧伤心的心情指名读小组轮读一一齐读三讨论

教学目标知道做事要有始有终的道理理解只好，空着手辟词的意思，会看图正确选用动词扛、捧、抱、扔、检、摘，会用又又的句式说话教学过程一复习检查认读生字卡片，并组词读看了课题小猴子下山，你有什么想问的小猴子下山干什么最后结果怎样了这节课我们继续学习第课，学完了课文你就找到了答案二讲读课文请小朋友们自由朗读课文，边读边

教学目标结合看图理解课文内容，知道做事要有始有终，做完一件事再做另一件事，这样才会有收获学会本课生字和懂得非常、只好、回家等词的意思，会看图正确选用动词扛、抱、扔、摘，会用又又的句式说话会正确、有感情地朗读课文教学时间课时第一课时教学目标看懂图意，初步了解课文内容初步学会生字，认识反大旁会正确地朗读课文教学过程

教学目的通过学习课文，使学生知道做事要专心，不能三心二意理解课文的重点词语能有感情地朗读课文教学重难点理解课文重点词语，能有感情地朗读课文教学过程一引入新课简笔画猜课题生读课题回答问题读懂什么还想懂什么二整体感知课文音乐起，师朗诵第一，第二自然段，接着问小猴子扛着玉米会去哪会干什么呢然后用手势提示学生读课文问小

教学目标看懂每幅图的意思，理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终，否则将一事无成学会本课个生字，用真非常练习说话能正确、流利、有感情地朗读课文能按要求说几句完整，连贯的话教学重点理解课文内容，懂得做什么事情都要有明确的目的，要专一，有始有终学会本课个生字，用真、非常练习说话能准确、流利、

教学目标教养、学会本课的个生字和个词，会认个字、有感情地朗读课文、看懂图义，理解课文内容，了解小猴子下山后什么也得不到的原因懂得做任何事情都要有目的教育有始有终、不要贪心忘旧发展培养观察力及分析问题的能力教学重、难点量词词组及又又的积累掌握教学准备录音带、实物、贴图、投影教学时数课时教学过程第一课时一、谈话导入

详细介绍一、导入同学们你们喜欢小猴子吗那你们知道小猴子住在什么地方吗老师来告诉你们小猴子真正的家在山上有一天，小孩子想下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢你们想听吗好这节课，我们就来学习第课小猴子下山二、新课、请同学们把书翻到页，教师范读课文，学生想这篇课文主要讲了一件什么事、学生自由朗读课文，画出生字，标出自然

详细介绍教学目标通过本课文的教学让学生做到学会个生字、词能熟练朗读课文、理解句子懂得做事情要有恒心、有始有终、而不应这山望着那山高教学重点、难点重点能读、写，并在适当的语言环境中运用个生字、词难点能概括小猴子为什么一无所获课时安排课时第课时教学目标通过本节课教学学生做到能使学生会读、写生字、词能朗读课文任务分析

《小猴子下山》片断赏析 说演结合 理解动词 教例一年级小猴子下山教学本文时，教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词学生圈出以下动词掰、扛、扔、摘、捧、抱、追教师再要求学生各自做做这些动作，重点分析扛、捧、抱的不同之处然后请一位学生朗读课文，另一位学生用上桃子、玉米、西瓜等学具上台表演课文内容小猴子掰玉米扛玉米，摘桃子捧桃子，摘西瓜抱西瓜，看到小兔追小

《小猴子下山》板书设计 小猴子下山是一篇童话故事，讲的是小猴子下山，看见许多可爱的东西，它扔下这个要那个，结果两手空空，什么也没有得到从教学实际出发，板书设计如下图文并茂的板书，能激发学生的创新意识，而简明生动的文字同样能把握课文重点，启迪学生思维学生看到小猴子下山中的扔和空一下子明白了做事不专心是小猴子空手回家的原因

楚国有个好吃懒做的人，他整天思谋着怎样不出力气，或者少出点儿力就可以拣到大便宜的窍门他想，养蜜蜂的人能得到蜂蜜，养鱼鹰的人能得到鱼，我为什么不养些猴子呢猴子会采果子呵于是，他买了一群猴子，把它们关在一所空房子里，又买了好多装果子用的篓子，教猴子扛篓子他手拿皮鞭，严加训练然后又买了许多果子教猴子装篓子，哪个猴子毛

十二生肖中，最有说头的当数猴子中国人爱猴远胜异邦子民，猴子也似乎与炎黄子孙最有缘份神通广大的齐天大圣就是中国人创造的一个最可爱的猴子动物园里，可以没有熊猫大象，可以没有山鸡水鸟，甚至可以没有豺狼虎豹，但不会没有猴子在马戏团，猴子也常常是最出色的演员，它所表演的高难度动作，常常令人匪夷所思猴之可爱，不仅仅因为它智

在菲律宾的崇山峻岭中，生活着一种猴子，就像狼一样可怕，它们喜欢吃人肉，并且喜欢拿人头当玩具来玩它们还经常下山袭击村庄，对人和牲畜都有很大的危害所以人们给这种猴子起了一个可怕的名字吃人猴经科学家们考察，这是一种喜欢过集体生活的动物，并且有着严密的组织，它们之间好象划分了不同的集团，分住在不同的领地，还有比较简单的

到动物园去玩，猴子山上的猴群是最吸引人的场所全世界已发现的猴子有种，以南亚、东南亚拉丁美洲和赤道非洲那些热带国居多我国有种在猴类王国里，有不少珍稀、奇特、有趣的种类毛似金丝的金丝猴，懒得出奇的蜂猴，会跳迪斯科的狐猴，比松鼠还小的倭狨，貌似戴着眼镜的眼镜猴，不像猴子的指猴，像蜘蛛的蛛猴，讲文明的绒毛猴，叫声最响的

在南美亚马逊河流域的森林里，生活着一种世界上最小的猴子绒猴，也叫指猴这种猴长大后身高厘米，重重克新生猴只有蚕般大小，重克这种猴子喜欢捉虱子吃，且生性温顺，因此饲养它们就成了当地印第安人的嗜好

猴城印度首都新德里无人养猴，但因市民不敢惹猴，所以猴子能自由来去，放胆扎营，以致泛滥成灾据说，这里的猴最多时可达两千多只，它们经常流窜到大厦撕咬印刷品，警卫发现也无可奈何，不能开枪，不敢殴打因为猴是印度的尊神猴子学校泰国南部素叻他妮市，有个猴子学校，该校训练出来的猴子，一天可摘颗椰子据了解，猴子以个月大时入学最

世上万物，最与人相似的当属猴子因此，从古至今，猴子最多被人类提及且不说古典名著西游记中的齐天大圣孙悟空，千百年来家喻户晓，妇孺皆知，便是古往今来的文艺作品，诸如野史稗抄、传奇笔记之类记叙猴子的文章也多得不可胜数猴子不仅通人性、懂手势、会学人样，智商高于一般动物，而且猴有良好的孝德相传三国时的魏将邓艾，征打蜀地涪

南方网讯南非伊丽莎白港有一只叫杰克的猴子，它在主人的严格训练下，可以独立地扳动道岔，使列车由一组轨道转到另一组轨道上去它的主人是老练的扳道工，因为工伤双腿残废，他训练猴子代替自己扳道岔，年来没出过一次事故在马来西亚的椰子园里，常常可以看到一位老者牵着几只猴子，为种植园主人采摘椰子养猴子或收佣金，或按比例分取一部

猴子被认为是一种聪明、灵活、富有创新性的动物，也是十二生肖中最活泼机灵的动物在猴年来临之际，新加坡政府要求全体国民向猴子学习月日北京青年报新加坡副总理陈庆炎月日说，在经济不景气的大环境下，全体新加坡人都应该向猴子学习，更加自信、富有创新精神，用聪明的头脑实现经济复苏，不要失去信心和勇气他说当事情发生时，我们必须

猴子和豹都在闹市里演出挣钱它们分别在自己的演出地旁张贴了一张海报豹子的海报是这样写的先生们，上流社会最能知道我的才能和名望，国王就十分地欣赏我，即使我死去，他都十分愿意用我的皮去做一只手笼我的皮毛色彩绚丽，上面有许多的斑点和红色的斑纹，变幻万千当然，大家都喜欢这斑斓多姿的色彩，于是就一睹为快但演出很快就可看完，

一群猴子住在江边的一座山上这座山飞瀑流泉，树木繁茂，风景十分秀丽每年春天过后，满山遍野都长着野果说不清是什么年月，一群猴子来到这山上安家落户，从此以后，一直过着不愁温饱、悠然自得的生活有一天，吴王带着随从乘船在江上游玩，当他在江两岸的奇山异峰中发现这风景秀丽的猴山时，感到异常兴奋吴王令随从在猴山脚下的江边泊船，

话说猴子因摘了西瓜丢了玉米，摘了芝麻丢了西瓜而成为人们饭后的话题，茶后的笑谈之后，猴子的后辈深感羞惭，于是派出了一个民主选举出来的最聪明的一只作为代表出山寻回猴子们的尊严，猴子出发了猴子走啊走，终是一无所获这一天，天气酷热难当，地表温度高达℃这时，猴子又拿出临行前大家为其准备的旅行袋，却发现食物早已用完，饮用水