六个矮儿子

一、教学目标、认识个生字，会写个字，并端正整洁地书写，培养学生良好的书写习惯、正确、流利、有感情地朗读课文、了解课文内容，培养学生独立自主的好习惯二、教学重点、会写个字、正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容三、教学难点、在了解课文的基础上，有感情地朗读课文、帮助学生理解课文内容，特别是六个矮儿子各自靠什

教学目标、认识个字，会写个字，自主积累词语、正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思、使学生懂得在生活中，不能依赖父母，要靠自己的劳动和智慧去创造生活教学重难点学会生字词，能正确书写理解课文内容，知道六个矮儿子各靠什么生活教学方法故事激趣法、游戏法、竞赛法、复述法教学准备课

一、导入打开幻灯片你们看到这个孩子了吗其实，老师叫他孩子是不合适的，因为他和你们的爸爸、妈妈一样都是大人了不过，请同学仔细观察，他和你们的爸爸、妈妈有不一样的地方吗学生从身材，神态等观察是啊，在当今这个竞争如此激烈的时代里，身材如此矮小的他该怎么做，该怎么找到属于自己的天空呢今天我们就来学习一篇课文，让我们到课

教材简析六个矮儿子是一篇语言幽默、寓意深刻、充满快乐与幸福感的儿童文学作品通过对个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写，颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德故事以对话贯穿始终，将个矮儿子赖以生活的动植物以几只脚的形式出现，极富幽默感与趣味性，易感染吸引学生在欣赏优秀文学作品的同时发现生活中、艺术中各种

学情分析三年级的学生在经过两年多学期的学习，能够借助拼音读课文，大致了解课文的梗概特别是有关童话故事，更能吸引学生六个矮儿子是一篇语言幽默、寓意深刻、充满快乐与幸福感的儿童文学作品通过对个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写，颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德故事以对话贯穿始终，将个矮儿子赖以生活的

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文理解故事内容与角色行为，结合故事情节理解搬、肥肥壮壮等词汇、体验劳动的幸福与快乐，感受故事所蕴含的幽默感、能够根据自己对作品的理解，大胆在集体面前表述自己的情感与体验教学重点理解课文内容，引导学生用判断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式教学难点引导学生用判断、推理的方法知

六个矮儿子是一篇语言幽默、寓意深刻、充满快乐与幸福感的儿童文学作品。

读《六个矮儿子》有感 今天，我读了六个矮儿子这篇文章，文章主要讲了一个父亲要他的六个矮儿子自己独立生活，他的六个儿子用了养鸭、养鸡等六种方法过上了好日子的故事读了这本书，使我懂得了六个矮儿子用六种方法能过上好日子，其实用的就是一种方法，那就是勤劳，人们只有靠勤劳的双手才能创造财富合上书本，我浮想联翩，是啊，哪一种成功的取得，不是靠勤