我爱故乡的杨梅

教学目标、掌握本文的生字新词、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情、有感情地朗读课文教学重点、难点指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的特点的方法教学时数预计二教时第一教时学习内容初读课文，了解课文内容教学程序一、板书课题、读题，想你是怎么理解题目中爱字的意思的

教学要求、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育、在理解课文内容的基础上，了解作者是怎样围绕可爱这个意思，把内容写具体的、学会本课的生字新词、有感情地朗读课文教学重点、难点了解作者是怎样围绕可爱这个意思写出杨梅特点的教具准备多媒体、软件教学时间二课时教学过程第一课时一、启发谈话，板书课题、同学们见过和吃过杨梅吗

教材分析这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情课文篇幅短小，层次清楚作者按杨梅的生长过程特点，通过眼看、手摸、嘴尝的方法进行观察，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，文章语言十分精练、简洁、朴实、亲切作者采用拟人、比喻、对比的手法及细腻的描写方法，使读者对杨梅产生了如见其形

教学目的学会本课生字新词有感情地朗读课文﹐背诵第二自然段了解故乡杨梅的可爱﹐受到热爱家乡的教育学习作者按一定顺序﹐抓住特点的观察方法﹐培养留心观察周围事物的习惯教学重点学习作者是怎样把杨梅果的形状颜色味道等特点具体写出来的教学难点了解杨梅樹的可爱﹐学习作者观察事物的方法课时安排两课时课前预习要求﹕借助字典﹐认识

教学目标、在阅读过程中认读本课个生字描写其中个生字联系课文内容理解贪婪细腻等词语的意思，积累词语个、朗读课文，了解作者从形状、颜色、滋味三个方面来写杨梅果的、边读课文边划出描写杨梅树的句子，选择喜欢的句子读一读，并能简单地说说喜欢的理由、体会作者喜欢杨梅，借杨梅抒发对故乡的热爱之情教学过程一、导入新课、出示杨梅

教学要求、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯、学会本课的个生字掌握贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到、细雨如丝、甜津津等词语、有感情的朗读课文，背诵课文教学重点了解杨梅的可爱，学习作者观察事物的方法教学课时两课时教学过程一、导入新课有谁知道开封的特产都

学习目标、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段、了解杨梅树和杨梅果的可爱，体会作者热爱故乡的思想感情、拓展阅读，用学文中积累的语言练习说话教学重点了解杨梅的形状、颜色、滋味惹人喜爱之处，体会作者热爱故乡的思想感情教学过程一、课件导入打出杨梅果的图片你们知道这是什么水果吗你知道杨梅生长在哪儿吗师这节课，就让我们随

教学目标了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育懂得爱家乡是爱祖国最基本的体现学习作者按一定顺序、抓特点的观察方法，培养细心观察周围事物的习惯为课后练笔做准备在弄清自然段主要意思的基础上，继续练习分段学会本课生字、新词有感情地朗读课文背诵课文教学重点指导理解词语贪婪、吮吸、伸展从而理解杨梅树和杨梅果的可爱教学难点

教学目标、学会本课生字新词，了解杨梅的特点、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情、学习作者的观察方法和写作方法教学重、难点理解、体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情，学习作者的观察方法和写作方法教学准备课件教学流程一、谈话导入、同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有许多有特色的水果，河北有苹果、

一、教材分析这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情课文篇幅短小，层次清楚首先，作者开门见山地点出我的故乡所在地，我故乡在江南，我爱故乡的杨梅这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇我为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢接着，作者采用了拟人的手法

一、导入新课在我国的江南盛产一种水果杨梅投影出示杨梅果图这是一种圆圆的小果子，遍身生着小刺，果子是紫红色的，味道又酸又甜这节课我们要学习的就是一篇写杨梅的文章我爱故乡的杨梅板书课题二、交代本节课学习任务这节课我们初步理解课文内容，学会生字新词，并学习课文一、二自然段明确目标三、初读课文听课文录音，思考作者为什么

教学目标了解杨梅的特点，激发学生热爱家乡的情感，通过有感情朗读体会杨梅的可爱之处感悟语言文字的美抓住要点展开想象，唤起学生的情感体验，进行口语交际，培养思维的灵活性教学重点指导学生抓要点进行有感情朗读指导学生抓要点展开想象，进行口语交际能力的培养教学难点指导学生抓住一点，联系上下文展开合理想象，生动拓展课文内容

教学目标、认识与理解贪婪、狭长、细腻、甜津津、细雨如丝等词语、学习作者的观察方法和写作方法，学会积累运用、理解与体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情教学重点理解与体会杨梅的可爱之处，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情教学难点学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的说话中教学过程一、看图

教学目标、通过看视频和学习课文，理解课文内容，使学生了解故乡杨梅的可爱、体会作者的思想感情，从而激发学生热爱家乡之情、学习作者观察和描写事物的方法、按一定的顺序，抓住特点观察一种水果，以文字的形式写下来教学重点理解杨梅果的惹人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情教学难点仿照课文的写法写一段话教学准备杨梅视频教学时间

总结全文的学习要点，引导学生体会作者写的是杨梅，表达的是热爱故乡的思想感情

《我爱故乡的杨梅》片断赏析 关注体验 重视积累 鼓励创造 师通过朗读课文，同学们对杨梅一定有了更深的认识，谁愿意发表自己的见解呢生我知道杨梅是圆形的，浑身长满了小刺生我知道杨梅果的颜色是由淡红变成深红，再变成更红，像黑的一样生我还知道熟透了杨梅是又酸又甜的，我想味道一定很好师你们说的真好，那你们想不想亲口尝一尝杨梅的味道呢生想兴高采烈地回答师现在老师要分给每个小组一盒

《我爱故乡的杨梅》教学札记 《我爱故乡的杨梅》难点突破 我爱故乡的杨梅是人教版五年制第六册中的一篇精读课文作者采用细腻的手法，具体地描绘了杨梅树的美丽和杨梅果的可爱写杨梅果的形、色、味，处处可见描写细致的语句比如杨梅果上小刺的特点和变化，颜色的几次变化，成熟过程中酸甜味道的细微变化，以及作者那种细致入微的感受等，字里行间透出作者对故乡杨梅的喜爱之情体会课文字里行间透

《我爱故乡的杨梅》教材理解 《我爱故乡的杨梅》预习解析 重点生字贪觸ù抵、顶抵触羝羊触藩，赢其角碰，撞触礁触电触动触摸触发触犯触怒遇着接触触觉触目惊心触角僶触景生情触类旁通因某种刺激而引起感情变化感触忽有所触笔画数部首角造句这匹马贪婪的喝着河水狭狹á窄，不宽阔，与广相对狭窄狭长狭隘偏狭狭邪指小街曲巷娼妓居住的地方亦作狭斜窄广笔画数部首犭造句狭长的幽谷，令人望而生畏桂

《我爱故乡的杨梅》相关知识 杨梅的品种 荸荠种主要产地余姚、慈溪，是我国当前分布最广，种植面积最大的品种该品种具有适应性广、早果和丰产特性，在多个地区多种环境的产地条件下均能表现早果丰产性能，是一般新区引种的首选品种单果质量一般为克，品质上等，为鲜食和罐藏加工兼用品种成熟期在月中下旬，现在有早熟株系早荠密梅，在月中旬上市，是从荸荠种的初生变异中选出