小青石

小青石九年义务教育教材六年制小语第十册课是一篇童话教学这篇课文，可通过三读使学生理解小青石的理想，从而受到为他人服务的教育一、初读课文，寻觅中心小青石和小黑石是两块被山水冲到岸滩上的小石头，他们有着不同的理想，小青石的理想是什么他觉得怎样的生活才是最有意义的生活学生带着问题初读课文，寻觅中心在学生自由阅读课文初

教学要求了解这篇童话所揭示的做人的道理和生活的意义阅读课文，分清主次，并抓住主要内容认真仔细地阅读，加深对课文中心思想的理解教学重点抓住课文主要内容认真仔细地阅读，加深对中心思想的理解，从中体会生活的意义教学难点知道小青石和小黑石的理想各是什么小青石的理想有什么变化为什么会有变化教学时间课时教学过程第一课时一、

教学目标理解课文内容，受到为他人服务的思想教育练习分清课文的主次有感情地朗读课文教学重点理解小青石的生活的理想练习分清课文的主次教学难点理清课文脉络，划分段落教学时间一课时教学设计一、教学目标一受到为人民服务的思想教育二理解课文内容，分清主次三有感情地朗读课文二、教学重点、难点一理解小青石的生活理想二分清课文内

通过小组交流讨论，结合思考题理解小青石对生活的理想，对学生进行为大众服务的思想教育

《小青石》教材理解 重点问题解析 课文提示本文是一篇童话，是阅读课文这篇童话故事讲了小青石不安于过平静舒适的生活，要到都市里去后来工人把小青石运到都市里，作为材料，拌成混凝土，铺在马路上，它和伙伴一起为大众服务，支持大众的脚，它觉得这才是最快乐的事情，才是最有意义的生活借此阐明了生活的意义默读课文，划分段落，归纳段意此题是检验同学们的阅读能力在

《小青石》教材理解 重点难点疑点解析 这是一篇童话故事文章通过记叙小青石成为铺路石子的经过，说明了为大众服务的生活才是最有意义的生活文章按时间先后顺序，可分为五段第一段第自然段讲小青石和小黑石被冲上岸滩一年中生活平静安适第二段第自然段讲小青石想到都市去，小黑石觉得晒晒太阳很舒适第三段第自然段讲小青石被铲上大车，运到都市里去，小黑石跌到草丛里去了第四

假如我是一块小青石 美丽的祖国正在发生变化，因为缺少绿化祖国的花草树木缺少舍己为人的精神现在，为了祖国的发达，我愿成为一块普普通通的石头我原来住在无边无际的海边的沙滩上，可是我想绿化祖国，出去见见世面，便随着一辆大卡车走了时间如流水一般快，年过去了我也变了、变成了一块普普通通的小青石我和许多同伴们被带到了荒郊野外，由于勤劳的人民把

《小青石》读后感 我读完小青石这篇文章后，思考着这样一个问题在人生的道路上，什么才是真正有意义的生活呢小青石向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙后来小青石和一些石块被运到市里去，变成了混凝土的一部分，被铺在道路上，成为让人们行走的道路小青石不再羡慕

小青石说历史 一天，我偶然在路上拾得一块绿宝石，美丽至极，我便把它收藏起来晚上，正当我在欣赏它时，它突然开口说话了我叫小青石，是一块会说话的石头，但绝对不会伤害人我先是一惊，然后便高兴地问小青石，你是住在我们拒洪村马加坡的吧那你对我们这里的变化有何看法小青石沉思了一会儿，说这里的变化很大啊，短短几年就盖起了一座座楼房，一座比

课本剧：《小青石》 时间阳光明媚的一天地点岸滩装满石头的大车石头铺成的马路人物小青石一块渴望变成发簪和纽扣的石头小黑石一块悠闲自在的石头铲石工人小青石的朋友画外音一块小青石和一块小黑石被山水冲到了岸边，他们在岸上悠闲地生活着，无忧无虑，它们身旁长着柔软的草，开着可爱的小花，还时常有蝴蝶和蚱蜢飞来陪伴他们第一幕幕启这一天，小青石和小

小学语文六年级教案资料——《小青石》读后感 小青石向我们讲述了一块小青石和一块小黑石被水冲到岸滩上，过着安逸的生活小黑石觉得很舒服，小青石却厌恶这种生活，羡慕水晶和玛瑙后来小青石和一些石块被运到市里去，变成了混凝土的一部分，被铺在道路上，成为让人们行走的道路小青石不再羡慕水晶和玛瑙的生活，它悟出了一个道理支持着大众的脚才是最有意义的生活小青石这篇文章使我