有趣的汉字

教学目标认识元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、表、示、休、息、啦个字会写毛、笔、元、示、写、字、太个字学习新偏旁竹字头、秃宝盖正确、流利地朗读课文初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣教学重点、难点重点识字、写字正确、流利朗读课文难点了解汉字的造字规律，感悟汉字的表

教学目标、能正确、流利地朗读短文，了解短文含义、会认个生字，会写个生字，认识冖和竹这个部首、学会把字的形和义结合起来认识生字，记忆生字教学重点认识个生字，会写个生字，培养良好的识字能力和写字习惯教学时间一课时教学设计一、游戏激趣，导入新课、出示马、虫、鸟、鱼、足、手等字的象形字，让学生猜猜它们各表示什么字、揭题

第一课时一、激趣导入，揭示学习内容导语我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字看，老师在黑板上就写了两个汉字，即汉字你们对汉字有更多的了解吗学生可以自由发言，教师相机点拨打开书页，指名读关于汉字的介绍揭示内容同学们，你们的发言，再加上刚才书上的介绍，这仅仅是对汉字的初步了解，你们想不想更多的了解汉字好，让我们

教学目标认识元、汉、桌、爷、毛、笔、您、事、示、休、息、啦个字会写毛、笔、元、示、写、字、太个字学习新偏旁竹字头、秃宝盖正确、流利地朗读课文初步了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功能，受到汉字文化的熏陶，激发学生学习汉字的兴趣教学重点、难点重点识字、写字正确、流利朗读课文难点了解汉字的造字规律，感悟汉字的表意功

【活动目标】１、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。２、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。３、认识１０个生字。【课时安排】“有趣的汉字”整

【活动目标】１、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。２、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了

【教材分析】“有趣的汉字”的阅读材料，分字谜，有趣的谐音，汉字的来历三个部分。字谜是中国特有的一种游戏形式。《字谜七则》提供的字谜是一些范例。有三种形式：①～④是字谜，⑤⑥是画谜，⑦是动作谜语。《有趣

【教学目标】１、通过欣赏评述、讨论交流，初步了解汉字的起源、演变过程及特点。２、能大胆运用中国画的作画工具和方法，表现生动、有趣的汉字形象。【教学重点】通过交流、欣赏、分析，调动学生学习的主动性，了解

《有趣的汉字》教材理解 《有趣的汉字》教学参考 教材说明本课属于学文识字，分为两个部分第一部分是课文有趣的汉字，通过元元和爷爷的对话，以山、羊、鸣、休等字为例，向孩子们揭示古人造字的两种基本方法用图画出事物把两个字合在一起成新字课文语言形象生动，浅显易懂，能激发起孩子们了解汉字、认识汉字的兴趣，是对孩子进行汉字文化熏陶的好材料第二部分是课后列出的会认字表、会

【活动目标】１、通过活动丰富学生的歇后语仓库，体会歇后语诙谐、幽默、富有哲理的特点，猜字谜游戏发挥想象，初探解谜之道，激发他们学习语文的兴趣。２、通过活动，培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。【

《遨游汉字王国》是五年级上册中的一种全新的教材形式──独立的综合性学习单元。它的展读令人耳目一新，感受到许多新鲜气息，处处可以发现高年级教材的鲜明特点。重视综合性学习是新课程的重要理念。语文课程标准指

本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展，通过综合性学习活动，加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性，培养策划和开展活动、查找和运用资料的能力。

Ａ卷课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）一、按提示填空（２２分）１、古人曾经发明、使用过＿＿＿＿＿＿＿＿，还有人曾经使用过＿＿＿＿＿＿。２、东汉＿＿＿＿＿＿＿＿改造了造纸技术。二、字词积累与

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、猜一猜（根据字谜写汉字）（１２分）１、看文字，一半是春秋，论年代，一半是春秋。（）２、有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（）３