春夜喜雨

教学目标、学会七个一类字喜、发、闰、润、勿、物、细，两个二类字随、潜、读背古诗，发展想象，感悟古诗之美、启迪灵性，相机发展语言教学重点识计一类字课时安排两课时教具准备词语卡片，多媒体软件，生活场面幻灯片教学过程一、运用各种方法读，纠正字音导语今天我们来学习唐朝诗人杜甫的另一首诗春夜喜雨齐读课题解题春夜喜雨的意思

教学内容义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第页教学目标、理解诗歌大意、领略春夜喜雨中的诗情画意、展示收集的诗歌教学重点联想品析诗歌，理解诗意教学难点感受诗歌意境教学过程一、走近诗歌，激发探究诗歌的兴趣、同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，诗歌是我国文化艺术的瑰宝小学阶段，我们也学过不少

教学目标运用多种识字方法自主学习生字，会读写个生字自主积累词语有感情地朗读课文，背诵课文感悟诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，感受春天的美好，体会作者的思想感情，引导学生热爱大自然，热爱生活教学重点朗读课文，背诵课文体会诗的意境，感受春天的美好教学难点感悟诗句的意思，展开想象，体会诗的意境教学准备课前布置

一、教学目标养成自主、合作的学习品质和习惯培养学生对诗歌意境领悟、形象探究、形式甄别、语言赏析的能力培养学生再造想像、创新思维的能力二、教法和学法分析略三、教学过程设计一拉开心理距离，引发探索动力情境创设经历过冬天的人，最懂得春天的温暖，而当春天到来、万物复苏之际，自然万物等待渴望的是什么当然是春雨出示研读材料

学习目标、能有节奏的诵读本诗，并背诵首诗、能以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，说出诗词推敲字句的妙处、品读杜甫，结合诗句及资料用自己的话说出杜甫忧国忧民之情评价设计、目标通过课堂学生读文、背诵检测，学生能熟练背诵、目标二通过课堂教师观察检测，学生能结合具体的诗句用自己的话表达、目标三通过

教学目标、了解诗句的意思，体会作者的思想感情，感受春雨的美好，引导学生热爱大自然，热爱生活、有感情朗读背诵古诗在此基础上引导学生画出春雨图教学重难点体会诗的意境，感受春雨的美好教学过程一、谈话导语出示图片，师这是什么季节生春季师春天是万物复苏、百花盛开的季节，同学们喜欢春天吗生喜欢师其实春雨也别有一番情趣，今天

师诗歌是人类最优美的语言，是世界文化宝库中的瑰宝在我国的诗歌发展史上，唐朝是最辉煌的时期，其间曾出现无数诗人在这众多的诗人中间，著名文学家韩愈独独推崇两个人他曾说李杜文章在，光焰万丈长李，我们知道是李白，那这个杜是谁呢生齐答杜甫师对于杜甫，我们并不陌生，大家还记得以前曾学过他的什么诗生学过他的绝句师你能背背这首

课前活动猜诗谜看画面，猜古诗一、出示古诗，了解学情、现在是什么季节老师今天带来了一首反季节古诗，出示春夜喜雨全诗、熟悉这首诗吗准备用什么方法证明自己的熟悉读正确，读出古诗节奏，并了解学生对诗意的理解二、提出要求，再学古诗能够正确地朗读，能说出诗句的意思，这是古诗学习的第一步，但是，仅仅这样就够了吗古诗的语言是高

教学理念本课设计力求通过多种形式的读以及创设情景，营造氛围，让学生在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境使学生入情入境，充分展开想象，开拓学生的思维空间教学目标正确、流利地朗读古诗以及背诵古诗感受春雨的美好教会方法，培养学生自主学习古诗的能力教学过程一、歌曲导入用歌曲小雨沙沙引入古诗二、学习古诗、有一首古诗中也藏着

设计理念语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为本课设计侧重从搜集资料，潜心品读、吟诵、想象拓展中提高学生的语文素养围绕好雨这一文眼，诵读感悟，品读文本，读中悟美，读中悟情古今对比，感受古诗高度凝练的语言艺术，激发学生热爱大自然、热爱春天、热爱祖国语言文化的思想感情教学目标、学会乃、随、潜、润、细这五个生字、能正

春夜喜雨杜甫教学目标、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗教学重点一、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境二、体会作者深沉含蓄的思想感情教学难点一、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握二、对本诗意境的理解教学方法基本环节整体感知思想感情深入体味精辟字眼鉴赏及方法指导教学步骤主观感知

教学目标：1、充分利用图书室的学习资源，读背古诗《春夜喜雨》，发展想象，感悟古诗之美。2、感悟诗句的意思，体会作者的思想感情，并能展开想象，体会诗的意境，感受春雨的美好，引导学生热爱大自然，热爱生活。3、

教学目标：1、知识能力标：认识本课的生字，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。2、过程方法标：采用自主、合作、探究的方式学习。3、情感态度标：在了解诗意的基础上体会诗歌所描绘的美好意境及作者对春天的喜爱之

教学目标：1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。2、以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味诗词推敲字句的妙处。3、品读杜甫，感受杜甫忧国忧民之情。教学重难

《春夜喜雨》教材理解 杜甫《春夜喜雨》诗歌鉴赏 春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作一开头就用一个好字赞美雨在生活里，好常常被用来赞美那些做好事的人如今用好赞美雨，已经会唤起关于做好事的人的联想接下去，就把雨拟人化，说它知时节，懂得满足客观需要不是吗春天是万物

《春夜喜雨》教材理解 《春夜喜雨》诗词鉴赏 这首诗是杜甫在成都草堂居住时所作诗中以极大的喜悦之情，赞美了来得及时、滋润万物的春雨其中对春雨的描写，体物精微，绘声绘形，是一首入化传神，别具风韵的咏雨诗，为千古所诵的佳作好雨知时节，当春乃发生描写春雨适时而降刮风下雨，本来是一种极平常的自然现象，它本无感情和知觉诗人在这里以拟人化的手法，赋予春雨以思想感情，似

《春夜喜雨》教学札记 《春夜喜雨》的联想——谈课堂评价的实施 课堂评价是整个教育评价体系中的重要组成部分，客观、公正、全面的课堂评价有利于调动学生的课堂积极性，有利于课程目标的达成，有利于学生全面健康的成长，而片面甚至错误的评价，会使学生的心理蒙受阴影，甚至导致校园悲剧的产生俗话说良言一句三冬暖，恶语半句六月寒，人生没有假设，命运不可重来，更何况一句话也许改变一个孩子的命

《春夜喜雨》教材理解 《春夜喜雨》与德育 好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声野径云俱黑，江船火独明晓看红湿处，花重锦官城这是唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为诗圣的杜甫的一首五言律诗，表现了对春雨的喜爱和赞美之情不过，本文再此引用它，决不是要谈喜雨的问题，而是借此诗而谈德育把春夜喜雨与德育结合起来，倒是一件很有意思的事情，或许它可以给我们一些有

《春夜喜雨》教学设计 一、请你将带下划线词的意思写在括号里，然后在横线上写上诗句的意思随风潜入夜，润物细无声应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开春色满园关不住，一枝红杏出墙来二、请你默写春夜喜雨前四句三、根据课文内容填空春夜喜雨的作者是代诗人，古诗表达了作者游园不值的作者是代诗人，题目的意思是四、我们还学过哪些写春天的诗歌，请你背一背，并

改写“春夜喜雨” 话说得好春雨贵如油当春姑娘踏着沙沙的脚步来到时，一场及时雨终于下了它好象知道人们需要自己，而降临了它让万物充满了生机，让万物冲冬眠中苏醒了雨弟弟伴随着风姐姐悄悄地来到了人间，你看，那些快要枯死的植物正贪婪地吮吸着干露，显得蓬勃生机，郁郁葱葱的野外的小路与天上的云浑然一体早已是一片漆黑，然而却只有江边上的渔船上的

改写《春夜喜雨》 唐朝的一个初春，人们刚刚播下种子，盼望着一场春雨的到来大家真的梦想成真了没过几天，天上便下起了雨，人们纷纷走出家门，互相夸赞这场雨真是一场好雨呀是啊咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来得真是及时的确，这场雨好象挑准了时间，忍不住从天上倾泻而下夜晚，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵风悄悄地又来了，无声无息地

杜甫故里位于巩义市区东公里站街镇南窑湾村，背靠笔架山，前临东泗河，山后有一凹地，称为诗人洗砚池院落长米，宽米院内有一座东向西砖砌窑洞唐睿宗太极元年公元，杜甫诞生于此门前竖有清雍正年间河南府尹张汉题词杜甫故里碑，站街西头建有杜工部祠建国后，该址几经整修年，在世界和平理事会上，杜甫被列为世界文化名人之一，为纪念诗人

位于巩义县老城西北约公里康店乡康店村西的邙岭上基地坐北面南，东西并排个土冢，西为杜甫基，向东依次为长子宗文，次子宗武之基基冢呈覆斗状，高约米，基周长约米年春，在冢上和四周遍植冬青和柏树，冬夏苍翠冢前有石碑两通，高约米前碑楷书唐村少陵先生之基，后碑题村少陵基唐大历五年年杜甫在湖南湘江途中病亡一说死于耒阳，因家人无

杜甫草堂是首批全国重点文物保护单位之一，位于成都西门外的浣花溪畔，是唐代伟大现实主义诗人杜甫流寓成都时的故居杜甫公元年年，字子美，自号少陵野老，因任工部校检郎，而又被称做杜工部河南巩县人，生活在唐王朝由盛到衰的转折时期，一生坎坷，终不得志因其在诗歌创作上所取得的辉煌成就而被誉为诗圣，诗作流传至今约多首公元年暮冬

古代诗人销愁的方法主要是饮酒，酒能麻醉神经，使人在一定时间里失去思维的能力，故能暂时摆脱愁苦李白就是长于此道的代表人物李白生活富裕，他有足够的钱去买酒即便有时手头紧些，也还有值钱的家什去变卖五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁他有用酒销愁的资本杜甫就不同了，他没这个资本，后半生饥寒交迫饥借家家米，愁征

杜甫，名子美，唐睿宗先天元年壬子年生于巩县东二里南瑶湾村大历五年，病故湖南耒阳，享年岁唐玄宗开元三年年，杜甫岁时，生母早丧，父亲杜闲又远在兖州做官，杜甫就寄养在洛阳仁风里的二姑母家，姑母承绪杜氏家风，使杜甫得到了很好的教育杜甫童年聪明过人，岁开始写诗，出口成章九岁时已经写了一口袋大字到了十四五岁，杜甫在东京洛阳

杜甫于唐玄宗天宝五载来到京城长安他满以为从此可以立登要路津奉赠韦左丞丈二十二韵，实现致君尧舜上，再使风俗淳出处同上的政治抱负，但他的希望落空了杜甫到长安的第二年，恰值唐玄宗下诏，命有一艺之长的人到京参加考试，而实际主持这次考试的李林甫却玩弄手段，下令不录一人，而后上表祝贺皇帝，说是野无遗贤杜甫参加了这次欺骗性的

在唐朝开元盛世的一个秋天，二十多岁的杜甫，到京城长安参加进士考试，结果榜上无名但是，这一挫折并没有使这位才华横溢的青年诗人消沉下来，而是更积极地投入了对美好自然风物的探寻，到山东一带继续他的游览生活，他决心攀登向往已久的东岳泰山杜甫投宿在中都县城清晨醒来，他走到户外，呼吸着清新的空气，向东北方向举目望去拔地而起

杜甫素有诗圣之称，他的诗歌被称为唐代现实主义诗歌最杰出的作品，被称为诗史，他那忧国忧民的高尚情操也受到人们高度的推崇读杜甫的诗常常为他那身无分文心忧天下的高尚情操而震撼，特别是他那首茅屋为秋风所破歌中吾庐独破受冻死亦足，大庇天下寒士俱欢颜所表现出来的思想境界，更是让人钦佩不已在人们的心目中，杜甫便成了忧国爱民的

在成都时，便多次听人说起杜甫当年客居四川时的另一处住所三台县梓州草堂自然，来到三台的第一夙愿，便是拜谒这一留有诗圣遗风的去处草堂不远，就在城西的牛头山上去时正值仲春时节，雨后初晴，远远望去，整个牛头山苍翠欲滴，充满一派生机登山之路是一条石阶小道，弯弯曲曲依山势而上，道旁不时可见一丛杜鹃或几枝山茶，偶有鸟鸣其间，

本报成都月日专电杜甫遗址不仅是唐宋时期成都市民的生活区域，也可能是当时的大型手工作坊这是在杜甫周年诞辰之际，成都市考古队员今天向笔者披露的据介绍，考古队最近在杜甫草堂旧址正门内西侧的遗址现场，挖出首座双人合葬墓，从墓中出土了尊气宇轩昂的精美陶俑墓旁挖出一口近米深的宋代大水井另外，现场还出土了大量缸、罐等大型盛水

唐代诗人字子美祖籍襄阳今属湖北，生于河南巩县由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称少陵野老，在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部生平杜甫生长在奉儒守官并有文学传统的家庭中，杜甫的祖父杜审言是武后时的著名诗人，官膳部员外郎父亲杜闲，曾任兖州司马、奉天县令他岁即开始学诗，岁时诗文就引

五柳鱼是四川名菜，唐宋以来早已脍炙人口说起五柳鱼来，它还和我国古代诗人杜甫有一段关系呢杜甫在年近五十的时候，遇上安史之乱，为了躲避这场战乱，他到了成都，在成都古郊找了一处风景优美的地方，叫浣花溪畔，亲手建了座草堂，住了下来并在这里写过不少诗草堂茅屋有时还叫大风吹破他这时生活十分清苦，由自己的遭遇和贫困处境，还时

唐先天元年公元年，正月元旦，吉日良辰，杜甫诞生于黄河流域河南巩县瑶湾七岁时，始学为诗九岁习字十四岁听乐曲，出与文艺人等交游从青年时代开始，杜甫就曾漫游晋，漫游吴越、齐赵，漫游宋梁、齐鲁，归东都，赴长安在漫漫人生之旅中艰难跋涉，读万卷书，行万里路，为他后来成为唐代伟大诗人奠定了坚实的基础杜甫的位置在诗坛年轻心高气

杜甫，字子美，生于河南巩县的瑶湾他的出身是一个奉儒守官的官僚家庭十三世祖杜预是西晋名将，祖父审言是武则天时著名诗人，父闲曾为兖州司马和奉天县令，因此他也享有不纳租税、不服兵役等特权这一阶级出身规定了杜甫要成为一个热爱人民的诗人不可能不是一个艰苦的过程，杜甫的生活道路和创作道路也正是这样表明着的杜甫一生约可分为四

一、雷克斯罗思的杜甫情结肯尼斯雷克斯罗思，并不是美国文坛举足轻重的人物，这主要是由于他不参加任何一个诗歌流派，独往独来，自成一体，他似乎游离于美国主流的诗歌传统之外但是，雷克斯罗思却是第二次世界大战之后美国第一位重要的诗人，在传播中国文化方面，他尤其做出了突出的贡献一垮掉派出现以前的垮掉分子雷克斯罗思出生在印第

楚天都市报北京消息日，中国现代山水画一代宗师陆俨少平生最具代表性的鸿篇巨制陆俨少杜甫诗意百开册在北京京广中心大宴会厅的瀚海拍卖现场以万元人民币成交这一价格创下了中国书画在世界拍卖市场上的最高纪录日的拍卖从万元底价起拍，各路买家竞相举牌，竞买价不断攀升，最后，拍卖师的一声槌响将价格定在号报出的万元人民币，全场掌声

被后人称为诗圣的唐代诗人杜甫住在京城长安的时候，有一天独自一人到曲江游览那天天气晴朗，曲江景色更是宜人杜甫面对这美好的景致，打开随身携带的酒，自斟自饮喝着喝着，但觉心旷神怡，诗兴大发，于是欣然提笔写下了一首曲江对酒，其中有两句是这样写的桃花欲共杨花语，黄鸟时兼白鸟飞不知不觉天色已晚，杜甫趁兴而归路上他忽然想起了

唐朝大诗人杜甫的墓在洛阳市东约公里的偃师县杜楼村北墓碑为清乾隆五十五年年所立，上刻有唐工部拾遗少陵杜文贞公之墓几字年重修该墓时在四周砌上青砖，呈八角形墓北原有杜甫祖父杜审言墓，现已毁弃再向北走，有杜甫先祖、晋当阳侯杜预墓，不过如今仅保存下来一座墓碑杜甫故里在洛阳市东约公里的巩县南窑湾村，是一座清静雅致的小院落，

阳春三月，与友人赴神州丹霞第一奇峰江郎山踏青从杭州出发到江山约四个小时，来到江郎山脚已是黄昏，江朗山庄白墙黑瓦，风格古朴，四周山岚萦绕，桃花含笑，透着一种远离尘嚣的意趣晨起，打开窗牅，山风顿时如鸟鸣般清冽地扑入室内，江郎山坦陈着温柔的胸怀，静静迎候着我恣意的目光窗外白雾氤氲，松竹摇曳，远处田野里的油菜花吐着摄人

从灰蒙蒙的天上，从飘动着云层里，从轻悠悠的南风中，落下来了，落下来了雨，春天的淡蓝色的雨啊千万条银丝，荡漾在半空中，弥弥漫漫的轻纱，披上了黑油油的田野雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠雨落在树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一个个笑的酒涡雨，春天的淡蓝色的雨

雨，是大自然的旋律，轻轻地洒落在校园，柔和地拂过我的脸颊雨，悄悄地来了雨，就像一位美丽的少女，披上了轻轻的白纱，飘着，飘在校园里那小小的花朵，被雨滋润后，哇露珠晶莹剔透，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中飘浮啊雨，轻轻地落在校园里雨，轻快地打在芭蕉叶上，嘀嘀嗒嗒淅那轻快的音符，打在翠绿的芭蕉叶上，是多么爽朗雨，

刘鹗有言人品之高下，以其哭泣之多寡为衡盖哭泣者，灵性之象也有一份灵性，即有一份哭泣似乎杜甫的泪腺特别发达，感情特别丰富，灵性特别富有，心灵特别敏感，境界特别阔大，正义感、责任感也特别强烈随便翻阅杜诗，都可以读出大把大把的泪水来杜甫为自己壮志未酬、报国无门而哭，为百姓颠沛流离、家破人亡而哭，为国家烽烟四起、兵革不

最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回到它们温暖的木舍几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤还有干裂的大地和树根也早已期待着雨雨却迟疑着我怀想故乡的雷声和雨声那隆隆的有力的搏击，从山谷

杜甫死后不久，就有许多大诗人向他学习，而各得其一体，变化、发展，形成自己的风格、流派唐代的另一伟大诗人白居易就是其中的一人他在现实主义的诗歌理论方面，明确提出要继承国风以至唐代的陈子昂、杜甫的优良传统，把诗歌作为反映现实问题、揭露民生疾苦的武器而不应以吟风弄月为能事他不仅这样说，并且以自己的创作，实践了这一理论

读书破万卷，下笔如有神，是唐代大诗人杜甫的名句后人对这两句诗作过不同的解释，清代仇兆鳌的杜诗详注，对于读书破万卷中的破字举有三说，一曰胸罗万卷，故左右逢源而下笔有神二曰书破，犹韦编三绝之意盖熟读则卷易磨也三曰识破万卷之理这三说，集中地反映了对破字的不同理解概括起来就是突破、磨破、识破所谓突破，即多读而胸罗万卷，

杜甫，字子美，诗中自称少陵野老祖籍襄阳今湖北唐代大诗人著有三吏、三别、春望、北征、茅屋为秋风所破歌等杜甫自幼聪明好学，知识渊博他一生不得志，过着颠沛流离的生活岁时在沙头镇定居，在镇上开了一家名为百草堂的中药店维持生计由于药店买卖公道，货好价廉，闻名四方，使镇上其他药铺的老板们十分嫉恨，他们串通一气，收买了一个衙

唐代大诗人杜甫寓居夔州一年零九个月，创作夔州诗余首，今人将白帝山下观音洞满愿楼改建为杜甫西阁，以为纪念七律登高唐杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新亭浊酒杯↑杜甫西阁蒋兆和杜甫画从白帝城出发，沿河滨公路北行约一小时，就到了诗圣杜甫曾

竹绿竹半含箨，新梢才出墙色侵书帙晚，隐过酒罅凉雨洗娟娟净，风吹细细香但令无翦伐，会见拂云长寄题江外草堂我生性放诞，雅欲逃自然嗜酒爱风竹，卜居必林泉将别巫峡，赠南卿兄襄西果园四十亩苔竹素所好，萍蓬无定居远游长儿子，儿地别林庐咏竹绿竹半含箨，新梢才出墙雨洗娟娟净，风吹细细香严郑公宅同咏竹绿竹半含箨，新梢才出墙色侵书

杜甫与李白、高适登山东单父台杜甫与友人登长安慈恩寺塔杜甫在秋雨连绵中，病居长安旅舍↑杜甫在成都居住的茅屋为秋风所破杜甫在梓州听到官军收复了河南河北，战乱得以平定，不禁惊喜欲狂，唱出了这首有名的七律剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛

目录杜甫第一回第二回第三回第四回第五回第六回第七回第八回第九回第十回第十一回秦中自古帝王州唐朝的京城长安更是历史上关中最有名的所在这一座在中世纪比罗马米兰、威尼斯等城市还要宽广、规模也更宏大的名城，其面积要超过现在的西安六倍以上全城周围七十二里，城北是皇宫最重要的有大明东内、太极西内，兴庆南内三宫，称为三大内其

杜甫，字子美，公元年生于河南巩县现巩义市二十岁起，漫游吴越、齐赵年赴京应试，落第后旅居长安十年年安史之乱爆发后，逃往风翔投奔肃宗拜为左拾遗故世称杜拾遗后因得罪肃宗，被贬华州年弃官西行，经天水同谷入蜀，于成都西郊浣花溪畔筑茅屋而居前后住了四年，写诗两百四十余首，其中包括蜀相、茅屋为秋风所破歌等名篇一度任检校工部员