鸟鸣涧

教学目标采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法教与学的过程一、欣赏古诗，揭示课题、同学们，喜欢古诗吗想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听、我这还有几首古诗的图画，咱来看图猜古诗、背古诗，怎么样敢不敢试一试谁先猜出了是哪首

教学目标、理解古诗的意思，体会诗句描绘的意境、体会作者的思想感情教学重、难点、在朗读中理解诗句的意思、体会古诗表达的情感教学准备教学挂图、朗读录音课时安排一课时教学步骤一、谈话引入、展示插图问这幅图中描写了哪些景物你能试着说说插图的内容吗学生自由发言、解题及简介作者二、体会诗的意境、提出问题这首诗写的是什么季节

一轮江边的明月，让白居易流连忘返，唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗

《鸟鸣涧》教材理解 王维《鸟鸣涧》诗歌鉴赏 鸟鸣涧王维人闲桂花落，夜静春山空月出惊山鸟，时鸣春涧中关于这首诗中的桂花，颇有些分歧意见一种解释是桂花有春花、秋花、四季花等不同种类，此处所写的当是春日开花的一种另一种意见认为文艺创作不一定要照搬生活，传说王维画的袁安卧雪图，在雪中还有碧绿的芭蕉，现实生活中不可能同时出现的事物，在文艺创作中是允许的不过，这首诗

《鸟鸣涧》教材理解 桂花为何春天落？——《鸟鸣涧》备课资料一则 我在备人教版六年级上册的古诗词背诵中的鸟鸣涧一诗时，对人闲桂花落，夜静春山空一句颇为不解因为这个问题是好多年前就遇到过的，并且在以前读过的好多书籍中都说桂花是八花才开的，那为何春天的时候就要落了呢既然是千古名诗，必定有其合理的地方，可能只是自己在这方面的知识有所欠缺才产生了这样的疑问我曾查过很多含有这首诗的资料

王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣王维的写景诗篇，常用五律和五绝的形式，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情，尤为相宜王维从中年以后日益消沉，在佛理和山水中寻求寄托，他自称一悟寂为乐，此生闲有余饭覆釜山僧这种心情充分反映于他的诗歌创作之

王维的创作才能是多方面的他的五律和五、七言绝造诣最高，同时其他各体也都擅长，这在整个唐代诗坛是颇为突出的他的七律或雄浑华丽，或澄净秀雅，为明七子所师法七古桃源行、老将行、同崔傅答贤弟等，形式整饬而气势流荡，堪称盛唐七古中的佳篇散文也有佳作山中与裴秀才迪书清幽隽永，极富诗情画意，与其山水诗的风格相近王维集中最不足

王维，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁今山西祁县，迁至蒲州今山西永济，崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅擅画人物、丛竹、山水唐人记载其山水面貌有二其一类似李氏父子，另一类则以破墨法画成，其名作辋川图即为后者可惜至今已无真迹传世传为他的雪溪图及济南伏生像都非真迹苏轼评价说味摩诘之诗，诗中有画观摩诘之画

王维诗现存不满首其中最能代表其创作特色的是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇王维描绘自然风景的高度成就，使他在盛唐诗坛独树一帜，成为山水田园诗派的代表人物他继承和发展了谢灵运开创的写作山水诗的传统，对陶渊明田园诗的清新自然也有所吸取，使山水田园诗的成就达到了一个高峰，因而在中国诗歌史上占有重要的位置与孟