第六组 综合性学习难忘小学生活

综合性学习难忘小学生活当我们开始这一次综合性学习的时候，学生已经在小学学习了六年，并且即将离开小学，开始新的学习生活六年来，学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是孩子自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的

教学目标、通过读阅读材料中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿、能在老师的帮助下，

第八单元综合性学习难忘的小学生活一、教学目标、通过读阅读材料中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮帮助、用多种形式表达对老师和同学、对母校的依依不舍的感情，并立下美好的志向、会写临别赠言、简单的

“难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生开展活动

难忘小学生活——六下语文综合性学习 研究专题难忘小学生活问题背景光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束六年来，孩子们从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年，这既是他们自己努力的结果，也浸透着学校、老师的心血这六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事这六年，是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月即将告别生活学习六年的母校，即将告别一起