十一月四日风雨大作

本节课我们要学习的《十一月四日风雨大作》便是宋代爱国诗人陆游的名作

《十一月四日风雨大作》赏析 原作十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来注释轮台北方边境地名，泛指边疆夜阑夜深古诗今译拖着年迈孱弱的身躯躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，原因是心中还想着替国家守卫边疆，驰骋疆场夜深了，听着到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见自己骑着披甲的战马跨过冰封的河流出征北方

教学流程一、示儿一诗引路死去原知万事空，但悲不见九洲同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁一背诵全诗，初悟诗语形象美、读通全诗，字字读得响亮，做到不漏、不添、不错，读顺口了再读几遍、背诵默写、想象诗中画面二品读比较，领悟诗语精炼美、利用手头资料，采用释注释、留保留每一个字的意思、补补充有关词语、调适当调换语序的方法，

游山西村题解见剑南诗稿宋孝宗乾道二年，陆游因极力支持抗战派将领张浚北伐，遭到朝廷投降派的排挤，自降兴治所在今江西省南昌市通判罢官归乡，居住在山阴镜湖之三山村这道诗就是作者于乾道三年初春在三山村时写的诗中记一次邻村之游，描写了山阴农村的美丽风光、热闹的节日气氛以及农家的纯朴好客，表达了作者对农家的深厚情谊原文莫笑

陆游是南宋杰出的爱国诗人他的诗作，流传于今的有余首，是古代诗人作品流传于今最多的一位诗人陆游字务观，号放翁，越州山阴今浙江绍兴人高宗绍兴年间参加礼部考试，考取第一名秦桧的孙子同科考试，考为第二因此，陆游遭到秦桧的排斥孝宗即位，他才时来运转，赐进士出身官至宝章阁待制晚年隐居家乡他有六子一女陆游一生是在激烈的民族斗

南宋爱国诗人陆游，享年岁，是我国古代诗坛寿命最长的诗人之一他擅长养生，在其浩瀚的诗篇中，不乏养生之道，老年人可以从中寻觅健康长寿的奥秘闲时嬉戏人进老年空闲无事，切莫呆坐空巢，或沉迷在电视中，闲时自寻找嬉戏之事做，喂鱼养花，做些力所能及的劳作，活跃身心诗云整书拂几当闲嬉，时取曾孙竹马骑诗人亲自整理书籍，擦抹书案搞

陆游是一个有多方面创作才能的作家他的作品有诗，有词，有散文诗的成就尤为显著，仅现存的就有九千三百多首，所以他自言六十年间万首诗，内容也很丰富，差不多触及到南宋前期社会生活的所有方面其中最突出的部分，是反映民族矛盾的爱国诗歌这些诗歌，洋溢着爱国热情，充满了浪漫主义精神，具有强烈的战斗性在陆游的时代，祖国的大好山河

宋孝宗刚刚即位的时候，决心改变屈辱求和的政策，很想做一番恢复中原的大事业公元年，他任用了一名很有名望的老将张浚音ù做枢密使张浚决定出兵北伐，并请朝廷发布诏书，号召中原人民奋起抗战，配合宋军收复失地当时枢密院有个编修官陆游，很有文才，张浚就派陆游起草这份诏书陆游是南宋著名的爱国诗人，浙江山阴人，幼年的时候，正是北

人们都知道陆游是南宋著名的诗人，但很少有人知道他还是一位精通烹饪的专家，在他的诗词中，咏叹佳肴的足足有上百首，还记述了当时吴中今苏州和四川等地的佳肴美馔，其中有不少是对于饮食的独到见解陆游的烹饪技艺很高，常常亲自下厨掌勺，一次，他就地取材，用竹笋、蕨菜和野鸡等物，烹制出一桌丰盛的佳宴，吃得宾客们扪腹便便，赞美不

陆游，字务观，号放翁，山阴今浙江绍兴人陆游是南宋著名的爱国主义诗人，有许多烩炙人口的佳作，譬如壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁广为人们吟颂陆游的一部剑南诗稿，有诗九千三百多首他自言六十年间万首诗并非虚数其中涉及茶事的就有三百首之多陆放翁一生曾出仕福州，调任镇江，又入蜀、赴赣，辗转祖国

陆游以其诗歌在思想上和艺术上的卓越成就，在我国文学史上占有很高的地位他继承并发扬了现实主义和浪漫主义优良传统，一扫江西派的积弊，树立起一面进步文学的光辉旗帜，无论在当时和后代，都有深远的影响他的爱国诗篇，不仅在当时打击了敌人和投降派，鼓舞了人们的斗志，而且也打击了以后的民族压迫者和民族败类，继续鼓舞着爱国的人民

陆游诗歌创作的基本特征是现实主义，但也具有浓厚的浪漫主义色彩有时还表现为一定程度上的结合作为一个杰出的爱国诗人，陆游强烈的现实主义精神是很接近于杜甫的他始终关怀国家民族的命运，并不惜为国牺牲他的诗相当全面地反映了他那个时代的社会面貌，前人也曾许以一代诗史的称号，是有根据的但是，在表现手法上，陆游的现实主义诗篇也

摘要陆游是我国文坛上伟大的爱国作家，他的诗词内容丰富，气势恢弘，感情炽热，洋溢着强烈的爱国主义激情爱国主义是其作品的主旋律，其表现有反抗外侵，抒发壮志未酬，揭露腐败当局及关怀祖国人民之多陆游爱国主义思想的形成是由他所处的时代、家庭、社会环境，及其自身的高贵品格决定的关键词陆游爱国主义主旋律陆游，字务观，中年自号

陆游，字务观，号放翁，越州山阴今浙江省绍兴市人南宋爱国诗人父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志他自幼好学不倦，年十二能诗文，他还学剑，钻研兵书二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调绍兴二十三年，他到临安