短文两篇

图片教案

【指导思想】１、阅读文学作品，要培养一种对作品直观的感悟力和理解力，这是语文教学的目的之一，要让学生真正感受到文章的精妙所在。２、充分发挥学生的主观能动性，教师只是起到一种引导的作用，创设一种良好宽松

【教学目标】１、知识目标：⑴理解、积累“旸、姮、皓、浸”等字词。⑵了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。⑶了解神话传说“夸父追日”“姮娥奔月”在文中的深意。２、能力目标：⑴强化诵读，体会巴金散文作

【教学目标】１、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。２、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。【教学重点、难点】１、课文中的联想与想像。２、理解作品的主题。【教学时数】１课时。【教学过程】一、预习１、

【教学目标】１、诵读课文，品味散文诗优美精辟的语言。２、结合背景理解文章引用传说中的深意及作者的思想感情。【设计思想】１、阅读优美的散文作品，要通过诵读品味来感悟文章的精妙之处。２、创设良好宽松的学习

【教学设想】通过比较阅读的方式，来阅读《日》和《月》，虽然两文写法不同，但表现的是共同的主题。【教学设计】一、 朗读感知日和月自古以来就有一定的象征的意义，写日大多是歌颂光明和希望，写月也就是赞美温柔和

【教学设想】阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间起一种引导和点拨作用。要让学生真正感

【教学目标】１、有感情地朗读课文，品位文章诗化的语言。２、结合历史背景，理解作者的思想感情。３、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮蛾奔月”在文中的含义。【教学重难点】１、品位文章诗化的语言２、结合历史背

【教学目标】１、知识和能力目标： ⑴积累文中的生词。 ⑵了解巴金的生平、创作情况及本文的创作背景。 ⑶理解两篇短文的主题思想，学习从司空见惯的事物、现象中发现新的内涵，写出独特的新的感受。 ２、过程和方法

【教学目标】１、扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。２、对比阅读、分析《月》。３、体会日月所表达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情。【教学重难点】通过创写句子的模式来教学课文。【教学课时】２

【教学目标】１、有感情的诵读全文，品味文章诗化的语言； ２、结合历史背景，理解作者的思想感情； ３、理解“飞蛾扑火”、“夸父逐日”、“嫦娥奔月”在文中的含义； ４、积累有关日月的诗词。 【指导思想】以学生

一、课前自学 １、读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义：浸（jìn）一撮（cuō）灰一瞬（shùn）间旸（yáng）：日出。 姮（héng）娥：即嫦娥。 皓（hào）月：明亮的月亮。 寂寞（jì mò）：孤单冷清２、

【教学思路】阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间应起一种引导和点拨作用，充分发挥学生的

【教学目标】１、通过初读感知，要求学生能提出问题，培养质疑能力。２、通过对作者的了解和内容的探究，把握文章的主题。３、提高学生朗读散文的水平。【教学预设】１、明确课题，介绍作者：巴金，１９０４年生，四

【教学目标】１、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 ２、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 【教学重点、难点】 １、课文中的联想与想象。 ２、理解作品的主题。 【教学时数】１课时。 【教学过程】一、导

【教学目标】１、强化诵读，体会巴金散文音韵的美感目标。２、引导学生追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。【教学重难点】１、理解两篇短文的精神实质及其时代意义。２、调动学生的情感体验，抽绎出文章的情感脉络。

一、导入图片展示“巴金手印门把”，以此导入。介绍：雕刻家按巴金的手形制作的铜铸件，正中是巴金的手印，手掌上的纹路清晰可见，旁边是他的印章。文学馆进出的每一扇玻璃大门上都装有这样的门把，现在这已成为中国

尊敬的各位评委老师：你们好！爱默生说，思想是行动的种子，教学思想的确立决定了教学行为的结果。说课便是一种行之有效的方式。今天我要说的是２００３年感动中国的文坛巨擘、世纪老人──巴金的《短文两篇》。下面

【创意说明】教学这两篇短文，宜组合联读，通过自主赏读、合作探究等个性化阅读方式，充分调动学生自学的主观能动性，并着眼于探究性阅读实践，培养学生对课文积极深入探究的意识和能力。【教学步骤】一、激趣导入 １

【教学设想】阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出来，老师在这中间起一种引导和点拨作用，适值巴金老人百

在《日》中，作者写道：“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”而在《月》中，作者又有了这样的话，“我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。”思考这两句话，其实两者之间有着极大的关

１、“飞蛾”为什么值得赞美？因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为。２、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和

一、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？课文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求？设题意图是引导学生把握

１、加强朗诵：这是两首很有感情的散文诗，要安排学生朗读，培养感受能力、理解能力，要注意个别字句的读法。２、了解作家生平：巴金是我国著名作家，写过很多脍炙人口的作品，应该初步向学生介绍作家的生平、作品。

【作者简介】巴金１９０４年生，原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。现、当代著名文学家。１９２０年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。１９２７年初赴法国留学，写成了处女作长篇

【浙江省台州市路桥区蓬街镇中学王英芝】〖你用心倾听了吗·思考辩论中的倾听〗辩论不仅有助与提高学生思维的敏捷性，还有利与培养学生良好的倾听与思考的习惯。如果学生只关注自己的说话内容，而不留心对方的意见，

导入一：无数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日》中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是

这一次旅行使我更明了了一个名词的意义，这名词就是朋友。七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说；“在朋友们面前我只感到惭愧。他们待我太好了，我简直没有方法报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实，说

巴金１９０４年生，原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。现、当代著名文学家。１９２０年入成都外国语专门学校。１９２３年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。１９２７年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭

“人要忠心，火要空心”，这是一位轿夫当年送给青年巴金的一句话，那时巴金还是四川一个封建大家庭的四少爷。这句话一直伴随着巴金走上革命道路和文学道路。大半个世纪过去了，巴金迎来他的百岁生日，虽然已拥有１０

秋日黄昏，夕阳如血。漫步在林间小道上，望着火红的枫叶被风吹落，纷纷扬扬地铺满了小路，我的心中忽然有一股激流在涌动。枫叶随风而去，一片接着一片，毫不留恋地离开了枝头，没有呻吟，没有悲伤，更没有欢呼。默默

在中国当代文学史上，巴金这个名字不仅仅代表了一个著名作家和一千余万字的作品，他已经成为了一种象征、一座丰碑。今年１１月，是巴金老人的百岁生日，日前，新华社记者走进了老人的病房，回顾巴金的一生，写下了一

【原文】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，

太阳吟闻一多太阳啊，刺得我心痛的太阳！又逼走了游子底一出还乡梦，又加他十二个时辰底九曲回肠！太阳啊，火一样烧着的太阳！烘干了小草尖头底露水，可烘得干游子底冷泪盈眶？太阳啊，六龙骖驾的太阳！省得我受这一

朋友，你要我告诉你关于那个老人的最后的事情。我现在不想说什么话，实在我也不能够说什么。我只给你写下一些零零碎碎的事情，我永远不能忘记的事情。在万国殡仪馆里面，我和一些年纪差不多的朋友，过了四天严肃而悲

这些时候我住在朋友方的家里。有一天我们吃过晚饭，雨已经住了，天空渐惭地开朗起来。傍晚的空气很凉爽。方提议到公园去。“洋车！洋车！公园后门！”我们站在街口高声叫道。一群车夫拖着车子跑过来，把我们包围着。

我的大哥生来相貌清秀，自小就很聪慧，在家里得到父母的宠爱，在书房里又得到教书先生的称赞。看见他的人都说他日后会有很大的成就。母亲也很满意这样一个“宁馨儿”。他在爱的环境里逐渐长成。我们回到成都以后，他

在所有的文学技巧中，象征也许可以称得上散文诗的宠儿。这与散文诗小巧玲珑的外形有关，象征是一种能够达到言约意丰的技巧，它可以使散文诗在短小的篇幅内包容丰富的情感、深邃的思想和宏大的境界。文学象征的定义可

《中国现代文学史简编》（唐弢主编，人民文学出版社1987年版）说：“巴金，原名李尧棠，字芾甘。”“芾甘”是巴金的字，“尧棠”才是巴金的“名”。巴金的名和字出自《诗经》中的《召南·甘棠》篇。这是一首颂扬周召

巴金（１９０４年１１月２５日）原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。自幼在家延师读书。五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。１９２０年至１９２３年在成都外语专门学校攻读英语，参加进步刊

１９３６年到１９４９年，在经历了早期的彷徨之后，巴金开始以激昂的姿态，用手中的笔继续向社会的深度和广度突进。这一阶段的巴金，除了继续长篇小说创作外，也开始在散文和短篇小说上创造出令人惊叹的成绩。在此期

巴金 短文两篇 参考图片

我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。“我们划船去！”陈提议说。我们正站在学校门前池子旁边看山景。“好，”别的朋友高兴地接口说。我们走过

晚饭后出去散步，走着走着又到了这里来了。从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地

为了去看一个朋友，我做了一次新宁铁路上的旅客。我和三个朋友一路从会城到公益，我们在火车上大约坐了三个钟头。时间长，天气热，但是我并不觉得寂寞。南国的风物的确有一种迷人的力量。在我的眼里一切都显出一种梦

１、关于母亲：“使我认识‘爱’字的是她。在我幼小的时候，她是我的世界的核心。她很完满地体现了一个‘爱’字。” ２、关于“五四”： “我常常说我是‘五四’的产儿。五四运动像一声春雷把我从睡梦中惊醒了。我睁

傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们，就像认识我自己。还是那

去年十一月十一日以后，许多人怀着恐惧与不安离开了上海。当时有一个年轻的朋友写信给我，绝望地倾诉留在弧岛的青年的苦闷。我想起了圣徒彼得的故事。据说罗马的尼罗王屠杀基督教徒的时候，斗兽场里充满了女人的哀号

没有听见房东家的狗的声音。现在园子里非常静。那棵不知名的五瓣的白色小花仍然寂寞地开着。阳光照在松枝和盆中的花树上，给那些绿叶涂上金黄色。天是晴朗的，我不用抬起眼睛就知道头上是晴空万里。忽然我听见洋铁瓦

一个年轻的朋友写信问我：“应该做一个什么样的人？”我回答他：“做一个战士。”另一个朋友问我：“怎样对付生活？”我仍旧答道，“做一个战士。”《战士颂》的作者曾经写过这样的话：我激荡在这绵绵不息、滂沱四方

我始终记住：青春是美丽的东西。而且这一直是鼓舞我的泉源。 生命在于付出。我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉

巴金是一个热情的作家，热情的作家都有流畅的文笔。但是流畅有的是一种艺术的功夫，是文字上久经修炼的结果；有的却与作家的性格，气质紧紧联系在一起，是生命内在气韵的贯注。巴金散文诗的流畅显然属于后一种情况，

夸父逐日：古代神话。《山海经·大荒北经》记载，大荒之中，有座山名叫成都载天。山上有个人，两耳各穿一条黄蛇，两手各握一条黄蛇。他名叫夸父，是后土的孙子，信的儿子。他不量力，想追太阳的光影，把它在旸谷捉住

上课开始，投影展示巴金的散文诗《日》和《月》正文，背景音乐为中国民乐《彩云追月》，营造抒情的气氛。教师：今天是２００５年１０月２５日星期一，我们学习巴金的散文诗，在这个日子里，谁愿意为我们这一节课说一

生：讲故事：《嫦娥奔月》《夸父追日》。师：同学们，“自信是成功的第一要素”，翁斯与文芳同学的讲述非常精彩，已经把我们每个人带到了遥远的上古，感受了神话故事大胆的想象与夸张，同时领略到了神话的迷幻魅力，

【方案一】教学角度：自主赏读──根据个人喜好、体验、感悟自由赏读美点。主要教学步骤：１、激情诵读：可根据自己的理解有感情地朗读。教师介绍历史背景，范读引导，力求贴近作者情感，便于把握感情基调。２、赛读

“我的每篇小说都是我的追求光明的呼号。光明，这就是我许多年来在暗夜里所呼叫的目标，它带着一幅美丽的图画在前面引诱我。同时惨痛的受苦的图画，像一根鞭子在后面鞭打我。在任何时候我都只有向前走的一条路。”这

这是我一年前为巴金先生百年寿辰写的文章，却没有发表。昨天晚上，听说他终于走了，望着他远去的背影，我想说的还是一直郁积在心中的这些话。现在，就以这篇写于先生生前的短文奉献于先生陵前，并再一次追问自己该怎

相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功

巴金一生都与列夫·托尔斯泰维系着精神的交往。他研究这位俄罗斯伟大文学家的生平，倾心阅读他的小说，撰写他的传记，几十年间多次在文章中回忆他阅读《复活》时心灵所经受的震撼。早在１９２１年巴金１７岁时，在自

图片资料

１、给下列句中加粗字注上拼音，或按拼音写出汉字：⑴他追赶日影，渴死在旸（）谷。⑵让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮（）灰。⑶每次对着长空的一轮 hào（）月，我会想：在这时候

一、积累与运用１、掌握下列字形并给加粗字注音：旸谷__________姮娥__________皓月__________浸__________２、无数人咏叹过太阳和月亮，留下了很多美好的诗篇，就你喜欢的写几句：日：_______________，___________

一、做客“联想吧”“太阳太阳，像一把金梭，月亮月亮，像一把银梭。”无数人吟咏过太阳和月亮，留下了美好的诗篇。请同学们展开丰富的联想，分别写出一句有关“日”和“月”的诗句！（加油！）有关“日”的：______

●作业导航１、领悟作者在文中寄托的深意；２、理解文中的神话传说的用意；３、理解关键词句的含义。一、基础部分１、下列加粗的字的读音有误的一项是（）。Ａ、旸谷（yáng）浸润（jìn）Ｂ、皓月（hào） 姮娥（hé

【积累运用】１、给下列加粗的字注音： 瞬间（）皓月（）后羿（）一撮（）２、填空题： ⑴巴金原名__________，著名的小说有爱情三部曲《__________》《__________》《__________》及激流三部曲《_______》《_______

【基础知识题】１、给下列句中加粗字注上拼音，或按拼音写出汉字：⑴他追赶日影，渴死在旸（）谷。⑵让我在眼前一阵光，身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮（）灰。⑶每次对着长空的一轮 hào（）月，我

图片资料

旸谷（yáng） 撮（cuō）皓月（hào） 姮娥（héng）瞬间（shùn）夸父（kuā） 轰轰（hōng） 翅膀（chì） 凭栏（píng） 高悬（xuán）落了霜（shuāng）

倘：（tǎng）倘使皓：（hào）皓月浸：（jìn）浸透樯：（qiáng）桅樯淌：（tǎng）流淌浩：（hào）浩大侵：（qīn）侵略蔷：（qiáng）蔷薇勿：（wù）切勿伫：（zhù）伫立汤：（tāng）热汤姮：（héng）姮娥匆

撮：cuō（撮合）露：lòu（露脸）旋：xuán（旋转）转：zhuǎn（转载）撮：zuǒ（一撮头发）露：lù（露台）旋：xuàn（旋子）转：zhuàn（转动）舍：hě（舍弃）可：kě（可爱）奔：bēn（奔跑）舍：shè（宿舍）可

【轰轰烈烈】形容气魄雄伟，声势浩大。【撮】量词。【皓月】明亮的月亮。【露台】晒台。【禁锢】这里是关押、监禁的意思。【舍弃】放弃。【甘愿】甘心情愿。【郁郁】这里是心里苦闷的意思。【祈求】恳切的希望或请求

《日》和《月》，虽然风格不同，但作者的思想感情却是一以贯之的，无论是扑向灯火的飞蛾，还是渴死在旸谷的夸父，还是希望可以用自己一己之力改变现状的姮娥，他们都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力，是作者

１、“飞蛾”为什么值得赞美？因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为。２、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？这是本文

（一）阅读语段，回答问题。①为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。②我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在旸谷。③为着追求光和

１、作家作品：巴金，１９０４年生，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现、当代著名文学家。主要作品有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，《复仇》《将军》等

两篇短文都有质朴、清新、热情洋溢、意象丰富的特点。《日》采用朴素无华的文字，借景喻人，以情点“睛”，将哲理的思索与诗意的描绘揉和在一起。既成功地塑造了“飞蛾”亦即战士的平凡而伟大的形象，又寄托和抒发了

１、象征意义，含蓄深沉。２、热情洋溢，坚韧向上。３、旧中出新，新的感受。

日为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。［飞蛾虽是一种渺小美丽的生物，但是它却可以为了追求光和热，宁愿放弃自已的生命，最终得

学习巴金先生写作时旧中出新。“月”和“日”是日常生活中常见的意象，但作者却能够旧中出新，写出新的感受，在看似不经意的描绘中给人以启迪和教诲。

【结构分析】《日》可分为三层：第一层（１～２段）：由飞蛾扑火联想到夸父逐日，他们都是追求光和热的。第二层（３～４段）：“寒冷的、寂寞的生，不如轰轰烈烈的死”。第三层（５段）：“我”甘愿做人间的飞蛾，追

在《日》中，作者写道：“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”而在《月》中，作者又有了这样的话：“我知道死了的星球是不会发出热力的。月的光是死的光。”虽然是两篇不同的文章，一篇写日，一篇写

这篇文章都写于抗日战争的１９４２年，前后只有一天之隔。其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫。为了中华民族的独立和生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，

日是光明、希望的象征，可本文并非是对光明和希望的描写，而是借飞蛾与夸父写出对光明、希望──日的不懈追求，哪怕是舍弃自己的生命。月是故乡的影子，一个人在月下徘徊能够让人在孤寂中清醒，如果我能飞上月亮，我

【赞美赞扬】〖课文例句〗①飞蛾是值得赞美的。②赞扬他公而忘私的精神。〖辨析〗都是动词，都是褒义词，都含有“称赞”的意思。“赞美”指称赞，多用于较郑重的场合，（如例①）；而“赞扬”指称赞表扬，多用于一般

首先，这是两首很有感情的散文诗，要通过朗读，培养感受能力、理解能力。其次，要掌握本文借景喻人的写作手法。再次，《日》展现了巴金激情洋溢的一面，而《月》则集中体现的是他细腻幽静的一面，虽然两篇文章的风格

意象：指寄寓作者情感的活生生的形象。诗人常把那些精心选择，富有典型意义的形象连接起来，形成一个个富有深刻含义的图画。这种意象鲜明、情景交融的传神的生活图画叫诗的意境。意境则是诗歌的生命。

１、重点：《短文两篇》表达了作者巴金向往光明和美好，甘愿为美好光明的到来献身的牺牲精神，同时隐约可见作者的郁闷和对现实的不满。“但寒冷的，寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”这是作者内心的表白，也是一种心

《日》没有直接写太阳，而赞美扑向灯火的灯蛾，渴死旸谷的夸父，表达了作者要给“黑暗的寒冷的世界”带来“光和热”，也要像灯蛾那样“轰轰烈烈的死”的浪漫情怀。《月》借写月光的寒冷和姮娥奔月的传说，反衬出作者

１、清晨入古寺，初日照高林。──常建《题破山寺后禅院》２、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。──自居易《忆江南》３、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。──刘禹锡《竹枝词》４、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓

在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星

１、日出东南隅，照我秦氏楼。──汉乐府·陌上桑 ����２、白日依山尽，黄河入海流。──王之涣����３、迟日江山丽，春风花草香。──杜甫����４、日暮苍山远，天寒白屋贫。──刘长卿 ����５、大漠孤烟直，长河落

１、床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。──李白����２、野旷天低树，江清月近人。──孟浩然����３、明月松间照，。清泉石上流。 ──王维����４、月黑雁飞高，单于夜遁逃。──卢纶����５、举杯邀

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转

船上只有轻微的鼾声，挂在船篷里的小方灯，突然灭了。我坐起来，推开旁边的小窗，看见一线灰白色的光。我不知道现在是什么时候，船停在什么地方。我似乎还在梦中，那噩梦重重地压住我的头。一片红色在我的眼前。我把

晴空万里的时候，你未必就会抬头望天，因为即使你不用心去找，阳光仍然为你洒遍全身；在朗朗夜空中，也许你总会不奇然地抬头张望，因为只有你用心去找，星宿才被你关注。曾经问你：是否会为一颗星星而放弃一整个天空

夜，安静的有些凄凉风，是缓缓的，软软的我的发，被吹乱心情，也泛起了褶皱。月，是朦胧的芽，嫦娥在芽尖漫舞，我料，也是伶仃的忧愁。玉兔，是雪似的白郁郁的，或许，也是嫦娥的哀惜。许刚是谁？我不曾认得，只知，

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便

小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那个花园内，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡

四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是

我爱观日出，也爱看日落。我赞叹日出的庄严、辉煌，更钟情日落的瑰丽、温馨。人们大都爱观日出。衡山、泰山、庐山几乎处处都有观日台，专让人们观赏日出胜景，有的游人甚至夜半便起床在崖上等候了。也许，划破长夜黑

巴金一生都与列夫托尔斯泰维系着精神的交往他研究这位俄罗斯伟大文学家的生平，倾心阅读他的小说，撰写他的传记，几十年间多次在文章中回忆他阅读复活时心灵所经受的震撼早在年巴金岁时，在自己的家里与朋友们办了一周刊，名为平民之声，从第四期起该刊便开始连载他写的托尔斯泰的生平和学说年巴金在巴黎时，应胡愈之之邀为东方杂志纪念

巴金现、当代作家原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等四川成都人年入成都外国语专门学校年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名年底回到上海，从事创作和翻译从年到年中，创作了主要代表作长篇小说激流三部曲中的家，以及海的梦、春天里的秋天、砂丁、萌芽

巴金，年生，原名李芾甘，四川省成都市人年去法国留学，开始写小说第一部小说灭忘，于年在小说月报上发表，接着又写了续篇新生年至年，爱情三部曲雾雨电先后问世接着又创作了著名的激流三部曲家春秋，奠定了他在中国现代文学史上的地位抗日战争爆发后，还写了长篇火、中篇寒夜憩园以及一些短篇小说、童话、散文，还翻译了不少外国文学名

现在时间过得快，记不得是一年以前还是两年以前，也记不得在文汇读书周报还是中华读书报上，我曾读到韩石山先生的一篇文章，是辩证关于巴金发现雷雨的传说他说了一些很有见解的话，也似乎有些史料上的出入当时读后觉得有话要接着说，就把那篇文章留起来作参考，但后来手头事情一多就耽搁下来，现在连要找韩先生的文章也已经很难了今天从

冰心、巴金和萧乾三位文坛巨匠之间的友谊，始于年前冰心眼中的巴金与萧乾冰心与巴金相识于年代初期冰心曾经在一篇题为一位最可爱可佩的作家的文章中说，巴金最可佩服之处，在于他的真诚，为文为人，都是如此冰心深有感触的，还有巴金对恋爱和婚姻态度的严肃和专一巴金对萧珊的爱情是严肃、真挚而专一的，这是他最可佩处之一冰心晚年读巴

我们在撰写巴金年谱的过程中，为了使书稿的内容更准确、更丰富，真实而全面地叙述巴金漫长的人生道路、创作历程和思想发展的脉络，矫正自己以及其他一些研究者史料上的某些失误，更准确地把握和透视老作家丰富的内心世界的他对历史、现实的新的见解，自一九七九年至一九八七年，我们多次拜访了巴金不论是在客厅和草坪，还是在他生病住院

人有人格，文有文品时下批评家论及近世作家，似乎有过分关注其为文而忽略其为人的倾向实际上，心胸狭窄精神颓丧者难为旷达之文，胸怀大志气吞星河者始有豪放之辞，人格的高低与文品的优劣有着密不可分的关系当然，在中外文学史上也不乏作家的人品与文品相互分裂的现象，但对于像巴金这种主张在生活中做的和在作品中写的要一致，要表现自

年月日年清光绪三十年诞生成都月日农历甲辰年月日生于四川成都北门正通顺街一个封建官僚地主家庭本名李尧棠、字芾甘，取自诗经中召南甘棠首句蔽芾甘棠从年写完灭亡时起，开始使用笔名巴金，沿用至今原籍浙江嘉兴高祖李介庵作为幕友从浙江到四川定居曾祖李王番，著有醉墨山房仅存稿祖父李镛号皖云，也做过官，后闲居在家，为大家庭的家长

年民国十九年二十六岁上海杭州泉州上海一月根据世界语翻译意大利作家亚米契斯的话剧过客之花，重译夜未央廖亢夫著二月参考世界语史及其它材料写成的世界语创作文坛概况，连载于绿光第卷月号至月号三月日代表上海世界语学会接待来访的日本世界语者长崎日出席上海世界语学会第五次会员大会，当选为执行委员译作骷髅的跳舞秋田雨雀著出版春

年月日年四十六岁上海北京苏联、波兰北京上海一月日，出席在上海锦江饭店召开的讨论柳青种谷记的座谈会二月译完高尔基的回忆托尔斯泰，月出版三月辞去文化生活出版社常务董事职四月日，辞去文化生活出版社董事职五月译完高尔基的回忆布罗克，月出版七月日，在上海解放剧场参加上海首届文学艺术工作者代表大会大会历时六天，日闭幕，当选

创作集无政府主义与实际问题理论，与他人合著、上海民钟社灭亡中篇小说、开明书局从资本主义到安那其主义理论、上海自由书店死去的太阳中篇小说、开明书店复仇短篇小说集、新中国书局雾爱情的三部曲之一，中篇小说，年，新中国书局海的梦中篇小说、新中国书局春天里的秋天中篇小说、开明书店海行散文集，又名海行杂记、新中国书局光明短

我是一个不善于讲话的人，极少发表演说，今天破例在这里讲话，只是为了报答日本朋友的友情我讲友情绝不是使用外交辞令，我在这个词里倾注了深切的感情友情不是空洞的字眼，它像一根带子把我们的心同日本朋友的心牢牢地拴在一起想到日本朋友，我无法制止我的激动，我欠了你们一笔友谊的债我不会忘记四人帮对我横加迫害要使我自行消亡的时

李长春看望巴金并出席颁证仪式中共中央政治局常委李长春日上午来到上海华东医院，代表胡锦涛总书记和党中央，看望了全国政协副主席、中国作协主席、当代文学巨匠巴金先生李长春还出席了国务院授予巴金先生人民作家荣誉称号的颁证仪式，并颁发了荣誉证书日是巴金先生百岁华诞，在巴金先生病房里，摆放着各种祝寿的花篮，洋溢着喜庆祥和的

巴金，原名李尧棠，字芾甘，年出生于四川成都他是我国现代著名的文学家，代表作有家、春、秋三步曲巴金的童年过着无忧无虑的生活然而，好景不长，岁那年，使巴金懂得爱与被爱的幸福的母亲去世了初识人生苦味的巴金还没有走出丧母的阴影，不久父亲又离开了人间，最令他伤心的是老祖父不许他进学堂，粉碎了他早就憧憬的上学梦不能上学，岁

著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢巴金说我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡我的脑子不肯休息它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完

巴金原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭自幼在家延师读书五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮年至年在成都外语专门学校攻读英语，参加进步刊物半月的工作，参与组织均社，进行反封建的宣传活动年在时事新报文学旬刊发表被虐者的哭声等新诗年赴上海，不久到南京东南大学附中读书，年夏毕业后，经常发表论文和译文，

一九零四年一岁月日生于四川成都北门正通顺街一个官僚地主大家族本名李尧棠、字芾甘，取自诗经中召南甘棠首句蔽芾甘棠原籍浙江嘉兴父亲李道河，曾任四川广元县知县母亲陈淑芳巴金有两兄、两姐、两弟、三妹，分别为大哥李尧枚，三哥李尧林二姐李尧桢，三姐李尧彩十四弟李尧椽，十七弟李尧集继母生九妹李琼如，十妹，十二妹李瑞珏以上兄弟

我始终记住青春是美丽的东西而且这一直是鼓舞我的泉源生命在于付出我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发我不是文学家我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情

作为中国著名作家的巴金蜚声海内外，在中国现代和当代文学史上占有重要的地位，但鲜为人知的是巴金从青少年时代起就投身于中国世界语进步运动，又是华夏一位杰出的世界语者一、幸遇踏上世界语道路的带路人年月的一个黄昏，四川成都青年英文补习学校，一个岁的瘦弱少年在校园里的一棵老槐树下，捧读着一本新青年杂志当他读到其中一篇介绍

为什么巴金晚年多次向北京国家图书馆等国内公共图书馆捐赠藏书巴金女儿前天接受记者采访时说，这可能缘于巴金上世纪年代在国家图书馆北京图书馆的前身北平图书馆一段读书的经历吧巴金为此还在一篇十分有名的散文书中提到过此事在这篇创作于年的散文中，巴金写道在中国假若有一个完备的图书馆，我们也就可以少受书店伙计们的闲气了譬如倘

从年起，巴金就以作家身份兼营出版社，直到年公私合营才迫于形势收摊，实际上他干了二十年的出版商，是一个地地道道的资本家他先当文化生活出版社的总编辑、总经理，解放以后，又野心勃勃，联合了他的两个弟弟，搞了一爿李家的平明出版社巴金的出版社，大肆贩卖精神鸦片烟，大肆兜售西欧十八、九世纪资产阶级古典文艺作品，以及俄国的赫

诺贝尔文学奖一直是中国文学界也是中国文人心中一个难以释怀的结不久前李敖被提名诺贝尔文学奖的消息被炒作得沸沸扬扬之后，近日又传出巴金先生被提名诺贝尔文学奖，记者半信半疑四处证实之后，也听到各界不一的种种反映，诺贝尔文学奖是否值得中国文人奉若神明，中国文人是否一定要踏上诺贝尔之路，诺贝尔文学奖提名离得奖到底有多远不

早春，一个雨雪霏霏的下午，我和文研所其他几位同志一起，来到老作家巴金的寓所七十八岁高龄的巴金到客厅门口迎接我们他身穿棉衣，虽然年迈，但思路十分敏捷，记忆仍然清晰，亲切地回答了我们提出的问题问您的文学创作活动开始于何时最早采用的文学体载有哪些在文学旬刊上署名佩竿的诗和小说一九二二年是不是您最早的创作答我最早写的长

新华社北京月日电享誉海内外的文学大师，杰出的社会活动家，著名的无党派爱国民主人士，中国共产党的亲密朋友，中国人民政治协商会议第六、七、八、九、十届全国委员会副主席，中国作家协会主席巴金同志，因病于年月日时分在上海逝世，享年岁新华社上海月日电记者赵兰英年月日时分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们巴金，原名李尧棠，字

年月日，年仅岁的巴金乘法国邮船昂热号离开上海赴法国留学此去法国是为了学习经济学，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会运动这是巴金赴法国时用的护照

月日电中共中央政治局常委李长春日上午来到上海华东医院，代表胡锦涛总书记和党中央，看望了全国政协副主席、中国作协主席、当代文学巨匠巴金先生李长春还出席了国务院授予巴金先生人民作家荣誉称号的颁证仪式，并颁发了荣誉证书日是巴金先生百岁华诞，在巴金先生病房里，摆放着各种祝寿的花篮，洋溢着喜庆祥和的气氛李长春来到巴金先生

上海图书馆西大门，大幅彩照凌空而下身着白外套的巴金老人在红花簇拥中开怀大笑由中国作家协会、中共上海市委宣传部、中共上海市委统战部等单位联合主办的巴金在上海巴金先生百岁华诞图片文献展，日在此开幕展览由图文区、视听区、互动区个主展区组成展出的余幅巴金在各个时期的照片和大量实物，以及多媒体视听，使人们看到了巴金这位伟

年月日及次年的月日，巴金和三哥李尧林两次到嘉兴祭扫李家祠堂，住在南门四伯祖李熙平家巴金弟兄俩第一次来嘉兴，是由在上海新申报社做事的堂叔李道澄指点下找到四伯祖的李熙平足不出里门，以教私塾为生这位私塾老先生年租居的房子西米棚下号，年春拆除在吴大昌棺材行里面，一楼一底加厢房巴金和三哥被安置在后楼的一间据巴金曾祖父李璠

汽车库、储藏室、阁楼上、书房内、楼道口、阳台前、厕所间在巴金宽敞的寓所内，曾经到处是书巴金爱书，因此买书、藏书，是他一生中除了创作以外，最为重要的事晚年后，他将整理藏书，尔后分门别类捐赠有关单位，作为身后事来做巴金究竟捐赠了多少藏书就连他的家人也说不清楚巴金的女儿李小林将找到的几份清单递给记者，其中有份是北京图

一关于母亲使我认识爱字的是她在我幼小的时候，她是我的世界的核心她很完满地体现了一个爱字二关于五四我常常说我是五四的产儿五四运动像一声春雷把我从睡梦中惊醒了我睁开了眼睛，开始看到了一个崭新的世界三关于告少年或无政府主义从告少年里我得到了爱人类爱世界的理想，得到了一个小孩子的幻梦，相信万人享乐的社会就会和明天的太阳

巴金原名李尧棠，字芾甘四川成都人年考入成都外语专门学校参加反封建的进步刊物半月社活动为了追求光明，年和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼，来到上海、南京，进东南大学附中，并参加了一些社会活动年旅法在巴黎读书，并开始了文学创作，次年回国从事文学活动，九一八事变后积极参加救亡工作和鲁迅有交往曾任文学季刊编委，文化生活出版社

他们是两位文学的巨人，一个住在北京，一个住在上海人们也许知道他们共有的许多优秀品质，但是却未必知道他们之间的没齿深情丹晨老师的文章向我们娓娓道来的，是两个智慧、正直的心灵在撞击中产生的高度默契这种默契体现了人类最珍贵的友谊编者年夏，巴金和堂弟在老家的园子里，听着蝉声，读着刚刚出版的冰心的诗繁星，他们被那些富有哲