语文学习的自我评价

【摘要】高中语文教学评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高；评价应以课程目标为基准，面向全体学生；评价要充分发挥检查、诊断、反馈、甄别、选拔、激励和发展等多种功能，要采用多元评价方法，并尽可能

学习时段：学年 第学期 班级姓名学号评价项目具体内容学生自我评价 老师评定 学习态度 Ａ 学习态度认真。课前认真预习；堂上用心听课,积极思考问题；课后依时认真完成作业之余，注重阅读，读书笔记有自己的独特见解。