园丁赞歌　记叙要选好角度

【教材分析】《普通高中语文课程标准》关于“表达与交流”方面学生应达到的目标有如下的表述：“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，“进一步提高记叙述、说明

【教学目标】１、知识与技能：认识记叙有不同的角度，且不同角度有不同的表达效果。２、过程与方法：以自主、合作、探究的学习方式完成预设的问题，学会选取记叙的最佳角 度写人记事。３、情感态度与价值观：培养尊师

１、尊师是中华民族的传统美德，但不同时代有不同的具体含义，不能不加分析地沿用前人的说法。赞颂老师，要引导学生写出教师的时代特点。２、在向学生介绍不同记叙角度时，要结合具体作品讲清不同角度的利弊，根据实

近年来考场作文多采用“三自”原则，即立意自定、题目自拟、文体自选，每年各省的中、高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文，为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部分考生作文中，我们发现越来

俗话说，万事开头难。作文亦如此，多数学生提笔后往往一愣半天，就是压不出字来。但真正开好头后，又能行云流水般进行写作。其实，这些学生都具备了一定的写作功底，知识对文章开头技法尚掌握得不够而已。就初中现行

话题作文的“文体不限”带来多数学生的“文体不分”，这一现象已引起广大语文教师的普遍关注，反映到中考、高考中，近两年已越来越强调文体意识，有的省份更明确要求写作记叙文或议论文。我认为,正本必先清源，要想真

【内容摘要】高中语文教学的首要任务是培养中学生的语文综合能力，其中“写”在整个语文综合能力构架中起支柱作用。笔者认为，提高学生考场作文的分数，可以加强以下几个方面方法的学习：１、增强拟题功底；２、精心

【例文借鉴】毛泽东给徐特立的信徐老同志：你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加

一提到写老师，有人会觉得不够新鲜，缺少难度，说过去有人写过，小学生也写过。诚然，许多人小学时就写过自己的老师，可是许多人成名之后还写自己的老师。这说明这个题目可易可难、可浅可深，随着年龄和阅历的增长，