第三单元

本单元是现当代散文单元，也是高中阶段第一次学习现当代散文作品。四篇课文都是现当代散文名篇。头两篇精读课文《纪念刘和珍君》《小狗包弟》描写悲壮、悲惨之事，表达悲哀、悲悯之情和痛悼、痛悔之意，给人以沉重感

本单元所选四篇散文均为写人记事的佳作。它们大体上可以分为两类：第一类是《记念刘和珍君》、《小狗包弟》，它们描写悲惨、忧伤之事，表悲悼、愤怒或者怀念之情，给人以沉重感、正义感；第二类是《记梁任公先生的一

本单元所选四篇散文均为写人记事的佳作。它们大体上可以分为两类：第一类是《记念刘和珍君》、《小狗包弟》，它们描写悲惨、忧伤之事，表悲悼、愤怒或者怀念之情，给人以沉重感、正义感；第二类是《记梁任公先生的一

这个单元学习写人记事的散文。这些散文写的都是现实生活中真实的人物，作者描摹他们的音容笑貌，叙述他们的行为事迹，字里行间融入真挚的情感和深刻的感悟。通过阅读这些文字，我们要学会领悟真、善、美，学会思考人

【单元总揽】本单元的四篇文章都是写人记事的佳作，都属于回忆性、纪念性的精品。记事的文章，往往要写出作者对所记述事件的思考与感悟，或抒发真挚、深刻的情感。《记念刘和珍君》通过对“三·一八惨案”相关事件的

现在，我们进入一个深沉深刻而又丰富多彩的散文世界。在这个世界里，你将随着鲁迅先生深刻而稳健的笔触，去了解与“三一八”惨案这一历史事件相关的事实，可以切身的与鲁迅先生那“出离的愤怒”和“浓黑的悲凉”产生

１、学习《记念刘和珍君》，主要品析作者凝重、深沉的语言，作者对各种人的态度，作者对刘和珍的深切怀念；我们还应进一步探究刘和珍的内心世界，认真揣摩一些句子的含义。２、学习《小狗包弟》，先要了解故事发生的

１、通读全文，了解作者写了什么事、什么人，作者有什么写作意图，对人物要表达什么感情。２、把握文章的人称、顺序、线索，分析人物描写方法，从而较全面地认识和理解所写人物。３、注意环境描写的作用：交代背景、

本单元主要学习现当代叙事散文。学习的重点是从整体到局部地品评文章，注意联系作者的处境品评作者及其笔下的人物。１、了解作者写作背景，准确把握文章题材，并能正确归纳核心思想。２、学习“品文”与“品人”。理

１、通读全文，了解文章记叙的主要内容。２、分析人物描写方法，从而把握人物性格特征。３、仔细体味作者字里行间包含的感情。

纪念刘和珍君长歌当哭悲刘君，欲言又止愤恶人。府门喋血露微笑，军阀卖国灭罪痕。惨象已使肝肠断，流言尤如骨肉分。最恨庸人多沉默，呼吁爆发怒火喷。小狗包弟引狗悲惨背景掀，包弟伶俐惹人怜。七年欢快喜有尽，一朝

本单元是现当代散文单元，也是高中阶段第一次学习现当代散文作品。四篇课文都是现当代的散文名篇。头两篇精读课文《记念刘和珍君》《小狗包弟》描写悲壮、悲惨之事，表达悲哀、悲悯之情和痛悼、痛悔之意，给人以沉重

这个单元的课文都是写人记事的佳作。它们都是回忆性、纪念性的文章，大体上可以分成两类，一是写悲惨、忧伤之事，表愤怒、悲悼之情，发深邃、邈远之思（《记念刘和珍君》《小狗包弟》）；二是写伟人、名人之事，表赞

１、语文运用：积累一定的词汇，提高写记人记事文章的能力。２、语文审美：品鉴各类风格语言的特点；体会各种各样的人性美：坚毅、诚挚、幽默、天真……３、语文探究：在写作记人的文章时，应如何科学地安排材料。

学习本单元要达到的语文素养主要是：初步形成思考与领悟生活的能力，学习从整体到局部的品评文章，注意联系作者的处境品评作者及其笔下的人物。本单元学习的内容主要是：现当代叙事散文。品文包括品味课文的思想内容

这个单元的课文都是写人记事的佳作。它们都是回忆性、纪念性的文章，大体上可以分成两类，一是写悲惨、忧伤之事，表愤怒、悲悼之情，发深邃、邈远之思（《记念刘和珍君》《小狗包弟》）；二是写伟人、名人之事，表赞