第五单元

本单元的选文范围是先秦诸子散文。先秦诸子散文产生于我国历史上有名的百家争鸣时期，其中的代表性著作阐述的思想和主张系统、完备、深刻，因此现在一般把它们首先看作是哲学著作；而从文学或文章的角度来看，它们又

本单元的选文范围是先秦诸子散文。把先秦诸子散文集中编排在一个单元里，并简单地向学生介绍一点相关知识，这在此前的初中教材中是未曾有过的。我们这样编选，出于两个考虑：其一，体现《课程标准》提出的要加强学生

本单元的选文都是先秦诸子散文。它产生于我国历史上有名的百家争鸣时期，其中的代表性著作阐述的思想和主张系统、完备、深刻。教学本单元首先要用文中的思想、主张，对学生进行人文熏染，同时也要体会诸子散文的艺术

【教学理念】１、新课学习与整个初中阶段的文言知识复习整合要有机结合。２、学习应该积极倡导自主、合作、探究的学习方式。【教学设想】１、以学生自主学习为主要学习方式，在学生自学基础上，课堂教学以质疑、释 疑

文言文知识点：１、字音：要能顺畅地朗读文言文。达到这一要求，读准字音是首要条件。文言文及古代诗歌中一些字的读音。例如“厝”“腠”“黠”“琊”“蔌”“缶”“滁”“肴”“恂”“怡”“偕”等要重点掌握。２、

１７、《公输》找出下列句子中通假字，写出本字，并进行解释１、公输盘不说２、胡不见我于王３、子墨子之守圉有余４、公输盘诎５、子墨子九距之注意下列句子中一词多义现象，并解释公输盘为楚造云梯之械为夫子何命焉

一、基础知识及运用１、下列加点字注音、解释全正确的一项是（）Ａ、胡不见（xiàn 引见）我于王。Ｂ、子墨子之守圉（yù 通“御”，抵挡）有余。Ｃ、惠子相（xiàng 这里用作动词，做宰相的意思）梁。Ｄ、宋无长（c