第二单元

单元分析潮阳区华侨初级中学肖爱娥【单元总揽】本单元围绕着“人物画廊”这一中心选择了四篇中外小说，它们虽然题材不同，风格各异，但都是写人的名篇，在人物刻画方面各具特色。涉及的生活范围既有科举时代下层知识

【单元目标概说】本单元的四篇中外小说，用不同风格的艺术手法塑造人物，折射出社会生活中的冷暖世态与精神风貌。《孔乙己》以孩童的天真与稚朴的口气叙述孔乙己的悲惨遭遇。《蒲柳人家》用难改的乡音传递浓浓的乡情

【总说明】第二单元围绕“人物画廊”这一主题，选编了四篇中外小说，它们都是写人的名篇。《孔乙己》塑造了旧社会下层知识分子的形象，《蒲柳人家》表现了京东运河边农民的独特风貌，《变色龙》刻画了沙皇统治下的俄

各位领导、老师：大家好！我说课的内容是人教版九年级语文下册第二单元，整个说课我将分三部分进行讲述，即说教材、说教法和学法、说教学程序。〖说教材〗（教材无非是个例子）这个单元在九年级下册中处于极为重要的

各位老师：大家好！我说课的内容是人教版九年级语文下册第二单元，整个说课我将分三部分进行讲述，即教材分析、说教学方法和手段、教学程序。【教材分析】一、教材的地位这个单元在九年级下册中处于重要的地位，是唯

本单元围绕“人物画廊”这一主题，选编了五篇中外小说。它们风格各异，写法不同，都是写人的名篇，在人物刻画方面各有特色。鲁迅小说有两大主要的人物系列：农民和知识分子。前者如《故乡》《阿Ｑ正传》等，后者又可

本单元围绕“人物画廊”这一主题，选编了五篇中外小说。它们风格各异，写法不同，都是写人的名篇，在人物刻画方面各有特色。一、内容提示１、鲁迅的小说《孔乙己》，塑造了孔乙己这样一个多余人的形象，揭露了科举制

一、新课标中在第四学段（７—９年级）的阅读教学目标中对文学作品的欣赏提出如下要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润

一、基础知识及运用１、下列各组词语中，字音字形都没有错误的一组是（）Ａ、荣膺（yīng）颓（tuí）唐天沦之乐Ｂ、阔绰（chuò）檫拭（shì）如坐针毡Ｃ、隐匿（nuò）窒（zhì）息吹毛求疵Ｄ、名讳（wěi）破绽（