诗两首 我爱这土地

【教学目标】 １、能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。２、识记有关艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。３、理解饱含着诗人感情的具体形象。４、体会诗人对祖国真挚的热爱之情。【教学重点、难点】１、

【教学目标】１、了解本诗的创作背景，领悟诗人深沉的爱国情感。２、把握诗中的象征手法，理解重点词句的含义。【教学设想】《我爱这土地》是一首短小而内涵丰富的抒情诗，象征手法是这首诗的教学重点，同时也是难点

【教学目标】１、把握诗歌的形象，领会其象征含义。２、品味诗歌富有表现力的语言。３、领悟诗歌的思想感情。【教学重点】１、诵读诗歌，把握诗歌中出现的形象，领会象征含义。２、领悟作者在诗歌中表达出的思想感情

【教学目标】１、知识目标：理解诗中暴风雨，土地，河流，黎明等意象的象征意义。２、技能目标：能有感情，节奏正确流利的朗读。３、情感目标：反复朗读中理解诗中所表达对祖国深沉的爱。【教学重点】能有感情，节奏

【重难点】《我爱这土地》凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱。学习这首诗歌，重在体验意象美，情感美，诵读是打开诗歌大门的钥匙，无论是知识积累，还是情感熏陶，都要在学生积极主动的朗读中实现，吟诵以感其

【教学目标】１、指导学生有感情的朗读诗歌，提高学生的朗读能力。２、体会诗人心中对土地、对祖国深沉而真挚的感情，培养学生爱国之情。３、掌握诗歌的学习方法。【教学方法】以读解情，以读悟意。【教具准备】多媒

【教学目标】１、知识、技能：能有感情地诵读诗歌，感受诗歌的节奏，理解、体味诗歌的意境和深刻的意蕴；体味诗歌的绘画美、音乐美、结构美等特点，把握诗歌的象征手法。２、过程、方法：以读为本，通过朗读吟诵，感

【设计】美读。【创意说明】朗读是含英咀华,把经典“化”入个人身心的过程。课堂上教师示范朗读，把自己对作品精华处的理解和感受“读”给学生听，同时指导学生读，这是“美读”，更是“读美”。【教学步骤】一、围绕

意象是诗词形象构成的基本元素，是诗人的内在情思和生活的外在物象的统一，是诗人通过想象将“意”与“象”相融合所创造的可感可触的景象。《我爱这土地》是艾青的代表作之一，它作于国难当头、山河沦亡的抗战初期。

艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，笔名还有莪伽、克阿、纳雍、林壁等。１９１０年３月２７日生于浙江省金华县畈田蒋村一个地主家庭。因为算卦的说他的“命”是克父母的，所以自幼被寄养在一位叫“大堰河”的贫苦农

艾青是抗战时期中国诗坛上一颗最亮的诗星，曾被智利大诗人聂鲁达称为“中国诗坛的泰斗”。１、艾青诗歌的创作历程：⑴艾青抗战爆发前的诗歌创作：当“新月派”、“现代派”的诗风（后期走向颓废）弥漫诗坛的时候，艾

在中国诗人当中，艾青是一位扎根土地而又向往太阳的诗人。土地和太阳是支撑他生命和精神的脊梁，也是贯穿于他全部诗歌的核心意象。如果说太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往，那么土地意象则寄寓了诗人对大

师：同学们，你们以经预习了《我爱这土地》这首诗，想必大家对诗的大意有了一定的了解。今天，我们改变一下学诗歌的方式，来进行一场“品诗”，品味一下哪些字词句特别能反映出诗人对祖国土地的眷恋，愿意为祖国献身

“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这著名的诗句，从它诞生的那天起，就像长了翅膀，飞进了千千万万读者的心里，猛烈地撞击着他们的心灵，掀动着他们的感情。凡是读过这诗句的人，无不为诗人

太阳与土地是最能概括艾青诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地追寻着太阳、光明和理想；作为另一面，与诗人血脉相连的土地

从远古的墓茔当它来时，我听见从黑暗的年代冬蛰的虫蛹转动于地下从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉群众在旷场上高声说话若水轮飞旋于沙丘之上城市从远方太阳向我滚来……用电力与钢铁召唤它它以难遮掩的光芒于是我

为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 而且请你告诉他们给太阳 早晨，我从睡眠中醒来， 看见你的光辉就高兴； ──虽然昨夜我还是困倦， 而且被无数的恶梦纠缠。 你新鲜、温柔、明洁的光辉， 照在我久未打开的窗上， 把窗纸

艾青，原名蒋海澄，年月生于浙江，金华县畈田蒋村艾青出生后被算命先生测为克星，被送到本村一位称为大堰河的贫苦农妇家里抚养年艾青考进杭州国立西湖艺术学院绘画系，翌年春赴法国勤工俭学年月艾青启程回国，投身革命文艺运动，并潜心于诗歌创作，他的创作经历大致可以分为四个阶段第一阶段从年至年七七事变前后，在艾青归国途中，写了

诗人艾青的幽默是出了名的，即使上世纪年代在他发配到石河子的逆境中，他也还是很会讲笑话，常常把我们这些找他聊天的文学青年逗得捧腹大笑年过去了，他的笑话还让人回味无穷上帝敲响了丧钟年春，全国新诗评奖，艾青的诗集鱼化石名列榜首颁奖大会当天晚上，艾青在宾馆里突然昏厥中国作协的同仁们急忙把他送进医院抢救毕竟是岁的老人了，

艾青是我的大哥常有同志来访，或写信问我有关艾青的情况同时我也发现在有关艾青的资料记述中，经常有与事实有些出入的情况因此，我在下面对几个有关的问题作些回忆，作为答复和订正第一个问题，艾青的出生年月和对他早年在家乡的一点回忆艾青出生于年，与曹禺、吴强、姚雪垠等都是同年有的文章把他的出生月份弄错了年我为了编写当代文学

艾青，中国诗人，原名蒋海澄，生于浙江金华著有大堰河我的保姆、北方、向太阳、黎明的通知等诗集诗风沉雄，情调忧郁而感伤到了延安以后逐渐转向悲壮、高昂的诗风是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被聂鲁达誉为中国诗坛泰斗唱出人民的苦难和愿望有人曾问我在整个中国二十世纪诗歌史上，最感动你的诗人是谁我脱口而出艾青艾青天生具有诗

艾青诗歌馆于年规划投资，建筑工程于年正式实施，总投资万元，其中农八师石河子市人民政府投资万元，兵团投资万元，建筑面积约亩，馆内使用面积也达平方米，于年月正式落成自治区部分领导和艾青同志的夫人都来参加了剪裁仪式以大堰河，我的保姆等诗作蜚声海内外的中国红色诗人代表人物艾青于年底来到新疆生产建设兵团，年正式到了农八师

艾青是我国著名诗人，他写下的一首首诗篇，倾诉了一代人的抑郁、忧伤、激愤和理想，因而被誉为歌唱民主的吹芦笛的诗人但是很少有人知道艾青和绘画还有一段不解之缘艾青原名蒋海澄，年夏天，岁的艾青考入杭州国立西湖艺术院学习绘画，第一个学期就要结束时，校长林风眠看了他的画说你在这里学不到东西，去国外吧就是林校长这么一句话，艾

从前，我看艾青吸烟，就像看他吃饭一样正常从来没有把吸烟和健康联系起来那时候，他喜欢抽凤凰牌香烟我就经常到处给他买这个牌子的烟，一买就是五六条总是供大于求一天，艾青半夜醒来，坐在床上不停地搓脚，我问他是不是脚气病犯了要不要用热水烫烫他说没有你睡你的觉吧我问平常，你的头往枕头上一放，三五分钟就打呼噜，你今天晚上有些

艾青现代诗从原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等浙江金华人少年时代受五四文学革命的影响初中毕业后，考入杭州西湖艺术院年赴法国学习绘画，喜欢现实主义的作品由于爱好法国著名诗人波特莱和兰布的诗作，终于摒弃美术，开始写诗，诗风沉雄浑朴，有浓重的油画感，但调子忧郁、感伤，曾自嘲为悲哀的诗人年回国，在上海参加中国左翼美术家

大堰河我的保姆诗集，上海群众杂志公司北方诗集自费印出，文生他死在第二次诗集，上杂向太阳长诗，海燕旷野诗集，生活诗论理论，桂林三户出版社反法西斯诗集，华北书店，读书吴满有长诗，新华书店，作家书屋黎明的通知诗集，文化供应社愿春天早点来诗集，桂林诗艺出版社雪里钻诗集，新群献给乡村的诗诗集，北门释新民主主义的文学理论，

艾青年发表了第一首诗，也是他的成名作大堰河棗我的保姆，奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位三、四十年代他出版的诗集有大堰河、北方、他死在第二次、向太阳、献给乡村的诗、反法西斯、旷野、黎明的通知、雪里钻等，咏叹民族命运，呈现出忧郁、感伤逐渐转向悲壮、高昂的诗风在诗学上受凡尔哈仑等外国现代诗人的影