隆中对

第二课时一、预习1、朗读全文，质疑。2，思考课后练习一、三题。二、导入上节课，我们已翻译全文，疏通文意，这节课，我将深入探究课文，理解文章的主要内容和写作特色。三、分析1、朗读课文，要求读得朗朗上口。2、

教学目的1、朗读文言课文。2、积累一些文言词汇，如实词、虚词等。3、学会翻译文言文，了解文章大义意。4、了解诸葛亮的卓越才能。重点难点1、重点A、朗读文言课文。B、积累一些文言实词和虚词。2、难点A、学会翻译文

教学目标：1、积累一些文言词汇，如实词、虚词等。2、学会翻译文言文，了解文章大义。3.掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。4．通过诵读品味把握人物的思想感情。教学重点：1.理解隆中对策的主要

１、刘备是在怎样的情况下向诸葛亮问“计”的？东汉后期外戚和宦官争夺朝廷大权，政治日趋黑暗，赋税极其繁重，刑罚极其苛刻，广大人民陷于水深火热之中，反抗的星星之火遍布全国。灵帝中平元年（１８４）