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人教课标本九年级上册 第四单元 《综合性学习.写作.口语交际:好读书 读好书》
教材理解
1、提高对读书的意义的认识,引导学生喜欢读书,力求养成勤于读书的习惯。2、认识到读书要有选择,提高对书籍的辨别能力,养成读书的良好趣味和读好书的习惯。3、寻找适合自己的读书方式和读书方法。4、学会和同
1、向学生介绍关于读书的图书,提供有关读书的网址,联系饱读诗书的学者,让学生去阅读、检索和访问。2、按兴趣和条件,把学生划分为若干活动小组,由各组选出负责人,向负责人布置任务、提出要求。3、设计一张表
本次综合性学习包括四项活动内容,多数活动又包括若干小项,不要求每项都做,可以由各小组自行选择活动项目。但写作和口语交际的项目,至少各做一项。1、关于“看名人怎样读书”:这一活动主题包括三项具体内容。第
1、读书是全社会关注的话题之一。在当前,要营造“读书社会”。在这次活动之前,不妨组织一二位同学在班上作关于读书的演讲,以激起同学们参与这次活动的兴趣。2、可以举办一次关于读书的讲座。请当地学者、作家讲
1、不仅要评价参与活动的结果,而且要评价参与活动的过程。注意评价学生对活动的参与程度,是否全过程都是积极、主动地参与。也要评价学生的合作精神,是否积极与同学交流。平时就注意读书,这次活动又很积极的学生
【鲁迅在知用中学的演讲】1927年7月16日,鲁迅应邀到广州知用中学演讲,谈了谈他个人关于读书的意见。鲁迅的这篇演讲,名为《读书杂谈》,不像他的一些名篇那样常被人提起;就是专门谈读书的人与文,也很少提
1、 尽信书则不如无书。(孟子) 2、 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 3、 书读百遍,其义自见。 4、 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游) 5、 问渠哪得清如许,为有源头活水来。(朱熹) 6、 书籍是人
【中国文学】001《诗经》中国诗史的源头。002《楚辞》雄奇瑰丽的浪漫主义诗集。003《左传》先秦历史散文的代表。004《论语》我国最早的一部语录体著作。005《孙子兵法》世界上最早的一部“兵学圣典”
align="center">篇目 align="center">作者 align="center">主要人物形象或主要内容 align="center">主要艺术特色 align="center">精彩片段 align="left" valign="top"> 1、孙悟空:封建社会的叛
至今我还清晰地记得,读的第一本书是图文并茂的《小马过河》。虽然如今已不记得书中的图案了,而且那本书还有些皱皱巴巴的。但在当初,那本书仍然令我爱不释手。也就从那时起,读书成为我最大的爱好。那时,农村还没
评断一本书的好与坏有什么标准呢?这可能因人而异。但是,我个人认为,客观的能为一般人都接受的标准还是有的。归纳起来,约略有以下几项:一本书能鼓励人前进呢,抑或拉人倒退?一本书能给人以乐观精神呢,抑或使人
时下各种媒体大量融入我们的生活如网络、电视等,许多媒体鲜活、灵动,在很大程度上的吸引的青少年的眼球,占据了孩子们很多的业余时间,但这些信息良莠不齐、真假难辨,况且大量的视频的充斥会限制孩子的想象力;再
1、读书好:好在哪里?书是人类进步的阶梯。哲人曰:通向智慧的路有三条:一是经验之路,这是最艰苦的一条路;二是模仿之路,这是最容易的一条路;三是思想之路,这是最高尚的一条路。思想升华的路径有很多条,但读
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。中华民族有着悠久的爱书、读书的优良传统,古往今来,又流传着多少有关读书的佳话、诗句和典故。如“书读百遍,奇迹自献”;诗句如“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“读书破万
英国著名戏剧家莎士比亚曾说过:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”德国的伟大诗人歌德也曾告诉我们:“读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。”古今中外有很多的名人名言是
我不认为读书可以成为时尚,并且对一切成为时尚的读书持怀疑态度。读书属于个人的精神生活,必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书,而是买书与评书。譬如说,在媒体的影响下,某一时期有某一本书特别畅销,谈
兴趣是最好的老师,引导是最好的途径。如何使学生喜欢读书,热爱读书,以书为友,以书为伴,我在九年级上册语文综合性学习活动:《好读书,读好书》上颇费了一番心思。1、歌曲导入,气氛感染,激发兴趣:我利用多谋
一、书的比喻 书犹药也,善读之可以医愚。(刘向) 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。(于谦) 我爱书,我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。(刘白羽) 书籍
一读好书,讲的是要有好的读本,也就是不读那些低级趣味的书,少读那些流行通俗的书,多读一些中外经典的书:文学的经典,艺术的经典,哲学的经典。经典,是英雄、巨人、大师人格的结晶,是人类在探索真善美的进程中
如今各类出版物汗牛充栋,而不才乃性情中人,读书虽有选择,但更多情况下是性之所至,逮哪看哪。如此这般久了,便悟出了一些道理:读书不仅有乐,也有苦、有惑、有恨、有怕,有说不清道不白的复杂感受。一怕大而无当
你们想象过天堂的样子吗?天堂里充满的是奇花异草,还是玉露琼浆?有一个伟大的、极富想象力和创造力的作家──博尔赫斯。你们知道博尔赫斯把天堂想象成什么样子吗?他有一首诗,在诗中,他把天堂想象成了图书馆的样
“读好书”有两层含义,一是读好的书,二是把书读好;“好读书”就是喜欢读书。学生的主要任务是读书,书要读好,这是毫无疑义的。但是,怎样才算是把书读好了呢?我的理解是:一是把功课书读好,就是我们学的几门课
读书与做人有什么关系呢?读书,可以增长人的知识,拓宽人的视野,充实人的思想,开启人的智慧,陶冶人的情操,愉悦人的心情,这是毫无疑问的。但我认为,读书的一个最大功用却是让人们懂得怎样生活,怎样做人的道理
11月15日下午,一个熟悉的身影,一个始终面带微笑、淡定而乐观的女性带着她的故事登上了本期敬文讲坛,为大家讲述“读书与成才”的经历。她就是南京师范大学教育科学学院教师、轮椅上的女博士──侯晶晶。下午四
表达“读书三境界”的诗句,各句分别比喻什么? 读书的三境界,著名学者王国维,曾引用古人词句做了很好的概括:第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。 第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 第三
前些日听新闻,据传某地装修盛行一种装饰──空书(精雕细酌的空匣子外写上书名)。是呀,书房里几排书柜破费有限,但满书柜的数却价格不菲,对于那些只是以书装点门面的人来说,这笔投入似乎是泥牛入海,去影无踪,
【活动目标】1、认识读书的重要性,培养学生喜欢读书,勤于读书习惯。2、了解名人读书的方法,形成自己的读书方法。3、阅读好的书籍,积淀文化底蕴,健全自身人格。4、交流读书心得,分享读书喜悦,提高阅读写作
学习辅导
多媒体教学
课文拓展
书,是打开知识宝库的钥匙,是医治愚昧的良药,是人类进步的阶梯,是精神的粮食,是关照历史的镜子,是传承文明的纽带,是我们的良师益友……总之,书可以陶冶情操,可以修身养性,可以促进社会进步。当然,书中也有
一本书,只有你读懂了它的灵魂,你才真正读懂了它。──题记我喜欢读书,书是我忠诚的伙伴。随着年龄的增长,我对书的认识,对书的感悟也在随之变化。小时候,我就是一个有名的小“书虫”,那种图文结合的小人书是我
一位名人曾说过“书是人类进步的阶梯。”也有人说过“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”可见,这读书的好处实在不少。世间之书令人目不暇接,称得上是“好书”的,也不计其数。什么外国的《巴黎圣母院》、《钢铁是
一杆苇,当它仰起头,开始思想时,生命就不再平凡;一个人,当它拾起书,开始阅读时,世界就不再单调。 ──题记 三岁时,我羡慕邻家小妹妹能戴漂亮的花发夹;十岁时,我开始羡慕楼下大哥哥家中藏有万卷书。五岁时,
说起读书,那一幕又浮现在我眼前:一对年过半百的老夫妻为买贾平凹老师的书被人群挤得满头大汗,口中还念道:“瞧多好的书啊!”那事就发生在咱丹凤,那天是丹凤首届文化旅游节开幕之日,作为丹凤人的骄傲,贾平凹、
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