短文两篇 谈读书

【教材分析】《谈读书》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）九年级上册第１５课《短文两篇》第一篇，该单元的大多数课文是阐述求知问题的。学习本文的目的，在于提高学生对读书的目的、方法和作用的正

【教学目标】１、通过学习，使学生充分认识到求知的重要性。 ２、掌握本文比喻论证和归纳论证的方法。 【教学过程】一、导入新课，简介作者 １、作为在座的各位，读书的目的就是求知。可能也有一些同学求知的目的不明

【教学目的】１、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 ２、理解本文的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。 ３、积累文中出现的精辟的句子。 【教学重、难点】重点：课文中出现的名言警句的体会

【教学目标】１、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 ２、积累文中出现的精辟的句子。【教学重点】１、课文中出现的名言警句的体会学习。 ２、举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。【教学难点】品

【教学内容】《谈读书》这篇课文选自人教版九年级上册第四单元第１５课，文章主要谈论了读书的益处。围绕“读书”这一话题从三个方面展开论述：首先谈读书的目的。作者开篇即以高度概括的格言式语句点题：“读书足以

弗兰西斯·培根（Francis Bacon,１５６１～１６２６）──英国著名的唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正

近代意义上的英国民族历史为时不长，然而自乔叟以来，英国文学的名篇佳构却层出不穷，各类文体领域均有大家屹立。不过，假如有人问：哪一种文类最能代表英国的民族气质和民族性格呢？那么，我个人倾向于选择“随笔”

培根 (１５６１～１６２６) 弗兰西斯·培根（Francis Bacon,１５６１～１６２６）──英国著名的唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。马克思称他是“英国唯物主

弗兰西斯·培根（１５６１～１６２６），是英国１６、１７世纪之际的哲学家，经验主义哲学的奠基人。他生活的那个时代，欧洲已经摆脱了中世纪的阴影，文艺复兴最辉煌的时期虽已过去，但它的余辉还没有销尽，社会生产

培根F．Ｂ（Francis Bacon １５６１～１６２６），英国哲学家、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学习法律。１６１８年任大理院院长，封为勋爵。１６２１年因受贿为国会弹劾去职，嗣后家居著述。１６２６年冬由

伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法，可资借鉴。一总：先浏览书的前言、后记、序等总述性部分，然后认真地读目录，以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等，这样便可对全书有个总体印

三性：鲁迅终生酷爱读书，其方法有三：一是目的性，二是灵活性，三是广泛性。三到：朱熹提出读书应有三到：心到、眼到、口到。三回：高士其介绍自学方法时说：“学习的东西，一回见生，两回见熟，三回就成为了朋友。

读书为学的用途是娱乐、装饰和增长才识。在娱乐上学问的主要的用处是幽居养静；在装饰上学问的用处是辞令；在长才上学问的用处是对于事务的判断和处理。因为富于经验的人善于实行，也许能够对个别的事情一件一件地加

华罗庚教授把读书的过程归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段。他说：“一本书，当未读之前，你感到就是那么厚；在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得更

弗兰西斯·培根（１５６１～１６２６），英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。培根生于１５６１年１月２２日，从小就抱负不凡，一心要做出

公元１５６１～公元１６２６虽然弗朗西斯·培根在很多年中都是一位主要的政治家，虽然他把大部分时间和精力都用在自己的政治生涯中，但是他被列入本书却只是因为他的哲学作品。这些作品表明他是科学新时代的先驱：认

人的思考取决于动机，语言取决于学问和知识，而他们的行动，则多半取决于习惯。所以马基雅弗利说：人的性格和承诺都靠不住。靠得住的只有习惯。他举了一个例子（是一个邪恶的例子），如果要谋杀一个人，他认为在挑选

一本散溢着油墨清香的新书，一般读者拿到手，往往迫不及待地跳过目录，直接读起正文来。可是，我国著名的语言学家、北京大学教授王力却不是这样，他拿到一本书后总是一丝不苟地先读序言和凡例。有些书的序言装在书末

此处的“读书”自然不是我们通常所说的“念书”，后者是上学的意思。屈指算算，与我同龄同历之人大多将短短不足３０年生命的大半奉献给了所谓的念书上学──愚顽如我就在学校厮磨掉了２０余年光景。从小到大，我们最

亚里士多德曾说，喜欢孤独的人不是野兽便是神灵①。没有比这句话更把真理与谬误混为一谈了。如果一个人脱离社会，甘愿循入山林与野兽为侣，这也许表明他的确有几分兽行。那么在他身上恐怕是并不能找到什么神性的。除

不容否认，一些偶然性常常会影响到一个人的命运──例如长相漂亮、机缘凑巧、某人的死亡，以及施展才能的机会等等；但另一方面，人之命运也往往是由人自己造成的。正如古代诗人所说：“每个人都是自身的设计师。”有

“一帆风顺固然令人羡慕，但逆水行舟则更令人钦佩。”（Bona rerum secudarum optabilia, adversarum mirabilia. )这是塞涅效仿斯多派哲学①讲出的一句名言②。确实如此。如果奇迹就是超乎寻常，那么它常常是在对逆境

在人类的各种情欲中，有两种最为惑人心智，这就是爱情与嫉妒。这两种感情都能激发出强烈的欲望，创造出虚幻的意象，并且足以蛊惑人的心灵──如果真有巫蛊这种事的话。所以，我们知道在《圣经》中把“嫉妒”叫做一种

成了家的人，可以说对于命运之神付出了抵押品。因为家庭难免拖累于事业，使人的许多抱负难以实现。所以最能为公从献身的人，往往是那种不被家室所累的人。因为只有这种人，才能够把他的全部爱情与财产，都奉献给唯一

一个年岁不大的人也可以是富于经验的，假如他不曾虚度生活的话；然而这毕竟是罕有的事。一般说来，青年人富于“直觉”，而老年人则长于“深思”。这两者在深刻和正确性上是有着显著差别的。青年的特别是富于创造性，

美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更美丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德者是令人肃然起敬的。美貌的人，未必也具有内在的美。因而造物似乎是吝啬的，他给了此就不同志予彼。所以许多美男子徒有其

说起读书，每每想起文艺复兴时期著名哲学家培根的《论读书》。“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”（Studies serve for delight, for ornament, and for ability.）又“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确

１、地位显出为人。２、地位基本上是德能的反映。３、若遇派别时，一个上升时最好加入某派，在高位时保持中立。４、过于重视爱情，就意味着放弃智慧与财富。５、那追求海伦的人，是放弃了财富和智慧的。当人心最软弱

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。 读后感的基本思路如下： 简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容

有人推崇“无为而治”。“无为而治”也确实不失为是一种成功之道。这里，我要将此“嫁接”给我们的读书活动，叫做“无为而读”。我们大概对“博览群书”不会陌生的吧！这里必须弄清一个事实，所谓“博览群书”是不能

读书要有效，习惯很重要，养成了读书的好习惯，对你一辈子的学习都是受用不尽的。 要养成专心读书的习惯。古人说过，读书要眼到心到。一开卷，你就进入到书的情景中去，不受周围噪音的干扰。有些学者为培养自己专心读

有人不禁要问，读书用眼看就是了，怎么还要有方法？其实，读书方法大有讲究。在这里举个例子给大家听。大发明家爱迪生一生有几千项发明，这与他认真学习、刻苦钻研是分不开的。早年的爱迪生很穷，少年时代打工糊口，

当你走进图书馆或书店，面对满架满柜的图书，真有点像驶进茫茫大海的小船一样找不到方向：这么多书，读什么好呢？ 确实，读书需要选择。首先当然是选好书。所谓的好书，是指思想健康，内容正确，读后能增长知识，开阔

《谈读书》是一篇名文，文章中的许多精彩语段，如“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩”等，都已经成为人们熟悉的格言警句。它主要谈论了读书的益处。

一位著名作家接受记者采访时，记者问他成功的秘诀是什么，他说：“完全得益中学时期同宿舍的三位同学。”原来，他上中学时因个子小，身体瘦弱且性格内向，被同宿舍的三位同学欺负，逼他每天睡觉前必须给他们讲个故事

三性：鲁迅终生酷爱读书，其方法有三：一是目的性，二是灵活性，三是广泛性。三到：朱熹提出读书应有三到：心到、眼到、口到。三回：高士其介绍自学方法时说：“学习的东西，一回见生，两回见熟，三回就成为了朋友。

读书似乎是件苦事，不然怎么会有头悬梁锥刺骨呢？读书似乎又是件乐事，不然怎么会有人可以不吃饭，不睡觉而不可一日不读书呢？我以为读书──乐！我喜欢读历史书。历史书是一幅历史画卷，让我了解过去。中国历史浩翰

抛开为功名，为学历的读书不论，我们每年读书人都有一种潜在的意识，决定着我们对书的选择──这就是寻找灵魂的对应点。茫茫书海，你看哪类、看哪本，一千个人有一千种选择，即使选择的是同一本书，从中要寻找的那些

爱书，从小都爱，也许是天生使然。很多东西都放弃过，惟有书割舍不了。在书的陪伴下行走天涯，即使艰苦漫长的岁月，也充实着，幸福着。大学毕业去了西藏，同学们都带了很多吃的、用的、穿的，可我就带了两箱子书。那

赴美国考察，有一件事至今令我感触至深。在洛杉矶，有一天我应邀去亲戚（华裔）家作客。亲戚是位眼科医师，薪水不菲，一套临大海处山巅约２００平方米的别墅是其花８０多万美元购置的，进得别墅，参观大大小小的房间

很多人都谈过读书的乐趣，尤其是欧阳修的读书三乐──马上、厕上、枕上最为著名。欧阳修的读书法的确是人生至乐之境，这也说明读书是很简单的事情，只要有兴趣什么时候都可以读，而没有必要求得一个好的环境。 欧阳修

１、地位显出为人。２、地位基本上是德能的反映。３、若遇派别时，一个上升时最好加入某派，在高位时保持中立。４、过于重视爱情，就意味着放弃智慧与财富。５、那追求海伦的人，是放弃了财富和智慧的。当人心最软弱

读书不是人生必修的功课。有人终身不读一字，却死而无憾；有人一辈子与书籍为伍，仍恨时间太少。读书与否，也不能作为评定智愚优劣的尺度。 但，以“传道受业解惑”为职责的老师，却不能不读书。 语文老师尤其如此！