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人教课标本九年级上册 第二单元 《口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活》
【活动指导】 本课在第４９～５２页。拥有乐观的生活态度，理智、勇敢地面对生活中的挫折和胜利，是生活中最重要的一课。结合演讲这种形式，培养学生平静的心态、宽厚的胸怀，是本课的重要内容。 【教学目标】１、知
【说教材】 “写作，口语训练，综合性学习”是新课标教材的一大创新，是在原教材相对独立的“写作、口语交际”与“语文实践活动”两个板块的基础上，有机融合而设置的一项语文教学活动，是新课标教材中的重要学习内容
【活动目标】１、通过活动培养学生作主题演讲的能力。２、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。３、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。４、培养学生写作演讲稿的能力。
【活动目标】１、通过活动培养学生作进行主题演讲的能力。使学生学会自信，负责地表达自己的观点，做到清楚、不偏题。２、培养学生围绕话题搜集资料、处理并利用资料的能力，提高演讲稿的写作能力。３、通过活动，使
一、活动目的１、通过活动培养演讲能力。２、培养独立思考、敢于发言自己见解的心理素质。３、学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。４、培养写作演讲稿的能力。二、演讲方法要进行一次成功
【活动目标】１、通过活动，让学生用正确的态度去对待“金钱”、“生活”等问题，树立正确的人生观和价值观，形成乐观、宽容、合作、无私等良好品质。２、学会写作比较规范的演讲词（议论性文章），中心明确，材料有
【教学理念】寓教于乐，利用绘画（达芬奇的《蒙娜丽莎》）、音乐（歌曲《歌声与微笑》、《阳光总在风雨后》），让学生理解微笑的意义，培养乐观、友善、善于合作的生活态度。采取实践活动的课堂形式，让学生写演讲稿
第一板块：口语交际·综合性学习〖教学目标〗１、通过活动培养学生主题演讲的能力。２、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。３、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。４
【教学目标】１、知识与技能：⑴会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。⑵培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。２、过程与方法：⑴学会选择自己熟悉又引人注
【活动目标】１、关注学生的心灵，关注学生与他人的交往和合作。通过活动，培养学生善于与他人交往合作的能力，提高学生对挫折和失败的辨证认识能力和面对挫折失败的心理承受能力。 ２、通过本次活动，让学生学会查询
【教学目标】１、知识与能力：⑴学会演讲稿的写法，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。⑵培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。２、过程与方法：⑴学会选择自己熟悉又引人注意的
【活动要求】认识什么是演讲，练习写演讲提纲，能用演讲交流。【活动目的】１、通过活动培养学生作主题演讲的能力。２、培养独立思考、敢于发言自己见解的心理素质。３、学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、
教材理解
１、通过活动培养学生作主题演讲的能力。２、培养学生独立思考、敢于发表自己见解的心理素质。３、使学生学会自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。４、培养学生写作演讲稿的能力。
１、三项活动，任选一项，分组进行，教师调控，注意分组大体均衡。２、提前布置，让学生做好充分准备。其中最重要的就是材料准备，实际上就是搜集、提取依据，形成观点。这一过程不能等闲视之，因为搜集、筛选、整理
１、本次活动每位同学都有参与的机会，也有参与的能力。因此，首先要评价学生参与的态度和参与的过程，其次要评价学生在活动过程中对问题的认识水平、运用语言的水平和演讲的技巧。有的同学对问题的认识全面、辩证，
【关于“专题演讲”】 当你要参加一次专题演讲时，你就要根据演讲题目或范围，根据听众的情况确定自己的演讲内容，进行充分的准备。那么，你需要做些什么呢？１、撰写讲稿：这时，你一定会紧扣演讲专题广泛深入思考。
微笑，是人类心灵开出的花朵，是真诚与美好的象征。在我短短十二年的生涯中，我看到过各种的微笑，但给我印象最深的是一群孩子的微笑。那时刚上初一的时候，在离我家不远的胡同里有一所小学。我每天早晨上学时总能遇
【实践内容】本单元有两篇演讲稿、两篇书信，有的是先哲在呼唤自由与正义，有的是父母在诠释友情与爱情，或口头或书面地在表达自己的观点。对于生活，你也有自己的体验和感悟、追求与思考，请你拿起笔来，将你思想的
亲爱的朋友们：大家好！前不久，有个外国人发表了一篇题为《谁来养活中国》的论文，谈及中国的粮食问题，说什么２１世纪中国将丧失自己养活自己的能力。面对“谁来养活中国”的提问，我们这些跨世纪青年的回答是：中
我爱微笑，并且深深迷恋着这种美丽的表情。也许这缘自于我对一位哲人的拜访。我问她怎样才能永远年轻和快乐。哲人笑而不答。刹那间，我大悟道：对呀！是微笑。这不分四季，不论南北，只要有人的地方都会开放。越是高
一、评分标准１、演讲内容（３分）：要求紧扣主题，观点鲜明，层次清楚，选材真实典型，语言生动形象，格调积极向上。２、语言表达（４分）：要求尽量脱稿演讲，普通话标准，口齿清楚，表达流畅，声音大小快慢适中，
有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是……那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂
同学们：大家好！我先给大家讲个故事。在非洲的一片茂密的丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地往前走。他们跟随队长进入丛林探险，可是，队长却在任务即将完成时患急病而不
心灵若是堆满垃圾，心胸容易狭隘；心灵若是一尘不染，心胸则无限宽广。微笑是最祥和的语言。用爱面对每一天、每一个人、每一件事，心中就不会堆积烦恼；世间的纷争也会减少。生老病死是自然的法则，也是每个人必经的
学会做事从表面上看来是个人在追求成功，是自己的事情，与他人无关，但实际上，在追求成功的过程中，任何人也离不开与他人的合作。老师要依靠学生的学习才能成为一名好老师；学生要依靠教师的教育才能成为对社会有用
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命
生活并不是一帆风顺的，磕磕碰碰也总是难免的。生活也像天一样，一会儿还是晴空万里，等会儿却是乌云密布。即使狂风暴雨，也会过去。因此何必为一时的失败而难过、悲伤呢？为什么不用微笑去面对生活呢？“李宁”的广
微笑多好。不喜笑着，太沉；乐喜笑者，太奸。最好的莫过于二者的折中：微笑。微笑着面对生活，其关键在微笑。而微笑即心态平衡，始终有着自信、雅量与大度。因此有了微笑之后，眼光会为之一亮，阴沉的浓雾随之被清除
不愿意面对失败与不愿意承认失败同样不可取，人生最大的失败就是永不言败和永不敢败。失败是一种财富。每当你开始做一件事的时候，失败可能随时伴随着你。如果你害怕失败，那么你就将一事无成。每一个做父母的都知道
有一个叫冯道的人，一生经历过五个政权。这本来没什么，五代十国时期么，就应该是这样。问题是他在这五个朝代里都当大官，这就值得说一说了。后唐庄宗时官拜副部长户部侍郎，充翰林大学士，明宗时复拜中央副秘书长
这几天，有一片阴影笼罩着我们的教室；这几天，有一个话题困扰着我们的心灵；这几天，有一种情绪占据着我们的大脑。失败，失败，一次偶然的失败，一次意外的失败，一次牵动着５０多颗心的失败！在几天前学校举行的“
任何一个成功者，几乎都会被人们看做是会做事的人，人们情不自禁地把羡慕的眼光投向他们。可是，你是否想到，几乎他们中的每一个人都经历过失败的考验？对于任何一个在成功之路上艰难跋涉的人来说，都不可避免地要遇
一、结构的形式和内容结构作为整体，是演讲稿的形式范畴。但结构的构成，也有它的形式和内容。从整体看，结构是演讲材料的组织构造，是演讲者依据主旨、意图对材料进行组合、编排而成的一篇演讲稿的框架。分开看，它
【名言】一、笑对失败微笑是上帝赐给人的专利，微笑是一种含意学深远的身体语言。──［美］希尔生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。──［法］雨果乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机
一、选题２００４年９月１３日星期一天气晴今天，老师提前半个月布置语文作业：收集、筛选、整理综合实践活动主题：学习“微笑着面对生活”的资料，然后提取依据，形成观点。以演讲形式展示成果。课堂的教室大屏幕上
马丁·路德·金马丁·路德·金（１９２９～１９６８），这位美国黑人牧师兼民权运动领袖，曾获得１９６４年诺贝尔和平奖。是他的说服力使美国人民相信种族隔离主义的不公平和不道德。温斯顿·邱吉尔温斯顿·邱吉尔（
当你要参加一次专题演讲时，你就要根据演讲题目或范围，根据听众的情况确定自己的演讲内容，进行充分的准备。那么，你需要做些什么呢？１、撰写讲稿：这时，你一定会紧扣演讲专题广泛深入思考。你在敲击键盘或奋笔书
“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。它是语文课的重要任务，又是学习语文知识的完整过程。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。从教师的心态来看，认为“说”会影响教学进度，而且
学习辅导
本单元的综合性活动是《微笑着面对生活》，搞一次演讲活动。演讲词，是在群众机会上或一定场合中口头发表的讲话文稿。它是演讲的书面依据，是人们在社会活动中常用的一重应用文体。演讲词的特点：１、具有针对性：要
【情景之一】《傅雷家书》中傅雷“希望儿子在被鲜花与掌声簇拥的时候依然要保持对艺术的谦卑”。本学期期中考试，你所在的班成绩在全年级中遥遥领先，很多同学得意极了，私下里说其他班是“超级笨蛋营”，假如你是班
【实践内容】本单元有两篇演讲稿、两篇书信，有的是先哲在呼唤自由与正义，有的是父母在诠释友情与爱情，或口头或书面地在表达自己的观点。对于生活，你也有自己的体验和感悟、追求与思考，请你拿起笔来，将你思想的
【活动主题】微笑着面对生活。【活动设想】生活是一条河，有起也有伏，有静也有怒；生活是一杯酒，有甜也有酸，有辣也有苦；生活是一出戏，有笑也有泪，有赢也有输；生活，就是一曲吟唱着人生悲喜交加的歌，它将我们
雨果说：“微笑，就是伏尔泰。”“平静是这位哲学家伟大的一面，平衡的心态在伏尔泰身上最终总会重新确立。不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深邃双目里露出
同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？好，那就让我们一起来，一起走上讲台，大声地演讲吧！要进行一次成功的演
多媒体教学
课文拓展
“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”，“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”想必这些童谣大家都很熟悉吧！就是这些亲切的童谣，反
同学们，在我演讲之前，先做一个小小测验，希望同学们能踊跃参加。现在开始：如果某人把你最最心爱的东西不小心弄坏了或弄丢了，你能心平气和的面对他，并安慰他说：“不要紧，不用自责吗”？能做到的同学可以把你们
在生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩，但是，我们中间的许多人，却连拿起调色笔的信心都没有，又怎么谈得上描绘色彩呢？今天，我想对同学说：“相信自己，别说你不行”。我们成
亲爱的朋友，我们每个人都只有一双眼，一双手，一个大脑，能看到能做到能想到的毕竟有限。你想拥有千万双眼，千万双手，千万个大脑吗？这不是异想天开，这不是无中生有，只要我们学会携手合作，幻想就会变成现实！你
古人云：“得饶人处且饶人”。宽容是一种巨大的人格力量，它能产生强大的凝聚力和感染力，使人愿意团结在你周围，小河宽容了小溪，所以它壮大了；大江宽容了小河，所以它壮大了；大海宽容了江河，所以它才无边无际。
如果生活是一条波涛汹涌的大河，那么微笑就是一张帆，推动着航船劈波斩浪，驶向金色的彼岸；如果生活是漆黑得伸手不见五指的黑夜，那么微笑就是一把火，照耀着夜行者穿越黑暗，走向希望的黎明；如果生活是无情的战场
融开了满河冰冻的是温柔的春风；拂绿了遍野荒原的是无声的春雨；消释了心中愁绪的是善意的微笑。亲爱的同学们，敬爱的老师们，我为大家演讲的题是：《带着微笑上路》。有人曾经说过：面对失败与挫折，一笑而过是一种
宋代大词人苏东坡的一首《水调歌头》曾让无数人潸然泪下，情不能己！“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”既然，世事永远不可能完美，正如再明亮的天空也有乌云密布的可能，再风平浪静的大海，也有波涛汹涌的时候。那么
宽容与纵容虽然只有一字之差，但其含义却有天壤之别，当然也有一定的联系。宽容丧失原则就成了纵容。宽容让我们的社会更加融洽，而纵容却使得社会会有更多没有道德的，甚至违法犯罪的人出现。因此，我们的社会需要宽
老师们，同学们:大家好！今天我演讲的题目是《微笑着面对失败》。在我开始演讲之前，我想首先请教大家一个问题，请问谁是成功的母亲？其实正确答案是“失败”，常言道“失败乃成功之母”。在我们生活中，我们会遇到成
随便看看……它冲破了束缚人们的罪恶心灵和自私心灵，让合作源远流长……自从盘古开天辟地以来，女娲娘娘就用黄泥创造了掌握地球的生物--人类。人类迅速在这片黄土地上繁衍开来，大地上到处都留下人类子孙的足迹和所
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