第一单元

诗歌单元的教学，重在引导学生深入感知意象，通过联想和想象获得感性认识，进入诗中情境，体验情感，感悟诗意。本单元主要采用“诵读”教学法。基本因循：诵读──欣赏──领悟──品味语言的教学步骤。根据每篇课文不同的特点，采取不同的教法。

【单元特点】五首都是抒情诗，其中一首旧体词，两首中国当代诗，两首外国诗。五位诗人选择的主题都是大自然中，人们司空见惯的事物。正是敏锐的感悟、丰富的思想感情，触动了诗人们的灵感，他们才“用美妙的诗行，弹

本单元在七年级上、下册新诗教学的基础上，相对集中学习新诗，进一步培养学生对诗歌的兴趣和鉴赏能力。 《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人

本单元在七年级上、下册新诗教学的基础上，相对集中学习新诗，进一步培养学生对诗歌的兴趣和鉴赏能力。 本单元选入五首抒情诗，其中有一首旧体词，两首中国当代诗，两首外国诗。《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之

１、阅读毛泽东的《沁园春·长沙》、《菩萨蛮·大柏地》、《长征》、《念奴娇·昆仑》、《水调歌头·游泳》、《蝶恋花·答李淑一》、《卜算子·咏梅》等诗词名篇，感受毛泽东诗词襟怀开阔、气势豪迈等特点。２、阅读

【达成目标（三维）】１、知识与能力：理解诗人的思想情感，品味含蓄、精练、优美的诗歌语言。２、过程与方法：通过欣赏诗歌，唤起学生的想象和情感。３、情感态度价值观：感受诗歌的自然美景，体味诗情意，感悟人生

【单元要点】本单元在七年级上册、七年级下册新诗教学的基础上，选取新诗五首：《沁园春·雪》、《雨说》、《星星变奏曲》、（外国诗两首）《蝈蝈与蛐蛐》，《夜》，相对集中学习新诗，进一步培养学生对诗歌的兴趣和

【体裁】抒情诗（选入五首抒情诗，其中有一首旧体词，两首中国当代诗，两首外国诗。）【题材】对大自然的赞颂，如：北国风光、雨、星星、蝈蝈、蛐蛐、夜。【作者】毛泽东、郑愁予、江河、济慈、叶赛宁。【特点】文字

【单元说明】 诗歌是与小说、戏剧、散文并列的一种文体裁，它按照一定的音节、声调和韵律的要求，用最凝练的感情、丰富的想象，高度集中地表现社会生活和人的精神世界，形式上一般分行。具体来说，诗歌具有如下几个特

colspan="2" align="center">单元目标 rowspan="2" align="center">课文 rowspan="2" align="center">教学重点 align="center">人文目标 align="center">认知目标 rowspan="5"> 热爱、观察大

一、我的困惑九年级上册第一单元以“对大自然的赞颂”为主题编排了五首新诗，分别是毛泽东的《沁园春·雪》、郑愁予的《雨说》、朦胧派诗人江河的《星星变奏曲》和《外国诗两首》。我们发现这是第一次将新诗这种文学

【单元教材分析】诗歌是人类灵魂深处的呐喊。开学伊始，师生将共同走进诗人们的内心世界，聆听他们同自然、心灵、历史的对话，感受他们对生命的赞颂，对人生的思索，对历史的感悟。本单元作为新课标精神的载体之一，

【小引】大自然是人类的家园，人类社会与环境有着密切的关系，一方面，人类的生存和发展要占据一定空间，并从环境中获得物质和能量；另一方面，人类的新陈代谢和消费活动的产物要排放到环境中。曾经有人喊出了“征服

一首成功的好诗一定有独到的艺术手法和技巧。鉴赏古诗的一项重要内容就是赏析诗歌的艺术手法和技巧，这一考点既是古诗鉴赏的重点，又是古诗鉴赏的难点。艺术技巧的鉴赏一般包括三个方面：表达方式的评析、艺术手法的

【教学实例一】《渔家傲·秋思》浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。──范仲淹《渔家傲·秋思》下阕教学中，先要引导学生寻找出诗中的主题意象：一杯浊酒、悠悠吹奏的羌管、

一、编排结构在人教版《义务教育课程标准实骏教科书·语文》中，九年级上册主要以文学作品（包括古代白话小说）和议论性文章为主，仍以专题、文体为内容安排，以单元形式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文

图片资料

一、积累运用（１４分）１、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是（）（２分）Ａ、毛泽东──《沁园春雪》──《毛泽东诗词集》Ｂ、郑愁予──《雨说》──《郑愁予诗的自选Ⅰ》Ｃ、江河──《星星变奏曲》──《上

一、基础知识运用（２０分）（１～４题每题１分）１、写出古诗中写“雪”的诗句：Ａ、。Ｂ、。２、写出古诗中写“月”的诗句：Ａ、。Ｂ、。３、《沁园春·雪》中承上启下的句子是，。４、《沁园春·雪》中揭示主旨的

一、积累与运用（２０分）１、下列词语注音、字形完全正确的一组是（）（２分）Ａ、一代天娇（jiāo）陈吉思汗（chén）绿茵（yīn）留滞（zhì）Ｂ、还看今朝（huán）弥足珍贵（mí）蒙胧（méng）丝缕（lǚ）Ｃ、

一、基础知识及运用（２７分）１、下列加粗字注音有误的一项是（）（２分）Ａ、稍逊（xùn）分外（fèn）风骚（sāo）济慈（cí）Ｂ、喑哑（ān）丝缕（lǚ）襁褓（qiánɡ bǎo）折腰（zhé）Ｃ、闪烁（shuò）颤抖

一、积累运用（３０分）１、给加粗字注音，根据拼音写汉字。（５分）停 zhì（）润如油 gāo（）禁 gù（）颤（）抖喑（）哑妖娆（）栖（）息分（）外成吉思汗（）襁褓（）（）２、选出没有错别字的一组（）（２分）

一、单元写作目标本单元是诗歌，诗歌最注重有感情的朗读，品味诗歌的语言艺术，了解诗歌的特点和表现手法，感知诗歌的主旨，培养热爱祖国语言的思想感情，启迪人生。二、写作知识梳理１、诗词中写景、抒情、议论结合

【内容概述】对大自然的赞颂，是诗歌永恒的主题。诗人从自然中获得灵感，受到启示，用美妙的诗行，弹奏出自然的乐音，书写心中的情志。欣赏这些诗歌，可以唤起我们丰富的想像和情感的共鸣，使我们更好地体味自然的诗

题目思想内容艺术特色 重要句摘沁园春·雪（毛泽东） 赞美祖国壮丽河山，抒发无产阶级革命家的伟大抱负。 １、上阙写景，下阙议论抒情；２、“望”字领起七句；“惜”字引出五位历史人物，惜中含褒，惜中有贬；３、虚