第五单元

图片教案

一、单元学习目标１、借助注释和工具书读懂课文大意，了解一些文言现象，积累常用的文言词语。２、在反复诵读中把握课文内容，领会思想内涵。３、体味简练、精美的语言特色。二、学习要点解析１、《核舟记》介绍的是

本单元选有五篇文言文，其中《桃花源记》是记叙文，作者借虚构的故事表现自己的社会理想；《陋室铭》和《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白；《核舟记》介绍一件工艺品，内容新奇有趣；《大道之行也》

五单元是文言文。本单元对学生提出的学习要求是：要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言，并积累一些常用的文言词语。“借助注释和工具书读懂课文大意”，强调了学生学

本单元选有五篇文言文，其中《桃花源记》是记叙文，作者借虚构的故事表现自己的社会理想；《陋室铭》和《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白；《核舟记》介绍一件工艺品，内容新奇有趣；《大道之行也》

【教材分析】本单元选了五篇文言文和杜甫的三首诗。其中《桃花源记》是记叙文，作者借虚构的故事表达了自己的社会理想；《陋室铭》与《爱莲说》是作者用托物言志的手法表白自己的高洁志趣和情操；《核舟记》则介绍了

本册文言课文的编排方式跟前两册显然不同；前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组元，每单元五篇，共有两个单元，课文篇数几乎增加了一倍。这个变化表明：过去一年里的文言文（含古代诗歌）教学只是

图片资料

一、给下列字词注音垂髫（）诣太守（）亵（）眦（）二、根据拼音写出汉字舟jí（）案dú（）qiān陌（）泣幽yè（）三、找出下列句中的通假字，并注音、加以解释１、舟首尾长约八分有奇：２、荡胸生曾云：３、选贤与

一、基础知识及运用１、下列加粗字注音完全正确的一项是（）A、矜jīn男有分fēn箬篷ruò髯ránB、楫jǐ篆章zhuàn糁之sǎn老妪yúC、贻yí罔不wǎng俨然yǎn壬戌xūD、诣yì垂髫ziāo豁然huò幽咽yè２、下列加粗词

一、单元学习要点１、借助注释和工具书读懂课文大意，了解一些文言现象，积累常用的文言词语。 ２、在反复诵读中把握课文内容，领会思想内涵。 ３、体味简练、精美的语言特色。 二、教学设想１、《核舟记》介绍的是一

【重点】１、顺畅地朗读课文，养成自觉诵读文言文的习惯。２、借助工具书和书下注释，进行自主的学习，理解句意及文意。３、掌握各课的重点字、词，了解古今异义、一词多义、通假字等在文中的不同含义。４、背诵规定

文言文的学习本单元选有五篇文言文，其中《桃花源记》是记叙文，作者借虚构的故事表现自己的社会理想；《陋室铭》和《爱莲说》立意鲜明，是作者对自己志趣与节操的表白；《核舟记》介绍一件工艺品，内容新奇有趣；《

提高背诵能力的方法古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”背诵的益处是很多的。课本上就对不少诗文的背诵作了明确的要求。从阅读心理学角度看，背诵过程包括三个阶段：“识记（对所背的诗文的熟悉和记忆）─

１、借助注释和工具书读懂课文大意；２、在反复诵读中领会课文丰富的内涵和精美的语言；３、积累一些常用的文言词语。

１、要对照课文注释、借助工具书逐字逐句地弄懂课文内容。切忌望文生意。２、在阅读时特别要注意判别通假字并能作出恰当的解释；要判别并解释词类活用的词；要能补出文中省略的成分。３、对重点的实词和虚词通过理解

１、一日暴之，十日寒之，未能有生者也。──《孟子》２、少壮不努力，老大徒伤悲。──《乐府歌辞》３、东边日出西边雨，道是无情却有情。──刘禹锡４、海内存知己，天涯若比邻。──王勃５、大丈夫必有四方之志。

１、刘禹锡（７７２～８４２），字梦得，河南洛阳人。他出身官僚地主家庭，唐德宗贞元九年（７９３）进士。后又中博学宏词科。做过监察御史，是王叔文政治革新集团的重要成员。王叔文革新集团在藩镇、宦官等势力的反