第四单元

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本单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，也

本单元选编的《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》等是介绍科学知识的文章，《你一定会听见的》则是一篇随感式的小品。学习这一组文章，可以在培养语文基本能力的同时，渗透科学精神、

本单元以建筑园林、名胜古迹为主题。所选的五篇课文中，《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》是比较规范的说明文，《桥之美》《说“屏”》则是带有一定说明性的小品。这样编排，既方便进行比较教学，又能使本单

本单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，也

【教材分析】这一单元的主题是介绍科学知识，其出发点是培养注重观察、讲究实证的科学态度和方法。所选课文，除最后一篇是小品文，前四篇都是科普文即事理说明文。《大自然的语言》是一篇传统课文，作者把一门科学—

教学本单元的课文，我们希望实现以下目标：１、情感态度目标：激发学生的求知欲和探索未知世界的兴趣，培养学习的科学精神、科学态度和科学的思维方法。２、知识和能力目标：丰富学生的科学知识，培养学生搜集、筛选

本单元以“科学”为主题编选了五课各具特色的介绍科学知识的短文共六篇。它们是《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》。教学本单元，既要注重语文基本能力的培养，也

《大自然的语言》是一篇传统课文，作者把一门科学物候学介绍得深入浅出，生动活泼。学习这篇课文应注意以下几点。 １、文章开头几段生动形象地描绘了一幅幅季节更替、物候变迁的大自然的美妙图景。学习时要注意体会它

一、单元学习要点１、体会说明语言简明、准确、生动的特点。 ２、关注科学精神，科学态度和科学思维方法的培养，实现人文素养和科学素养的共同提高。 二、教学设想传统说明文的教学都是围绕可操作性的知识点来把握，

【重点】１、培养求真创新的科学精神，学习正确的科学方法。２、了解事理说明文的特点。３、把握事理说明文的说明顺序和方法。４、体会科普文的语言特点。５、体会作者从不同角度思考问题的方法。６、理解事理说明文

阅读说明文，可从以下四个方面入手：第一，把握说明对象及其特征；第二，明确说明方法；第三，分析说明顺序；第四，抓住关键性词语和句子，揣摩语言的准确性。几乎所有说明文的说明对象都可以通过审题来明确，关键在

本单元选编的《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》等都是科普文，也是事理说明文。它们都是按照逻辑顺序来写的，说明事理层次分明，步步深入。《你一定会听见的》则是一篇随感式的小品

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一、加粗字注音完全正确的一项是（）Ａ、劫掠（lüè）藩篱（pān）孕育（yùn）栖息（qī）Ｂ、俯冲（fǔ）分泌（mì）面颊（jiá）濒临（bīn）Ｃ、翩然（piān） 酝酿（niàng） 扼制（è） 牲畜（xù）Ｄ、驮着（

一、基础知识及运用１、下列加粗字注音完全正确的一项是（）Ａ、连翘 qiào翩然 piān繁衍yǎn蟾蜍 chánＢ、两栖 xī脊椎 jí 褶皱 zhě潮汐xīＣ、劫难 jié追溯 sù遗骸hái归咎 jiùＤ、面颊 jiá斑斓 lán萌发

本单元选编的《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》等都是科普文，也是事理说明文。它们都是按照逻辑顺序来写的，说明事理层次分明，步步深入。《你一定会听见的》则是一篇随感式的小品

一、说明文的分类说明文是介绍客观事物的形状、性质、构造，解说事物的成因、功用、关系等以说明这种表达方式为主的一种文章体裁。说明文从其说明对象上可以分为具体事物说明文和抽象事理说明文两类；从其说明语言上

１、掌握说明文的几种常见说明顺序、说明方法。２、学会筛选信息，加强语言的积累。３、学会有一定速度地默读课文。４、学会观察生活，养成科学观察和思维的能力和习惯。

阅读说明文，可从以下四个方面入手：第一，把握说明对象及其特征；第二，明确说明方法；第三，分析说明顺序；第四，抓住关键性词语和句子，揣摩语言的准确性。几乎所有说明文的说明对象都可以通过审题来明确，关键在

课题出处体裁作者朝代（国别）思想内容写作特色《大自然的语言》《科学大众》说明文竺可桢现当代作者向我们深入浅出地介绍了一门科学──物候学。1、思路清晰、层次分明。2、语言准确、生动。3、什么方法恰当。《奇妙

１、重点：⑴培养求真创新的科学精神，学习正确的科学方法。⑵了解事理说明文的特点。⑶把握事理说明文的说明顺序和方法。⑷体会科普文的语言特点。⑸体会作者从不同角度思考问题的方法。⑹理解事理说明文和事物说明

１、民以食为天。──班固《汉书·郦食其传》２、人生易老天难老。──毛泽东《采桑子·重阳》３、人胜天，则善者行。──柳宗元《答刘禹锡天论书》４、天高地迥，觉宇宙之无穷。──王勃《秋日登洪座滕王阁饯别序》

夜行观星苏轼天高夜气严，列宿森就位。大星光相射，小星闹若沸。天人不相干，嗟彼本何事。世俗强指摘，一一立名字。南箕与北斗，乃是家人器。天亦岂有之，无乃逐自谓。迫观知何如？远想偶有似。茫茫不可晓，使我长叹