中国石拱桥

【教学目标】１、知识目标：⑴积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。⑵了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。２、能力目标：⑴了解说明对象，把握对象特征，整体感

图片教案

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【教学目的】１、初步认识说明文与记叙文在写作目的及使用语言方面的差异。学习本文平实而准确的说明语言。２、学习本文抓住事物本质特征，举典型实例说明事物特征的方法。３、了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，

【教学目标】１、理解我国劳动人民的智慧和创造、激发学生的民族自信心。２、体会课文选择典型事例说明事物的特征.３、体会课文用词的准确性.【设计理念】１、通过初读、研读、美读、迁移运用等语文实践活动由浅入深

【教学目标】１、体会说明事物的特征，初步了解说明文的基本特征。２、学习准确的说明语言。【教学设想】 １、教学重点：⑴说明事物的特征。⑵说明语言的准确性。２、教学难点：说明文语言的准确性。３、课时安排：两

【教学安排】 １、课时：两课时。 ２、教具：多媒体课件。【教学目标】１、知识目标： ⑴疏通生字词，了解与文章相关知识背景及典故。 ⑵清文章结构，掌握关于石拱桥的一些知识。 ⑶学习说明文的基本特点与说明文的各

【教学目标】１、德育点：了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。２、知识点：积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙

【教学目的】１、引导学生抓住中国石拱桥的特点。２、列出文章结构，领会文章的内容。３、激发学生热爱社会主义制度。【教学重难点】１、重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。２、难点：课后思考练习题三，以

【教学目标】１、理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点。２、体味本文准确、生动的语言，学习几种说明方法。３、学习说明事物要抓住事物的主要特征。４、培养探求世界的好奇心和热爱自然的情感。【教学重点难点】

【实用教案】创意说明：这篇文章是说明文，学生可能有点畏难情绪，本设计通过学生扮演三种感兴趣的不同身份的人，带动学生对课文的理解、对说明文文体特征的认识、对说明文学习方法的尝试。三种身份，由课内到课外，

【教学设想】 一、在学习《中国石拱桥》以前，学生虽然接触过一些带有说明性质的课文（如《人民英雄永垂不朽》等），但都没有提出过说明文的教学要求； 上一单元的“知识课文”《描写和说明》，也仅就“描写”和“说

【教学目的】１、理解本文说明事物特点的几种方法。２、认识说明文中运用准确语言的重要性。３、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。【教学设想】１、安排二教时。２、紧紧抓住“说明文的基本特征”的主

课题《中国石拱桥》教学目标设计基础性指标１、掌握说明文的基本特征和常见的说明方法。２、体会说明文语言的准确性。发展性指标了解我国古代劳动人民的智慧。目标制定依据对学生状态分析说明文阅读是学生现代文阅读

【教学目的】１、理解选择有代表性的例子说明事物的写作方法；２、了解本文主要的说明顺序；３、学习运用准确语言的特点；４、认识中国石拱桥的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智。【教学重点、难点】１、重点：⑴学

【教学目标】１、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。２、学习有关举例说明的知识。３、揣摩本文说明语言的准确性。【教学重点】说明事物应紧扣事物的特征。【教学难点】说明文语言特点的学习。【教学课时】２课时

【说教材】１、茅以升是中国著名的桥梁专家。对于《中国石拱桥》一文，他曾这样说道：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千万座石拱桥中杰出的代

文章抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。文章先概括介绍一般石拱桥的特点：桥洞成弧形；在世界桥梁史上出

１、对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？另外，“不但……而且……”是不是应该删去？对此，作者茅以升的解释是：先写

一、阅读课文，完成下列练习：１、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。２、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。３、根据课

１、教学时可以先从文体入手，给学生看一些简短的记叙文和说明文片断，引导学生理解什么是说明文。２、本文结构清晰，可以让学生列出提纲，以便帮助他们更清楚地认识说明事物要抓住事物的特征这一点。

一、桥梁专家茅以升茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥──武汉长江大桥的建造。茅

著名桥梁专家、中国科学院学部委员、教授。生于１８９６年，江苏镇江人。１９１６年毕业于唐山工业专门学校。在美国留学获得了加里基理工学院第一个工学博士学位。１９２１年他饱学回国，以满腔的热情，希望在桥梁建

赵州桥又名安济桥，建于隋大业（公元６０５～６１８）年间，是著名匠师李春建造。桥长６４．４０米，跨径３７．０２米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。因桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，故

卢沟桥景区位于北京西南丰台区境内，景区内卢沟桥、宛平城既是著名的古迹，也是中国人民抗日战争的重要纪念地。１９８７年这里新建了抗日战争纪念馆。卢沟桥始建于金代，因跨卢沟河(今永定河)得名，是北京现存最古老

一承询两点，敬复如下：１、普通拱桥的“拱圈”犹如一片瓦，倒覆在两岸桥合上。“双曲拱”的“拱圈”则是由若干“拱条”名为“拱肋”组成，在邻近两个“拱肋”之间，用若干小“拱条”名为“拱波”联系。“拱肋”与“

《中国石拱桥》开头“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”一句，有值得商榷之处。这句话，使用了比喻说明的方法，旨在介绍石拱桥的一般特点，但这一比喻存在两点不足：一、“成”应为“呈”“石拱桥的桥洞成弧形”是描写桥

中国石拱桥 参考图片茅以升铜像 李春 赵州桥“平拱”示意图 卢沟桥 卢沟晓月 卢沟桥的狮子

１、要把教学重点放在本文如何围绕中心说明事物的特征上。２、在学生了解全文结构的基础上，引导学生研讨选取有代表性的事例说明事物特征的好处。首先了解选了什么代表性的事例？再研讨事例的代表性在哪里？事例的共

【江苏省高邮市南海中学张玉兰】 〖信息技术与语文教学整合的“度”与“时”〗１、利用信息技术形象、直观的效果，解决难点：我国古代大教育家荀子提出：“不闻不若闻之，闻之不若见之”。由此可见，闻见是教学的基础

一、选择恰当的词语填空１、石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年在江河之上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）２、赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的。（姿态、规模、雄姿

一我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元２８２年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推

【同步达纲练习】１、给下面各组形似字注音并组词：２、先按拼音写出课文中出现的词语，然后解释词义并造句：⑴（qí guān）：造句：。⑵（wéi miào wéi xiào）：造句：。⑶（qiǎo miào jué lún）：造句：。

一、给下列加粗的字注音１、陡坡（ ）２、和谐（ ）３、饮涧（ ）４、桥墩（ ）二、选出对下列句子运用的表达方式理解正确的一项１、每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。２、这座桥就像“初月出云，长

【发散训练】１、给加粗的字注音：洨河（）匀称（） 惟妙惟肖（） 推崇（）长虹饮涧（） 巧妙绝伦（） ２、解释下列词语的含义： 湮没：。 推崇：。 巧妙绝伦：。独一无二：。惟妙惟肖：。３、揣摩句子的特点，写一句

阅读下面的语段，完成后面的练习。 芝加哥目前拥世界上三座最高的建筑──西尔斯塔，阿莫科塔和约翰·汉考克心。但它们将很快成为“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李·洛林和一位名叫保罗·贝特勒的著名房地产拥有者

１、了解茅以升的有关知识和本文的出处。２、识记并理解“预习提示”和“课下注释”中的生字和生词。３、理解课文基本内容，了解中国石拱桥的特点，积累有关桥梁知识。４、学习本文抓住事物特点，运用准确的语言说明

作者茅以升，我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。３０年代，他设计和主持修建了钱塘江大桥，５０年代，他又参加了武汉长江大桥的设计工作。他热心向广大群众介绍桥梁与其他科学知识，写

《中国石拱桥》一文，最早发表于１９６２年３月４日《人民日报》，这是我国桥梁专家茅以升写的介绍性说明文。茅以升有许多关于桥梁建筑方面的专著，享有国际威望。《中国石拱桥》文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱

本文是一篇介绍石拱桥知识的事物说明文，语言简洁雅致。学习这篇课文，应当在以往阅读说明文的基础上，明确说明的对象，初步感知说明对象的特征，大致了解作者的语言风格，并能初步指认作品采用的说明方法。此外，学

《中国石拱桥》一文发表在１９６２年３月４日的《人民日报》上，后来被选入中学课本，作者作了修改。赵州桥，在今河北省西南部的赵县洨河之上。据说是隋朝李春设计建造的，是独拱石桥的杰出代表。卢沟桥，在河北省保

１、学习重点：⑴明确事物的形态和构造特点，介绍石拱桥的外形和结构的有关知识。⑵学会采用有总述有分述的方法。２、学习难点：⑴体会说明语言的特点在于准确与严密。⑵说明方法的掌握与运用。

拱桥（gǒng） 陡坡（dǒu）匀称（yún chèn）惟妙惟肖（wéi xiào）洨河（xiáo）张鷟（zhuó）饮涧（jiàn）堤（dí）墩（dūn）

要：yāo（要求）肖：xiào（肖像）混：hún（混水摸鱼）观：guān（观测）yào（要塞）xiāo（肖氏）hùn（混沌）guàn（道观）石：shí（石碑）dàn（万石）强：qiǎng（强词夺理）qiáng（强大）jiàng（倔强）

墩：（dūn）土墩拱：（gǒng）石拱桥陡：（dǒu）陡坡堤：（dī）堤坝蹾：（dūn）石蹾供：（gōng）供销徒：（tú）徒弟提：（tí）提纲崇：（chóng）崇高虹：（hóng）彩虹祟：（sui）作祟缸：（gāng）水缸

【胜景】优美的景色。胜，优美的。【当推】应当推崇。推，推崇。【合乎】符合，合于。【美观】（形式）好看，漂亮。【合拢】合到一起。【支撑】抵抗住压力使东西不倒塌。【技术】人类在认识自然和改造自然的反复实践

【优良优秀优异】都含有“好”的意思，但程度不同。“优良”指（品种、质量、成绩、作风等）十分好，如“发扬优良作风”。“优秀”指（品行、学问、成绩等）非常好，如“需要大批优秀人才”。“优异”指（成绩）特别

１、“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”。（先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，亦即理性认识。它们之间的关系是递进而不是并列的。这句话是全文的中心。）２、“唐朝的张

这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介绍了我国石拱桥在设计施工上的独特创造和辉煌成就，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，从而赞扬了我国劳动人民的高度智慧及社会主义制度的优越性。

【结构分析】第一部分（第１～２段）：概括介绍一般石拱桥的特点。第二部分（第３～９段）：介绍我国石拱桥的特点、取得的光辉成就及其原因。又分四个层次。第一层次（第３段）：概述中国石拱桥历史悠久，分布广泛，

语言洗炼明快：《中国石拱桥》在词言运用上的简朴，突出表现在洗练、明快上。作者以严肃的科学态度，或说原理，或引古籍，或举数字，或作比喻，朴朴实实，明白晓畅。全文语句十分简短、明快，读来自然上口，毫无佶屈

１、准确、严密：主要表现在遣词造句上。在运用词语上，如在第一段的三句话中，分别用了“桥”“拱桥”和“石拱桥”这样三个不同的词语。“雨后彩虹是人间天上的桥”，这里用“桥”表明在古代神话中把彩虹当作由此岸

１、“石拱桥的桥洞成孤形，就像虹”“我国的诗人爱把拱桥比作虹”这是用比喻的修辞手法描写拱桥的美，这两个都是明喻。“雨后彩虹是人间天上的桥”：说拱桥是“卧虹”“飞虹”这两个比喻是暗喻，虹和桥互作比喻，这

《中国石拱桥》运用了灵活多样的说明方法，使人对说明对象留下了准确、鲜明乃至生动的印象。这里说说主要的几种方法。 １、总分说明：先总说，后分说（有时再总说），这种方法就是总分说明。分说的部分又叫分项说明。

１、本文题目是《中国石拱桥》，文章是否开篇就点题了呢？从第几段写中国石拱桥的？它和前边的段落之间有什么关系？明确：文章从第③自然段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间的顺序是由一般到特殊。２

例：下面是说明文《龙卷风》的节选，读完答题龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统，具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱，上大下小，远远看去，如同象鼻在空中游动。由于强烈

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到广不到潮，枉费走一遭；到潮不到桥，白白走一场。 ──广东民谣这“潮”，指的是潮州；这“桥”，说的便是广济桥。广济桥，俗称湘子桥，在潮州古城东门外，横跨韩江，居闽、粤交通要律，以“十八梭船廿四洲”的独特

漫步在福建惠安的洛阳桥上，仿佛与历史进行一次对话。于是，巨大的石梁不再沉默，中亭与碑亭也平添几分生动，石塔上飞翘的莲花瓣和模糊的佛像浮雕也变得灵性盈盈，连筏形桥墩也活脱起来，用同一种古老的语言，讲述很

从美国加利福尼亚州圣弗朗西斯科城旧金山有多个角度，都能看到金门大桥的红色桥塔许多人认为金门大桥是世界是最美的大桥，自然也是最壮观的景色之一它横跨于圣弗朗斯科湾入口年，把旧金山城与北加利福尼亚连接起来，金门大桥的设计和建成只用了年多时间，于年投入使用，从而不再需要乘渡船横越圣弗朗西斯科湾了，大桥凭借两根厘米粗的钢

泸定桥座落在甘孜洲泸定县大渡河上，为全国重点文物保护单位该桥始建于清朝康熙年建成于年，泸定桥三字由康熙皇帝御笔题写，并立御碑于桥头泸定桥桥长米，宽米，根铁链固定在两岸风貌独特，为我国国内独有年月日，中国工农红军长征途径这里飞夺泸定桥，而使该桥闻名中外这座名桥现已修葺一新，并成为旅游胜地

天下第一桥系一天然石桥，位于张家界国家森林公园处砂刀沟游览线一带大自然的鬼斧神工，将一块厚约米的天然石板，横空架在两座山峰之上，把东西两峰连接桥高米，是张家界最高的石桥高度、跨度和惊险均为天下罕见，故称天下第一桥桥长米，宽仅米不等，但较平坦，可通行人桥上苍松挺拔，桥下云雾荡漾，万丈深渊四周悬崖绝壁，水滴飞溅踏上

蛇桥莫桑比克的米兰热地区有个叫旁阔纳的村庄，那里盛产一种极为奇特的绞蛇它们喜欢聚群绞合在一起，拉拉扯扯地穿河而过，并且习惯将两端紧紧缠绕在河两岸的粗树干上，因而形成一座天然的蛇桥行人从蛇桥上走过，它们不但不会掀翻行人，而且彼此纠缠得更紧密，使人们平安无事地在上面通行泥桥拉丁美洲的尼加拉瓜有座泥桥，自重吨多据史料

昨天在北京国际汽车会展中心，清华大学机械系多名大二学生，两分钟之内将一辆重达吨的北京吉普稳稳当当地开过了米长、米高，完全用报纸做成的纸桥纸做的桥上能开过一吨多重的吉普车这个让很多人一听就连说绝对不可能的设想，被清华大学机械系多名大二学生变成了现实北京国际汽车会展中心上演了这样惊险的一幕分钟之内，一辆重达吨的北京

桥梁一般讲由上部结构、下部结构和附属构造物组成，上部指主要承重结构和桥面系下部结构包括桥台、桥墩和基础附属构造物则指桥头搭板、锥形护坡、护岸、导流工程等、桥梁的分类按使用性分为公路桥、公铁两用桥、人行桥、机耕桥、过水桥等按跨径大小和多跨总长分为小桥、中桥、大桥、特大桥桥梁分类多孔跨径总长米单孔跨径米特大桥≥≥

天下第一大石桥又名乌巢河大桥，飞架于乌巢河深谷之上桥东是高耸天半的大马山，桥西是直插霄汉的骆驼山，一桥横空东西，若巨龙腾飞，气势磅礴大桥以青灰色白云岩为石料，采用全空石肋拱式结构修筑，主拱净跨米，为世界之最桥长米，宽米，高米其规模之宏伟，结构之科学，造型之优美，工艺之高超为桥梁行家所推崇，专家认为，乌巢河大桥开

长江自沱沱河源头至长江南源当曲河口，通称为长江正源沱沱河，长度为千米年测得的最新数据，中国科学院的科学家对长江重新测量后发现当曲长千米，是长江的真正源头原来的长江长度是年测得的，当时考察得出的结论是长江源头五大河流中沱沱河最长，约公里，当曲长公里，并据此确定沱沱河为长江的源头因此这里的长江大桥的数量是把沱沱河作

据吉尼斯世界纪录年版，世界上最长的自然天桥一美国犹他州兰茨开普拱桥，跨度为米，高于峡谷地面米桥体最大的自然桥是犹他州的雷恩博桥，跨度为米，可宽度仅为米无论从跨度、长度、宽度或桥拱高度，贵州省黎平县天生桥都远远超过以上入吉尼斯世界纪录的两座桥黎平天生桥位于贵州省黎平县高屯镇东南千米处，横跨在沅江上游清水江支流亮江

在云南省保山县与永平县交界处的澜沧江上，有一座飞架在悬崖绝壁之上的铁索桥，这就是我国现存最古老的铁索桥霁虹桥霁虹桥的位置是西汉的兰津古渡，东汉曾流传渡傅南，越兰津的歌谣丝绸之路出现之前两世纪，从四川西昌起，经云南姚安、下关、保山，进入缅甸、印度等国的西南丝道就已形成，霁虹桥就是这条古驿道上的咽喉此处古为舟筏渡口

年，全国科学规划会议在广州召开年届岁的大科学家茅以升见周总理到会，便又一次提出了要求加入中国共产党的迫切愿望当着众多科学家的面，周总理紧紧握住茅以升的双手，热诚地说茅以升同志，你留在党外可以更好地发挥作用你的老朋友、学生在海外有不少，你作为一位有声望的民主人士，联系、团结他们更方便一遍遍回味着周总理的嘱咐，茅以

茅以升在设计建造钱塘江大桥时，对每一道工序，都极尽苛刻但年卢沟桥事变爆发后，他有一种不愿证实的预感这位钱塘江大桥的最高决策者突然下令，在接近完工的钱塘江大桥南号桥墩上留下一个长方形大洞，这个大洞在设计图中未出现过月日，淞沪会战爆发，上海陷入了战火之中月日，钱塘江大桥的下层单线铁路桥率先通车在通车的当日，运送大批

茅以升是我国第一位著名桥梁专家他从小酷爱读书并善于读书许多人惊羡他神奇的记忆力，殊不知这是靠他勤奋的背诵锻炼出来的为了锻炼记忆力茅以升每天早上就站在河边背诵古诗、古文河面上，风帆往来，渔歌阵阵，他能视而不见，听而不闻，完全沉浸在自己所需要的知识海洋里天长日久，他不仅背熟了许多古诗、古文，而且有效地增强了记忆力一

年月日是中国现代桥梁科学的奠基人和开拓者茅以升先生诞辰周年纪念日，为缅怀和表彰这位中国现代桥梁之父的杰出贡献，经国际天文学联合会批准，该会小行星中心将中国科学院国家天文台发现的一颗国际编号为小行星永久命名为茅以升星图为在月日举行的中国桥梁文化论坛暨茅以升先生诞辰周年座谈会会上，中科院国家天文台副台长刘晓群向茅以

茅以升是著名的桥梁专家他小时候，爷爷给他讲了一个故事古时候，在遥远的东海，有一座山，山上住着一位白发苍苍的老爷爷他有一支神奇的笔，用它画鸟，鸟能在天空飞翔用它画鱼，鱼能在水中畅游用它画桥，桥马上就会飞跨在江河上多少年来，许多人都梦想得到那支神笔，过幸福美满的生活，但好多人从来没有得到过它茅以升好奇地问这是为什么

茅以升青年时代的照片中国人民政治协商会议第六届全国委员会副主席、九三学社中央名誉主席、中国科协名誉主席、欧美同学会会长茅以升，字唐臣，江苏镇江人，是我国享誉中外的著名科学家、近代桥梁工程先驱早年毕业于唐山工业专门学校，考取清华官费留学，获得美国康奈尔大学桥梁专业硕士、卡利基梅隆理工学院博士学位他的博士论文桥梁桁

今年是九三学社社员、著名桥梁专家茅以升教授诞辰周年，在这里我们刊登出茅以升的生平简介以表达我们对茅老的缅怀之情茅以升，字唐臣，江苏镇江人，年生茅以升从小好学上进，善于独立思考他岁那年，过端午节，家乡举行龙舟比赛，看比赛的人都站在文德桥上，由于人太多把桥压塌了，砸死、淹死不少人这一不幸事件沉重地压在茅以升心里他暗

茅以升，号唐臣，江苏镇江人，中国著名的桥梁专家，卓有成就的科学家他出生在一个贫寒的读书人的家庭里母亲是一个有学問有见地的妇女，为了孩子的前途，她省吃俭用供孩子上学，为茅以升日后成才铺平了道路茅以升在学堂里，年龄小，个子矮，身上穿的也很破旧有钱人家的子弟经常讥讽和欺侮他茅以升十分气愤，全然不顾周围的冷眼和歧視，发

茅以升科技教育基金是由国家科技部批准的依靠社会力量设立的科技奖励基金为了纪念我国桥梁工程先驱、杰出的教育家和社会活动家茅以升先生，由他生前担任过职务的十余个单位发起并捐资于年设立的，现在已扩大到全国政协、统战部、九三学社中央、铁道部、交通部、建设部、中国科协等几十个部门和单位基金设立以来，为继承和发扬茅以升先生

年月日，钱塘江大桥开工兴建岁的茅以升受命担任钱塘江大桥的总设计师、总工程师这是中国人自己设计和建造的第一座现代化大桥然而，这座大桥仅仅存在了天茅以升在设计建造钱塘江大桥时，对每一道工序，都极尽苛刻但年月日，卢沟桥事变爆发茅以升有一种连他自己也不愿意正视的预感这位钱塘江大桥的最高决策者突然下令，在接近完工的钱塘江

月日，是钱塘江大桥建成通车周年纪念日年前的今天，以茅以升先生为首的我国现代桥梁工程先驱在钱塘江上建成了中国人自己设计和施工的第一座现代钢铁大桥，在中国桥梁工程史上树立了一座不朽的丰碑钱塘江大桥开工于年当时，浙赣铁路正在兴建，要与沪杭铁路衔接，需在钱塘江上架设一座大桥钱江乃著名险恶之江，水文地质条件极为复杂其水势

茅以升是我国著名桥梁专家，他刀岁时，仍能准确地背诵圆周率小数点后面的一百多位数字每当他回顾自己的学业时，他总是无限深情的怀念自己深明大义的母亲年月，年仅岁的茅以升听说北京清华学堂招考留美预备生，想去报考当时有人劝茅以升的母亲说，美国离家很远很远，要漂洋过海，孩子这么小，你怎么舍得让孩子离开你呢茅以升的母亲回答说

茅以升是世界知名的桥梁专家，曾任全国人民代表大会常委会委员，亨年岁他从少年时代起，就积极参加体育锻炼，尤其喜欢踢足球，同学们还给他起了个射门猛将的绰号他说我喜爱体育运动，因为它给予我丰富的智慧和充沛的精力，而科学的成功，则是需要人们为它付出巨大的脑力和体力的代价茅以升为了有一个健康的体魄，慢慢摸索出一套适合自己

大桥坍了他的梦想浮上水面故事发生在近一个世纪以前在有六朝故都之称的石头城南京，一年一度，端午节到来的时候，秦淮河上都要举行盛大的龙舟比赛茅以升岁那年，端午节的前一天，他跟几位同学相约，一起去看那每看一次都会让他们激动不已的的龙舟比赛可是当天晚上，茅以升突然闹起肚子来了，腹痛不已，直到进入下半夜，病情才渐渐好转第

茅以升，一生设计建造了钱塘江大桥、武汉长江大桥等一座座让人们通向幸福的大桥，然而在他人生道路上架设通向成功桥梁的人是谁呢不是别人，正是他的祖父、母亲和三叔茅以升的祖父叫茅谦，是我国近代史上颇有影响的水利专家生前写的水利刍议一书，至今还珍藏在北京图书馆受祖父的影响，童年时代的茅以升就养成了爱思考的习惯一年过元宵节

位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，年月日竣工上层的公路桥长米，车行道宽米，可容辆大型汽车并行，两侧还各有米多宽的人行道下层的铁路桥长米，宽米，铺有双轨，两列火车可同时对开其中江面上的正桥长米，其余为引桥，公路引桥采用富有中国特色的双孔双曲拱桥形式公路正桥