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人教课标本七年级下册 第六单元 探险 第30课 《短文两篇》
采用范读、自主读、合作读方式练习朗读,力求达到正确、流利、有感情。小组合作探究,译读课文,借助所学知识,课文注释和工具书,疏通文意。学生展示翻译成果。
神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。但是,人类又想要探求这方面的知识,所以,只好借助于想像来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。
夸父——“夸父与日逐走,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。”共工——“怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。”先看夸父——“逐走”是什么意思?敢和太阳“逐走”,说明了夸父什么精神
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