第三单元

一、单元教学目标１、知识与能力目标：通过反复的朗读训练，提高学生朗读水平和对语言的感受能力；加强古诗词和课文中优美语句的积累，提高语言的理解能力和表达能力；引导学生把握阅读写景抒情散文的方法，学习景物

【本单元的重点】第三单元共五篇课文，为我们展现了色彩斑斓的大自然，有美的景物，美的情感，美的语言。既有对春的描绘，又有对秋冬的热爱。总之，本单元侧重描景，抒情。本单元入选的课文，以散文为主，又有诗歌，

这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼；

这个单元的阅读课学习描写自然景物的古今诗文。 单元教学目的是：引导学生品赏精彩生动的文学语言，神游优美深远的诗化意境，吟诵涵泳，熏陶感染，培养审美想像、审美情感、审美意识以及灵气、悟性，激发热爱生活、

这个单元学习描写自然景物的古今诗文。 篇篇文情并茂，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中

１、知识与能力：培养朗读技能，提高朗读水平；在具体语境中掌握重点字词；学习比喻和拟人的修辞手法；品味诗文的优美语言，引领联想和想象，感受诗文的意境美；拓宽阅读范围，培养良好的阅读习惯和浓郁的阅读兴趣。

日月经天，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩、鬼斧神工的大自然燃起了人们爱美心灵的火炬，吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸，故而众多的文人骚客举笔挥毫、引吭高歌，留下了数不清的千古绝唱。第三单元的诗文

第三单元属于“人与自然”的第一板块。编者为我们展示了色彩斑斓的大自然。这单元有美的景物，美的情感，美的语言…… 本单元的学习目标：通过富有感情的美读来体会课文的意境，体味作者的思想感情，培养美的情趣，

这个单元的阅读课学习描写自然景物的古今诗文。 单元教学目的是：引导学生品味精彩生动的文学语言，神游优美深远的诗化意境，吟诵涵泳，熏陶感染，培养审美想像、审美情感、审美意识以及灵气、悟性，激发热爱生活、

【单元教学重点】 １、感受诗文的意境美、语言美。 ２、比喻、拟人的修辞方法（作点训练）。 ３、摘抄。【课文思考题】〖第十一课〗 １、写了春天哪些景象？与修辞方法相结合。 ２、写出了什么特点？揣摩语言的传神。

一、第三单元说明这一单元包括以下几篇文章：《春》、《济南的冬天》、《山中访友》、《秋天》、《古代诗歌五首》。这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同特点，如意境优美、构思精

一、基础知识及运用 １、为下列词语中加点的字注音： 酝酿镶边唱和枯涸 ２、依据下列词语中的拼音写出汉字： 黄 yùnzhù蓄níng 神清 liè ３、解释下列词语在课文中的含义： ⑴花枝招展： ⑵玄奥： ４、默写《春》

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卷首语：同学们，走进四季，感受美好，享受快乐。下面我们进行一次愉快之旅，在试卷中去抛洒我们的喜悦！来吧，激情飞扬的你！一、语言茶座（３６分）１、汉字堂点心香。请根据拼音写出汉字。（７分）①走出门，就与

（测试时间：６０分钟 测试总分：７０分）班级_________姓名__________得分__________一、积累，运用（２６分）１、根据拼音写汉字或给加粗字注音：４分 duò liáo zhùqī（）落 （）亮 （）蓄（）息（）（）（）

一、基础知识１、加粗的字注音全对的是（）（答好开门题）Ａ、绵绵 mián害羞 xiū酝酿 niàng巢 cháoＢ、应和 hé嘹亮 liáo黄晕 yùn抖擞 sǒuＣ、奇迹 jì着落 zháo贮藏 zhù谄媚 xiànＤ、吞噬 shì干瘪 biē荤

本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，以精美的语言为我们展现了色彩斑斓的大自然。前３篇都是写景抒情的散文。《春》描绘动人的春景，《济南的冬天》描绘济南独特的冬山冬水，《山中访友》则写与

学习这个单元，必须抓住如下要点：１、反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣。２、整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。３、理清思路，学习作品

本单元以反映自然世界的内容为主题组元。所选的诗文都是文情并茂的优秀篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意等。日月经天，江河行地，春风夏雨，秋

一一、《春》１、朱自清的《春》抓住春天的“风”“雨”“花”“人”……等景事物写得都各具特征，你能根据你的深刻印象，对今年的台风天气作一番描写吗？请以《一场台风》为题写一篇景物散文。２、朱自清的《春》是

１、了解大自然陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。２、品味诗文优美的语言是一种艺术享受。３、反复朗读，整体感知内容大意。４、在整体感知的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语，并将它们摘抄下来。

１、阅读课文，领略大自然的美，培养自己发现美、欣赏美的能力。２、反复诵读课文，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩语句和词语，并将它们摘抄下来。３、记住与课文有关的文学常识，背诵《古代诗歌》五首

１、通读课文，了解全文的概貌，抓住全文的脉络，初步感知本单元课文的内容，揣摩作者寄寓了什么感情。２、精读课文，紧扣文中重要的字、词、句，进行深入思考，研究作者借助怎样的手法表达思想感情。３、鉴赏性地研

课题出处体裁作者朝代思想内容写作特色春《朱自清全集》散文朱自清现、当代写春的美景、春的声响，这一切都通过作者的生花妙笔表现出来。１、借景抒情，深化主题。２、抓住景物特点来描绘春天。３、运用多种修辞手法

当上万只雪白雪白的红嘴鸥从遥远的西伯利亚铺天盖地般飞来，在翠湖水域上放飞美丽的“风筝”，为春城编织出一个童话世界，这个极少落雪的高原名城才得知：冬天，已悄悄地来了。昆明的冬天特有的一道风景线。昆明不愧

她轻轻拨开夏的珠帘，乘着风儿轻歌曼舞而来，她来得如此轻柔，不知不觉落叶轻舞，才发现她已在身旁，带来了一个美妙的天地。起笔写秋，就是另外一副心肠。清爽的空气中流动着菊的淡淡清香，不浓，却雅。似药香沁人心

夕阳渐渐坠入山的那一边，夜色便像雾一样慢慢合拢来。推开窗户，苍穹中的那轮圆月徐徐移到面前，朦胧的月光便填充了房间的每个角落。月儿被顽皮的云丝挡住了脸，好似害羞的小姑娘扯起一块洁白的纱巾，遮住了自己丰腴

我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。──朱自清真正美丽的人是不多施脂粉，不乱穿衣服的。──老舍一个读书人最珍贵的东西是他的一点节气。──老舍思索的时间长，笔尖上便能滴出血和泪来。──老舍幽默的文字不