第六组 综合性学习：轻叩诗歌的大门

教学目标通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点能搜集并按一定标准给诗歌分类能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力能写简单的活动总结活动计划一、阅读单元导语，激发学习兴趣引语同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌

教学目标感受诗歌的魅力，激发学生搜集、整理、诵读、欣赏中国古代诗歌初步感知中国古代诗歌的分类，能讨论确定研究的主题在前两次综合性学习的基础上巩固学法，能通过小组合作交流独立制定并修改切实可行的学习计划课前准备根据同学共同的兴趣和爱好进行分组并确定研究主题序组名研究主题太白仙楼李白的诗歌壮志凌云阁边塞诗月轩思乡的

活动目的通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力通过诗歌知识竞赛，增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解第一课时一、合作编本小诗集咱们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗当了小诗人了这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链

一、阅读单元导语，激发学习兴趣１、引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？２、除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的

【活动内容】写简单的活动总结。【活动准备】带上自己活动过程中随时记下的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动计划。【活动课时】一课时。【活动过程】１、同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得

单元教学 人教版小学语文六上《诗海拾贝》教学反思 第六组课文为诗海拾贝，这是一次语文综合性学习，通过欣赏诗歌、收集和整理诗歌，朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力在教学这组课文中，同学们的兴致很高，其一是因为学生接触的最多的，最熟悉的是唐诗，这组课文把唐诗、宋词、元曲及经典现代诗组合起来，让学生对诗有了更系统深刻的认识，学起来兴致勃勃其二是

单元教学 诗海拾贝，聚焦实践点——听《诗海拾贝》有感 六年级上册语文第六组是集中编排、课内外一体的综合性学习，主题是轻叩诗歌的大门，分两大板块诗海拾贝和与诗同行今天，曾老师向我们大家展示的是诗海拾贝的主题选定课即开题课整堂课上，学生热情高涨，诗声琅琅，十分投入我想这与曾老师在诗海拾贝主题的选定过程中引导学生如何聚焦实践点有关要知道，中国是诗歌的国度，诗又是文学的起

诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们，用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。语文

１、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。２、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。３、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感

一、基本思路“轻叩诗歌的大门”是综合性学习单元，教学方法与其他单元明显不同。教师要通过活动来培养学生的合作精神和实践能力。可以采用这样的流程：１、浏览本组教材，讨论和制订活动计划：主要是：阅读单元导语

一、诗海拾贝《诗经·采薇》写一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，回想自己在军中的情况与心情。周宣王（公元前八二七至公元前七八二年在位）执政的前夕，玁狁曾乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾的机会，侵扰北

【重庆市九龙坡区教研室陈昌发】〖实践新型教研方式、促进教师整体提升·努力推进“网上教研”，促进“网上教研”与“传统教研”互补〗从２００１年秋开始，重庆市九龙坡区作为“义务兵”参加到了全国首批人教版小学

一、诗歌的起源诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗

人教版第十一册语文的第六单元的主题是：“轻叩诗歌的大门”。这对我来说是很陌生的，从没教过这样整组诗歌的。是不是也象以前一样一课一课地教呢？我想肯定行不通。诗歌，无论是古体诗还是现代诗，对学生来说也是很

这次综合性学习的主题是“轻叩诗歌的大门”，在综合性学习中教师要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过两个星期时间的

单元教学 《综合性学习（轻叩诗歌的大门）》同步练习题 诗海拾贝温故知新、连线采薇唐诗白朴西江月夜行黄沙道中宋词辛弃疾天净沙秋元曲郭沫若天上的街市四言古诗叶赛宁白桦外国诗杜甫春夜喜雨现代诗诗经、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟当我们在外地过节时

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