回顾·拓展七

教学目的交流本组课文中印象最深的人物形象交流学习和运用描写人物方法的心得体会让学生积累描写人物的各类词语引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法教学重点交流本组课文中印象最深的人物形象交流学习和运用描写人物方法的心得体会教学难点从课文中汲取写法特点，在交流探讨中提高习作水平教学

【学习目标】１、回顾从本组课文中学到的描写人物的方法。２、积累一批描写人物肖像、语言、动作的成语。３、了解成语“入木三分”的来源和含义。【课时安排】２课时。【教学过程】第一课时交流平台一、交流话题一１

【交流平台】本次“交流平台”安排了两方面的任务：一方面是交流本组课文中印象最深的人物形象；另一个方面是关于学习和运用描写人物方法的心得体会。这两个方面的内容都是本组教学的重点，通过前面３篇课文的学习，