口语交际·习作六

学习目标围绕父母的爱这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感能感受父母的爱，与同学、父母沟通情感，建立良好的关系课前准备多媒体课件，让学生回忆自己生活中父母对自己关爱的事例教学过程第一课时口语交际谈话

教材分析本次习作是让学生通过具体的事例，与父母说说心里话从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯也可同父母再说说其他心里话教学目标让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情实感，并在写完后读给父母听教学重点让学生说出心中真实的想法联系生活实际让学生充分的体验父母之爱的

教学目标让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路能理解父母的爱，建议父母改进教育方法一、导入课题，激发交际兴趣同学们，在这几天课文的学习中，我们一定了解到了很多感人的事情父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大今天，就让我们把自己感受

【学习目标】１、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当；听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。２、根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作

【教学目标】１、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。２、培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路。３、能理解父母的爱，建议父母改进教育方法。【教学过程】一、

【设计理念】新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》的这种精神，突显学生作文的“

【学习目标】１、让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。２、与人交流能尊重、理解对方。３、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。４、表达要有条理，语气、语调适当。【教学时数】１课时。【教学过程】一、

【教材分析】这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“父母之爱”的有机组成部分，和学生的生活联系非常紧密。让学生在实际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，是这次口语交际的编排意图。教材通过出示生活中的家长

【学习目标】１、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当；听他人说话时，认真耐心，能抓住要点，敢于发表自己的意见。２、根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作

【教学目标】１、引导学生正确认识父母对待自己的态度，并用讲故事的方法使父母懂得正确的教育方式。２、在交流的过程中，练习口语交际的能力。３、在习作中，学会表达自己的真情实感。４、在习作中，尝试使用人物的

【教学内容】通过具体的事，从对父母的不理解到理解，体会到父母的爱；建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯；同父母再说说其他心里话。【教学目的】选择最想给爸爸妈妈说的话，畅所欲言；表达真情实感；写完

【教材理解】父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语；是热情的鼓励，是严格的要求。第六组课文，向我们展示了父母之爱的一个个侧面，让我们感受其中的深沉与宽广。学生的生活中，父母的爱，也有各种不同的表现方式。

第一课时习作指导〖教学目标〗１、明确写作范围，开阔写作思路，引导学生从文本中提炼写作方法。２、激发学生兴趣，找寻来自父母的不同的爱，在生活中挖掘写作素材。３、升华学生情感，鼓励学生自主创新，完成习作。

这次“口语交际·习作”是本组教材“父母之爱”内容的有机组成部分，同学生生活联系非常紧密。【关于“口语交际”】让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，是这次“口语交际”的编排意图。安排体现了三个层

１、围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，有条理，语气、语调适当。２、能感受父母的爱，与同学、父母沟通情感，建立良好的关系。

【山东省威海市经济技术开发区河北小学谷昭莲】〖爱说话的孩子更聪明·教材的创新使用──口语训练的主要阵地·上好口语交际课〗新课程小学语文教材，每单元都重视口语交际的教学，目的是提高学生的口头表达能力。但

师：同学们，学习这个单元的课文，我们一定了解到了很多感人的事情。其实，我们都是在爱中一天天长大。今天，就让我们把自己感受到的爱表达出来，与同学、老师、父母一同分享吧。首先，让我们以热烈的掌声欢迎前来指

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是

妈妈，有一件事，在我心里闷了好久了，总想说给您听，可每次话到嘴边都咽了回去，今天，我实在忍不住了。妈妈，还记得吗？那是一个星期天，您和爸爸都去干活去了，我在家里写作业，觉得肚子有点饿，找了找家里也没什

亲爱的爸爸妈妈，我有几句话一直想对你们说。今天终于趁着这个机会，鼓足勇气说出了口。妈妈，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很劳累。从小到大，我知道妈妈都很照顾我，我也知道您养我很不容易，所以我想对妈

爸爸，我想对您说：您在我心里的位置是谁都不能取代的。虽然您陪伴我的时间不多，但您的每一句话，每一个行动，让我深深地感受到了您对我的关心与爱护。俗话说：“可怜天下父母心”每个父母对自已孩子的爱都是伟大的

作为一名教师的女儿，总是觉得自己是孤单的，尤其是一名高中教师的女儿，更是充满了苦和酸，让我不得不讨厌起爸爸。爸爸我真想对你说说呀。“叮呤呤，叮呤呤”是什么在响？是爸爸的闹铃在响，吵死我了，真是的，觉都

以前，爸爸妈妈总是说我这儿做得不对，那里做得不好。时间长了，我便认为他们说的都是废话，是在打扰我。直到今天，我才明白，原来爸爸妈妈说的对我有益无害。放学回家，一写到作业，妈妈就像个“老母鸡”似的“咯咯

亲爱的老师、同学们：大家好！中国有句古话，是这样说的：“前事不忘，后事之师。”记得一位哲人也说过：“忘记耻辱的民族，是悲哀的民族！”今天，我们就是要牢记中华民族曾经受到的欺压、屈辱，树立振兴中华的决心

亲爱的同学们：大家好，世界反法西斯战争已胜利六十周年了。在这值得纪念的日子里，我又想起了７４年前的那一个晚上发生在沈阳的“九·一八”事变。翻开历史的这一页，日本帝国主义为了实现他猖狂的梦想，出兵攻占我

老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是：不忘国耻振兴中华。我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，我为我是一个中国人而感到骄傲和自豪，我深爱我的祖国！可正是因为这块土地如此神奇

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《不忘国耻，振兴中华》当我们在为我们的国家，我们的民族所取得的辉煌成就而自豪，而欢呼时，我们千万不能忘记我们的国家，我们的民族曾受过的种种耻辱。圆明