回顾·拓展四

学习目标积累交流课文、课外书中有启示意义的语句了解、积累生活中的座右铭阅读成语故事水滴石穿课前准备搜集课外书中有启示意义的语句交流平台交流平台这一板块的教学可参考以下步骤进行回顾本组四篇课文的课题选择一篇给自己留下最深印象或自己最感兴趣的课文，说说主要内容和所得到的启示独立摘抄各课的重点词句选背自己最喜欢的句子

【学习目标】１、积累、交流课文、课外书中的的重点语句。２、了解、积累生活中的座右铭。３、阅读成语故事《水滴石穿》。【课前准备】搜集平时在书中和生活中接触到的有启发的句子。【学习过程】一、交流平台１、从

【学习目标】１、巩固本组学习本组课文的所得，明白写文章要有真情实感才能感动。比如，读文章要入情入境才能够被感动。２、积累２０个成语。３、懂得“程门立雪”的意思，懂得尊师重道是中华民族的传统美德，激发学

【教学目标】１、积累、交流课内外书中的重点语句及受到的启示，回顾其他方面的学习收获。２、读背谚语、名言警句，积累生活中的座右铭。３、阅读成语故事《水滴石穿》，理解其本义和比喻义。【课前准备】１、搜集平

【教学目的】１、结合本单元的专题学习内容，交流课内和课外给人启迪的事情、格言及漫画等，在交流中得到启示。２、引导完成词语盘点的内容，学生朗读并积累格言。３、展示、交流本单元课文学习的收获，用多种方式进

上面已经提到，宜将这一板块中的“交流平台”和“日积月累”这两个内容置前教学。【交流平台】这一板块的教学可参考以下步骤进行。１、回顾本组四篇课文的课题。选择一篇给自己留下最深印象或自己最感兴趣的课文，说