古诗词三首 独坐敬亭山

一、教材分析本课是人教版小学语文教材第六册课的一首古诗诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦选编的意图一是让学生了解古代诗歌，增加传统文化的积累二是激发对古诗的喜爱，并在背诵中陶冶爱美的情趣二、学情分析根据三年级的学生的知识结构及课程标准对古

学习目标、认识个生字，会写个生字能正确读写洞庭、江南等词语、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写独坐敬亭山望洞庭、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶教材分析古诗词三首课文中有三首古诗，分别是李白的独坐敬亭山、刘禹锡的望洞庭、白居易的

教学目标有感情地朗读古诗，感悟诗歌的意境，熟读成诵认识个生字，会写个生字，学会两种笔画，掌握坐的字理演变过程，掌握鸟的笔顺通过进一步学习字理识字、韵语识字、借助拼音识字等方法，培养想象力、观察力和表达能力初步了解汉字的演变过程，激发对汉字的热爱教学重点识字、写字教学准备生字卡片、字理演变图教学时数课时教学过程第

教学目标、会写个生字、有感情地朗读古诗，并且能够背诵默写独坐敬亭山、学习通过看注解的方法，边读边想象画面的方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思教学重点难点关键有感情地朗读古诗，品味诗句，指导背诵，积累语言教学过程一、导入新课新学期的第一节课，我们就来学习一首优美的唐诗二、书写朗读古诗、老师把诗默写在黑板

课前准备、事先布置学生收集有关李白的资料、多媒体课件、古筝音乐教学流程一导入课题，揭题、在本单元的口语交际课上，同学们学会了请教，知道请教可以增长自己知识和才干，还可以培养自己的勤学好问的品质今天，老师想向同学们请教一个问题有谁知道李白是怎样的一个人吗谁来告诉大家你又是怎样了解的、揭题是啊，李白一生写了很多诗，

一、激趣导入、导语我们先进行课外知识抢答唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁诗圣、诗仙、揭题谁来背背李白的诗，会几首就背几首二、释题，简介背景、读题，看注释，结合插图，介绍背景、过渡李白坐在敬亭山上看到些什么，想到些什么呢三、学生自学，初步理解、自读古诗，做到五不、自读古诗，

学习目标、知识与能力目标学会生字亭，理解诗中词语意思，能正确、流利，有感情的诵读并背诵古诗、过程与方法目标在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思、情感态度与价值观目标能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情教学重难点通过交流理解诗句意思，想象诗的意境，体会古诗所表达的中心意思课前准备、事先布置学生收集有

教学目标读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面会认读本课中螺谙等生字，会写亭庭潭螺谙个生字，理解闲厌和谙等词在诗句中的意思有感情地朗读、背诵三首诗，默写独坐敬亭山望洞庭搜集、背诵别的描写山水风光的古诗重难点感悟诗中描写的景色，想象美好画面有感情地朗读、背诵

独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，只有敬亭山注释敬亭山在今安徽省宣城县北，原名昭亭山，风景幽静秀丽山上旧有敬亭，为南齐谢眺吟咏处尽没有了闲悠闲厌满足译文鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦谁能理

一导入课题，揭题、今天，老师想向同学们请教一个问题有谁知道李白是怎样的一个人吗谁来告诉大家你又是怎样了解的、揭题是啊，李白一生写了很多诗，今天我们再学习他的一首诗独坐敬亭山、解题独坐是什么意思题目是什么意思齐读课题二初读，识字，引入意境、学习生字播放课件字理识字亭字的读音注意什么亭是什么样的顶尖，角飞翘下面有柱

一、导入我国是一个诗的国度，古诗就像一颗璀璨的明珠，闪耀着光辉。同学们喜欢古诗吗？那我们来开一个古诗的交流会，怎么样？你喜欢哪首古诗就马上站起来背，由你开始！（学生背）同学们知道的真不少，看来咱们班同

“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”──（唐）李白《独坐敬亭山》坐──这字义实在太寻常不过了，没什么可多说的。但若加一“独”字，那就大不一样了，其内蕴就够人玩味咀嚼的了。李白的《独坐敬

【教学内容】李白诗《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。【教学目标】１、学会本课的生字。２、能正确、流利、有感情地背诵古诗，默写《独坐敬亭山》。３、能通过朗读、绘画和想象，感

【教材简说】《独坐敬亭山》是诗人李白笔下的一首五言绝句。作者以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。虽然没有一句描写敬亭山的外貌及景色，却让人感觉到敬亭山似乎也有

【教学目标】１、知识与技能的目标：学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，默写课文。２、过程与方法的目标：学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。３

【教学目标】１、学会本课的生字。２、能正确，流利，有感情地朗读背诵课文，默写《独坐敬亭山》。３、说说诗句的意思，想象诗句描写的景象。【课时安排】２课时。【教学过程】第一课时１、教师公布本课要进行“诗歌

一、导入新课，揭示课题１、你喜欢哪首古诗？谁来背给大家听？今天，我们再学三首，这三首诗想像奇特，你们一定会喜欢。板书课题：古诗三首这节课，我们先学第一首《独坐敬亭山》，（板书诗题目）是唐代大诗人李白写

《独坐敬亭山》教学札记 《独坐敬亭山》教后记 从二年级上学期开始，我就利用每天下午课前十分钟预备时间开展起带领孩子们背诵古诗文的活动，迄今为止，他们不但早已把课程标准要求的八十首古诗背完，而且已经又背了很多首，现在正在背诵新教育实验中华古诗文诵读本所以，对这几首小诗他们并不陌生关键是如何使他们真正地弄懂诗意、体会到作者所表达的思想感情，并适时拓展阅读，感受

《独坐敬亭山》片断赏析 师这首诗中你最喜欢哪些句子生我最喜欢第一、二句因为这两句写出了鸟尽云去的寂静，抒发了作者孤独的思想生我也喜欢因为这两句仅十个字，就有四个字写出了诗人的孤独的心理这四字是尽、去、孤、闲师面对这样的景物，诗人心情会怎样生很寂寞，很无奈生也很自在，悠闲师你们理解的很全面，当时的李白就如你们所说的，既寂寞又无视别人的打

《独坐敬亭山》教材理解 李白《独坐敬亭山》鉴赏 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，只有敬亭山敬亭山在宣州治所在今安徽宣城，宣州是六朝以来江南名郡，大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守李白一生凡七游宣城，这首五绝作于天宝十二载秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深

小学四年级语文基础知识：《独坐敬亭山》诗歌鉴赏 独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲相看两不厌，惟有敬亭山作者李白年，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰与杜甫并称小李杜注释飞尽飞光了闲悠闲相看互相对看惟只敬亭

独坐敬亭山教学设计 知识点、有感情的朗读古诗，背诵并默写这首古诗、背诵并默写课后的注释理解尽、闲、厌单字意思、会用自己的话理解诗句的意思教学流程一、激趣导入唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁根据学生课堂反应，教师提示一个称诗仙，一个称诗圣揭题谁来背背李白的诗，会几首就背几首今天我们再来学习一首

敬亭山位于宣城县城北郊５公里处。原名昭亭山、查山，属黄山、九华山支脉，海拔２８６米。唐宋以来即是名胜之地。山顶有石刻“云根”二字，相传为李白所题。山间云雾缭绕，茂林修竹，松涛阵阵，溪水潺潺，景色非常秀

在阅读教学中，学生的学习大体可分为两种：独立学习──解决现在发展区的问题，即学生通过自己努力能够独立加以解决的问题；合作学习──解决最近发展的问题，即学生经过个人努力，无法独立解决的问题。其中，学生可

《独坐敬亭山》的相关资源 敬亭山位于宣城县城北郊公里处原名昭亭山、查山，属黄山、九华山支脉，海拔米唐宋以来即是名胜之地山顶有石刻云根二字，相传为李白所题山间云雾缭绕，茂林修竹，松涛阵阵，溪水潺潺，景色非常秀丽敬亭山声名大振是在南朝杰出诗人谢朓前去游览，并写了游敬亭山的名诗之后后人取该诗中兹山亘百里，合沓与云齐一句的诗意，在山上翠云庵前建

李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，其非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的自由创造的浪漫情怀，充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。盛唐诗歌的气象、情怀和神彩在李白的乐府歌行和绝句中发挥得淋漓

李白（７０１～７６２），字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他留给后世人九百多首诗篇。这些熠熠生辉的诗作，表现了他一生的心路历程，是盛唐社会现

活动目的、学生汇报在李白诗歌阅读月活动中的阅读情况，启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解李白其人的特点，尤其是李白诗歌的风格、通过交流、展示、朗读、品味李白具有代表性的诗作，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏李白诗歌鲜活的神韵，激发学生进一步阅读以李白诗歌为代表的中

摘要作为天才诗人，李白的月亮诗蕴藏着巨大的人格力量和深刻的哲理精神，完成了月亮由自然客体向人格意志的转变，使中国古代文学中的月亮主题提升到一个新的境界在李白的月亮世界里，不仅有灵魂飘逸的物境，更有饱含了作者人格意志的我境，物我之境的交融显示出独特的意境之美，而月亮世界里的李白则以其独特的浪漫性渗透这物我之境，体

唐玄宗六十一岁那年，宠爱上了年轻的杨贵妃据说，杨贵妃是个少见的美人，而且生得聪明伶俐，懂得音乐唐玄宗把她的两个哥哥都封了官，三个姐姐都封为夫人杨贵妃有个远堂兄弟杨钊音ā，后来改名杨国忠，在蜀中穷得过不了日子，听到他堂妹封了贵妃，就带点礼物到长安找杨贵妃杨贵妃在玄宗面前说了几句好话，杨国忠就当上了一名禁卫军参军唐

李白在长安并没有受到重用，只是每天为唐玄宗吟诗作乐，因此就一次次向玄宗请求回家玄宗虽然没有看重李白，但心里确实喜爱他的诗才，见李白执意要走，只好批准他对李白说你志见远大，才华横溢，虽然允许你暂时还家，但以后还会召你前来你对朕有大功，怎么能让你空手回去呢你想要什么，我都会一一给你李白说我没什么想要的，只不过想手里

沿长江一带的大小酒店，千百年来，总爱用太白酒家、太白遗风作店号，用布帘写好，挑在门前廊下，称酒旗这里面还有一个动人的传说李白曾经写过一首诗哭宣城善酿纪叟纪叟黄泉里，还应酿老春夜台无李白，沽酒与何人这首诗深切地悼念了老朋友纪叟纪叟在阴间，应该还是做你的老本行酿造老春酒吧唐代名酒多用春字命名，可阴间没有李白，你卖酒

黄鹤楼，是我国古代的名楼之一，它位于武昌西边的黄鹤矶头背依蛇山，前瞰大江，飞檐彩柱，辉煌壮丽这里是古代的游览胜地，无数的文人大士、大臣官僚，都爱登上黄鹤楼，欣赏大江两岸的景色，留下了大量的诗词、楹联，其中最有影响的是唐朝诗人崔颢的黄鹤楼传说李白壮年时到处游山玩水，在各处都留下了诗作当他登上黄鹤楼时，被楼上楼下的

既然提到李白，恐怕无人不知不晓，特别是他的同时代朋友和后世文人们在李白身上寄托着自己的希望，十分赞誉他对达官贵族的轻蔑态度，一首诗歌更是着意刻画他李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙这种平生傲岸、叛逆不羁的形象被后人拔高夸大，其实真是一场天大的误会，李白并非像他自己宣称或别人颂扬的那样

说起唐代大诗人李白，可以说无人不知，无人不晓，李是中国诗坛上的一颗巨星，一生中写下了一千五百多首脍炙人口的诗篇，流传千古，受到后世人的赞赏，在中国文学史上留下了不朽的英名。他博学多闻，多才多艺，远见卓识，有雄才大略，飘逸不群，蔑视王侯

纵观唐宋，诗酒兼善者不乏其人：杜甫、白居易、 苏轼……。然而，总不及李白的饮酒诗受人关注，这些风格各异的诗篇，显示出诗人与众不同的性格特征。李白的《将进酒》、《把酒问月》、《月下独酌》、《金陵凤凰台置酒》、等皆为千古盛传不衰的咏酒名篇

这是一个有关李白的民间故事，行将暮年，李白依然是郁郁不得志，心中非常苦闷，一天清晨，李白象往日一样，在歙县城街头的一家酒店买酒，忽听隔壁的柴草行里有人在问话：“老人家，你这么一大把年纪，怎么能挑这么多柴草，你家住哪？”回答的是一阵爽朗的大笑声

诗坛豪杰李白在《将进酒》中，留下了不朽的名句：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”这个“天生我才必有用”更成了至今人们自我肯定和鼓励他人的至理名言看，老天既然生下“我”来，必有所用。可想像李白说此语时的飞扬神采和洒脱豪迈！他一生并不顺利，但是贵在有这种自信

同为唐朝的伟大的诗人，李白和杜甫，是两种完全不同的诗人。李白是那个用生命来追寻浪漫的李白，是那个迎风立于船头，狂笑高呼“我本楚狂人”的李白，是那个对天长吟“天生我才必有用，千金散尽还复来”的李白。他天马行空，他豪放飘逸，他傲岸不羁，他用众人不能理解的方式来追求属于自己的自由

《赠汪伦》是李白写的一首家喻户晓的名诗，李白写这首诗时和汪伦也是刚刚相识，李白和汪伦的相识说起来还真的很有趣。李白，一生喜欢游览名山大川，又嗜酒如命。李白路过泾川（今安徽省泾县），当地有个性格非常豪放的人，名字叫汪伦

李白周岁生日那天，家人在他面前摆放了许多东西，如毛笔、书本、戒指、铜钱等，看他用手云抓哪一样。结果，李白抓的是一本《诗经》。他的父亲非常高兴，心想儿子日后说不定能成为诗人。所以在为儿子取名时，李白的父亲颇费了一番心思，总想取个雅致一些的，这样一拖好几年，李白还没有正式的名字

在我国古代的时候，商人们就已经懂得用广告来宣传自己的生意了，唐代大诗人李白和“太白酒家”的故事就是一个例子。李白曾经写过一首诗《哭宣城善酿纪叟》：纪叟黄泉里，还应酿老春。夜台无李白，沽酒与何人？这首诗深切地悼念了老朋友纪叟

说起李白，只知道他是个伟大的诗人，其实李白的书法也是造诣很高，只是写诗的名气太大，把书法的名气给掩盖了。《上阳台帖》为李白书自咏四言行草诗，也是其唯一传世的书法真迹。纸本，纵28.5cm，横38.1cm。草书5行，共25字。诗文曰：“山高水长，物象千万，非有老笔，清壮何穷

李白，一生喜欢游览名山大川，20岁时游历了巴蜀的名山胜水，25岁开始在各地长期漫游。足迹遍及山东、山西、河南、河北、湖南、江苏、浙江、安徽等地。从他流传下来的诗篇中我们可以看到李白游览的足迹

>李白和孟浩然都是盛唐时的著名诗人，两人之间的友谊是诗坛上的一段佳话。李白酒隐安陆的时候，结识了一位著名的诗人孟浩然。孟浩然是谁？下面几首诗大家可能都非常熟悉了。《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少

在我和大多数读者的印象中，李白绝对不是一个热爱故乡的人。更多的情形是，他仿佛一个天涯浪子，时时在“为帝王师”的理想路途中颠沛流离，并不时痛苦着、愤慨着，又天真虚幻地自我安慰着。李白是一个天才诗人，但绝对不是一个理性的智者。李白的诗酣畅淋漓，痛快异常，很容易勾起读者情感上的共鸣

唐代大诗人李白，幼年时便读一些经书、史书，那些书都十分深奥，他一时读不懂，便觉枯燥无味，于是他丢下书，逃学出去玩。他一边闲游闲逛，一边东瞧西看。他看见一位老妈妈坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿着一很粗大的铁杵子，在磨刀石上一下一下地磨着，神情专注，以至于李白在她跟前蹲下她都没有察觉

李白(701—762)，字太白，祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)，先世在隋末因罪徒居中亚。他诞生于中亚的碎叶(今苏联托克马克)，五岁时随父迁居四川彰明县的青莲乡，因自号青莲居士。他的家庭可能是个富商，幼年所受的教育，除儒家经籍外，还有六甲和百家等；他的生活情趣和才能也是多样的

摘要：作为天才诗人，李白的月亮诗蕴藏着巨大的人格力量和深刻的哲理精神，完成了月亮由自然客体向人格意志的转变，使中国古代文学中的月亮主题提升到一个新的境界。在李白的月亮世界里，不仅有灵魂飘逸的物境，更有饱含了作者人格意志的“我境”，物我之境的交融显示出独特的意境之美

南京夫子庙前，有一座文德桥。听老辈人说，每逢冬月十五月亮当头的时候，站在桥头朝水上看，倒映在水里的月影子刚好分成两半：桥这边半个，桥那边半个。圆圆的月亮影子，为什么会分成两半呢？这里有段故事。传说唐朝大诗人李太白，有一次到金陵（即今南京）来

胡应麟说：“太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。”（《诗薮·内编》卷六）王世懋认为：“（绝句）盛唐惟青莲（李白）、龙标（王昌龄）二家诣极。李更自然，故居王上。”（《艺圃撷馀》）怎样才算“自然”，才是“无意于工而无不工”呢

李白是一位伟大的天才诗人，他自信、狂傲，豪放洒脱，有着一颗浪漫的心，他对月亮有一种本能的近乎狂热的喜欢，在他的诗集中提到月亮的诗句不下三百处。明月犹如知心的朋友，“与人万里长相随”。月亮唤起了李白不尽的诗兴和灵感，活跃在诗人的笔端生出一个千姿百态、气象万千、灵动逸趣的世界

床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。唐代大诗人李白的这首《静夜思》千百年来广为传诵，真可谓妇孺皆知！据一项最新民意调查统计，约95％的孩子第一次认识并能背诵的诗歌，也就是这首诗；而如今的孩子可真是个聪明