卡罗纳

教学目标正确，流利，有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，读出人们对卡罗纳的关爱之情读懂课文容，激发关爱他人，帮助他人的情感，并将自己的感受与同学交流激发阅读原著爱的教育的兴趣课前准备教师准备课件教学时间课时教学流程预设一、情感铺垫，渲染爱一故事导入，揭示课题同学们一定很熟悉这首歌世上只有妈妈好音乐响起诗人说人

教学目标、认识文章中的个生字、有感情的朗读课文，体会作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法、创设情境激发关爱他人、帮助他人的美好情感教学过程一、初读课文，认读生字，了解内容要求、读准字音，读通句子、写下组自己认为最难读准的词语，让自己的同桌认读二、朗读课外资料疯娘，激起感情共鸣师在语文实践活动中，

一、教学目标、认识个生字、感情地朗读课文，体会课文的思想感情、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感二、教学重点引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受三、课前准备教师准备世上只有妈妈好和爱的奉献两首音乐，做好幻灯课件学生课前利用网络收集爱的教育有关资料并阅读四、教学过程、导

教学设想卡罗纳一文，情意深厚，散发着浓浓的爱的气息打动读者的是人与人之间深厚的爱，生发的点是什么呢是人物关爱他人时无声胜有声的情意，是人物的语言，动作，甚至是一个眼神找准了点，就能设计有效的教学方式，引导学生学习因此教学设计以爱为线，创设情境，教师引导学生从感知文本，到亲近文本，走入文本，在畅所欲言的和谐氛围中

教学目标、认识个生字、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情、读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感教学重点读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感教学准备自制课件、歌曲爱的奉献、世上只有妈妈好音像教学时间一课时教学过程一、情景导入，激发情感、观看世上只有妈妈好中的片段小强与妈妈分别的一幕、师世上只有妈妈好

教材分析爱是明媚的阳光，给人以温暖爱是盛开的花朵，给人以芳香爱是潺潺的溪流，滋润万物的生长爱是熊熊的火炬，点燃生命的希望爱是理解，爱是力量人间真情是这个世界上最珍贵的东西在现实社会中，人们太需要爱的力量有人说过，爱是一种习惯，那这种爱的习惯就要从小培养课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人

基本信息课题人教版语文四年级上册第课卡罗纳教材分析卡罗纳是人教版语文四年级上册第六单元的一篇略读课文，该组课文围绕人间有真情的专题，是为了引导学生感受人与人之间的纯真的感情，体会人与人相互关爱，生命才有意义，人生才更幸福本文讲述的是小男孩卡罗纳遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人安慰他，默默的关心他学情分析本班的

教学过程一、故事导入，激发情感分钟、师一个只读小学年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好象他自己也大病了一场似的他万分伤心此时此刻，

设计理念语文课程标准指出应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验卡罗纳是一篇略读课文，文章情意深厚，散发着浓浓的爱的气息根据课程标准的要求、单元训练重点、文章内容和略读课的特点，教学设计着眼于讲读与自读的知识迁移与能力训练的衔接，指导学生尝试运用从精读课上学到的

学习过程一、引入孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱世界上最伟大最无私的爱是什么有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了今天我们学习卡罗纳看看大家是怎样做的二、初读课文，理解课文内容通读课文，借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容师生交流你读懂了什么再读课文，勾出使你受感动的地方，在旁

预设目标、认识生字，正确地朗读课文、运用阅读提示，抓住重点词句，感受卡罗纳周围的人对他的关爱，在阅读中感受人物的语言、动作和神情，重点朗读体会老师对卡罗纳的关爱、在阅读中交流自己的体会和感受激发关爱他人、帮助他人的情感预设流程五班，施老师，课前谈话听歌曲，看画面，感受爱，你有什么想说的是的，图上的宝宝就是曾经的

学习目标认识个生字以及其词语有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，激发关爱他人，帮助他人的情感在阅读中感受作者抓住人物的语言，动作，神态进行细致描写的方法教学重点难点引导学生在感情的阅读中感受卡罗纳的不幸，了解大家对卡罗纳是怎么做的，并交流各自的阅读体会和感受通过字面想象人物的内心活动，体会人物感情教具准备课件

教学目标认识本课的生字，有感情地朗读课文重点语句抓住人物的语言、动作、神情读懂课文内容，体会周围人的对卡罗纳的关爱、懂得在别人遭遇不幸时，给予帮助、关爱教学重点难点、引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流阅读体会和感受、抓住人物的语言、动作、神情读懂课文内容，体会人物感情教学过程一、回顾引入同学们

教学过程一、五分钟基础知识训练、读表示关心、帮助方面的成语或短句、展开想象，把下面的话说具体点击课件，进入积累栏目二、创设情境，导入新课、听母亲这首歌听过了吗大家听了后想说什么点击课件歌曲、引入可是，我们今天要认识的这位小朋友，他，却失去了自己最亲爱的母亲，他就是卡罗纳板书课题点击课件出示课题、同学们，你们想想

教学准备自制课件、歌曲爱的奉献、世上只有妈妈好音像教学时间一课时教学过程一、情景导入，激发情感、观看世上只有妈妈好中的片段小强与妈妈分别的一幕、师世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找一个只读小学年级的孩子失去了妈妈，无限疼爱他的妈妈因为生重病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭

学习目标、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情、了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流、能在这篇课文的引领下，自觉阅读爱的教育，接受爱的教育教学重、难点了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流课前准备、课文插页的挂图、写有重点词语和句子的小黑板或幻灯片教学过程推

课前准备教师准备课件教学时间课时教学流程预设一、情感铺垫，渲染爱一故事导入，揭示课题同学们一定很熟悉这首歌世上只有妈妈好音乐响起诗人说人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最优美的呼唤，就是妈妈一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，信的四周还画上了漂亮的花边，来表达自己对

图片教案

【学习目标】１、正确流利地有感情的朗读课文。２、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情。３、培养独立阅读能力。【学习过程】一、引入孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的

【教学设想】《卡罗纳》一文，情意深厚，散发着浓浓的爱的气息。打动读者的是人与人之间深厚的爱，生发的点是什么呢？是人物关爱他人时无声胜有声的情意，是人物的语言，动作，甚至是一个眼神。找准了“点”，就能设

【预设教学目标】１、认识５个生字，能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容。２、抓住人物语言、动作、神情的描述，通过品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。３、懂得在别人遭遇不幸时，同情体贴给予

【教学过程】（大概４４分钟，时间把握好。）一、故事导入，激发情感（３分钟。）１、师：一个只读小学３年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上

【教学目标】１、认识５个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对卡罗纳的关爱之情。３、了解人人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流。４、能在这篇课文的引领下，自觉阅读《爱的教育》，接

【教学目标】１、有感情的朗读课文，体会作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。２、创设情境激发关爱他人、帮助他人的美好情感。【教学重难点】体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤以及大家在卡罗纳遭

【学习目标】１、正确流利地有感情的朗读课文。２、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情。３、培养独立阅读能力。【学习重难点】１、了解课文所表达的思想感情。２、培养独立阅读能力。【学习过程】一、引入孩子

【教学目标】１、认识５个生字。２、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。３、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感。【教学重点】引导学生了解大家在卡罗纳遭到不幸时是怎么做的，并交流各自的阅读体会和

【教学目标】１、学习五个生字，自学生词，理解课文内容。２、树立学生关爱他人的思想。【重点难点】１、解课文内容，知道大家是怎样关心卡罗纳的。２、课文中感受关爱他人的思想。【教学准备】录音机、课文朗读磁带

《卡罗纳》教材理解 《卡罗纳》综合资料 一、教材解读这篇略读课文同三年级下册教材中的争吵一样，都选自亚米契斯的爱的教育一书本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写文章语言生动，描写

《卡罗纳》教学札记 《卡罗纳》教学反思 卡罗纳是一篇略读课文，选自爱的教育这本书课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边人对他的无限关爱这两方面展开来写这篇课文描写细致，从人物的动作、神态、语言等方面进行描写，突出了卡罗纳悲痛的心情，表现了老师和同学们对卡罗纳的爱在教学时，我主要从两个方面着手，也就是课文的两条

《卡罗纳》片断赏析 略而不简，精处悟情 教材解读这是四年级上册的一篇略读课文，选自爱的教育本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和身边的人对他的无限关爱这两个方面展开来写案例背景在实际教学中，略读课文常存在操作误区或

《卡罗纳》教学目标和教材简说 教学目标、认识个生字、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情、读懂课文内容，激发关爱他人、帮助他人的情感课文简说这篇略读课文同三年级下册教材中的争吵一样，都选自亚米契斯的爱的教育一书本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来

《卡罗纳》教学建议 导入新课时，教师可以满怀深情地述说母爱的深沉与博大，创设出情意浓浓的教学情景，扣击学生的心弦，为理解卡罗纳失去母亲的巨大悲痛做好铺垫、这是一篇略读课文，内容不难理解，应放手让学生自读先读懂阅读提示，把握阅读要求然后初读课文，读准字音，读通句子，大体了解课文内容再细读课文，分别画出表现卡罗纳内心悲痛的句子和体现

《卡罗纳》教学杂谈 激情，让教师收获幸福激情不是情绪，是热爱激情不是激动，是执著激情是一种激动人心的感情，是精神饱满、生机盎然的象征一个富有激情的教师会用自己独特的语言去演绎丰富多彩的民族文化，让学生感受到本民族文化的巨大而无穷的魅力教师精神饱满，讲课充满热情，调动身体的每一个部分，用丰富的课堂语言、肢体语言感染学生，那么一颦一笑

《爱的教育》的作者亚米契斯（ Edmondo De Amicis）在一八四六年十二月二十一日生于意大利 Ligurla州的 Oneglia 地方。在 Cuneo 和丘林（ Turin ）进过学校，后被送人 Modena 的陆军学校。一八六六年 Custozza 之战，

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【浙江省上虞市阳光学校顾苏萍】〖激情，让教师收获幸福〗激情不是情绪，是热爱；激情不是激动，是执著。激情是一种激动人心的感情，是精神饱满、生机盎然的象征。一个富有激情的教师会用自己独特的语言去演绎丰富多

《卡罗纳》这篇略读课文同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。课文抓住

《卡罗纳》节选自《爱的教育》一书，是人教版课标本第七册第六组的一篇略读课文。课文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰他，默默地关爱他。在教学过程中，我力追求

《搭石》是人教版语文《课标》教材四年级上册的一篇精读课文，本组教材的主题是──人与人之间纯真的爱。紧扣这一主题，这组教材编排了三篇精读课文、两篇略读课文和一个语文园地。《古诗两首》表现了朋友间真挚的爱

我听过这么一堂课。是四年级的语文。老师教学生学习《卡罗纳》这一课。这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》，主要讲的是一个名叫卡罗纳的小男孩在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，关爱他。课文内容

在上周一的语文课上我上了《卡罗纳》一文，是节选自《爱的教育》一书中文章。课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子失去母亲极度痛苦，在母亲去世后回到学校上课的一天中得到老师、同学、家长的关爱的事。《卡罗纳》诠释了爱

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这是一篇略读课文。阅读时从课文讲述的故事中，体会人与人之间要真诚理解、互相关爱。感受作者抓住人物的语言、动作和神态进行细致描述的写作方法。一、我能在排列顺序错误的一组后面的括号里打“×”ＡＢＣＤＥＦ（

一、多音字组词号：háo（）屏：bǐng（）hào（）píng（）二、写一写如果你是卡罗纳的同学，你会为他做什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

Ａ级基础知识达标（时间３０分钟，满分５０分）一、为加粗字选择正确的读音（８分）遭到（cáo zāo）怜悯（mǐng mǐn）叮咛（níng nǐng） 嘱咐（fú fù）二、我会写近义词（１２分）严肃──（）热情──（）怜

Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）一、连一连（把字与它的音节用线连起来）（６分）俯遭悯咛咐啕mǐnzāofǔtáoníngfù二、词海拾贝（把词语补充完整，并用其中两个写句子）（１２分）屏息

一、按要求改写句子１、秋天到了，落叶纷纷飘落下来。（改成打比方的句子）秋天到了，。２、小狗汪汪地叫着。（补写句子）小狗汪汪地叫着，好像在说。二、加上标点符号九月一日王青成为了一名小学生妈妈教育他说你应

【多音字组词】号：háo（号叫、号啕大哭）hào（学号、号角）

【近义词】厉害──严重怜悯──可怜情景──情形端详──打量嘱咐──嘱托仿佛──好像关切──关心屏息凝神──聚精会神【反义词】热情──冷淡庄重──轻佻

【庄重】（言语、举止）不随便；不轻浮。【怜悯】对遭遇不幸的人表示同情。【凝神】聚精会神。【叮咛】反复地嘱咐。【关切】关心。【号啕大哭】放声大哭。【端详】仔细地看。【恍然大悟】形容一下子明白了。

１、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。从这些地方我们可以看出失去母亲的卡罗纳万分伤心。２、我心里不由得泛一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。从“同情、怜悯、屏息凝神”

通过学习这篇课文，我们可以从中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱；还可以在阅读中感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。

课文讲述了小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人给予他热情的安慰，默默的关爱，歌颂了人与人之间的真诚理解、互相关爱之情。

全文分三个部分：第一部分（第１自然段）：卡罗纳要来上学的前一天，细心的老师提前嘱咐孩子们不要开玩笑，要热情地对待卡罗纳。第二部分（第２～５自然段）：卡罗纳来上学了，大家细心地关心着他。第三部分（第６～

【词】庄重　严肃　放声大笑　屏息凝神　千叮咛万嘱咐号啕大哭　目不转睛　恍然大悟【句】我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。

这篇课文同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲

《爱的教育》一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成：主人公恩里科的日记；他的父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章；以及十则老师在课堂上宣读的小故事

读《卡罗纳》有感 世上只有妈妈好我们的生命中已经融入了妈妈的血液、妈妈无私而伟大的爱，失去妈妈，该是多么不幸啊爱的教育卡罗纳的故事一文中的主人公卡罗纳小小年纪就失去了妈妈，那份伤心、那份痛彻是可想而知的，但我又可以说他是幸运的，不是吗在卡罗纳失去母亲要来上学的前一天，细心的老师就已经提前嘱咐孩子们要庄重严肃、要热情地对待卡罗纳当

以前，我曾经读到过一小部分《爱的教育》，已对我产生许多感想，今日，我又读到了原《爱的教育》这本书中的一篇文章──《卡罗纳》。爱，是因为世间万物生灵所产生的重要情感，它原本是给予大家的，但却偏偏冷落了卡

昨天，我读了《卡罗纳》这篇文章，很受教育。这篇文章选自亚米契斯的《爱的教育》，主要写了卡罗纳的母亲去世了，他很伤心，老师和同学们都很关心他，同情他，都用自己的行动安慰他的事。小作者的母亲不让他扑进自己

《卡罗纳》是我最喜欢的一篇，也是一篇感人的事，内容主要写卡罗纳非常伤心，因为卡罗纳的母亲不幸而去世了，但是大家都安慰他、帮助他，让他感到温暖。当我读着这篇文章时，想起了许多回忆。回想二年级的时候，非常

亚米契斯年出生于意大利那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记意大利小说家民族复兴运动时期的爱国志士，年参加解放意大利的战斗退役后担任军事刊物的记者，发表特写、报道、短篇小说，年汇集为军营生活出版曾周游世界各国，撰写了许多游记，其中著名的有西班牙、伦

亚米契斯，年出生于意大利，自幼酷爱学习和写作，是一位多产作家，是意大利民族复兴运动时期的爱国志士那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记青年时代，他夭志从军，力争取祖国的独立、自由和民主而战斗，曾参加一八六六年解放意大利的战斗后来，他担任军事刊物战斗

亚米契斯，年出生于意大利那时的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记二十岁时他从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的短篇故事，并出版了他的第一本书意大利军旅生活年，四十二岁的亚米契斯写出了他最畅销的书爱的教育今天爱的教育在各国均有译本，被誉为世界