语文园地三

图片教案

【学习目标】１、通过多种形式的交流，了解童话故事的特点。２、积累诗中优美语句，为创作童话提供参考。３、交流阅读本单元课文和开展综合性学习的收获，提升对童话的认识。４、在写童话、讲童话、演童话过程中，激

【教学目标】１、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。２、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。３、展示台：交流阅读本单元课文和

【教材简析】１、这是人教版新课标六年制小学语文第八册第三组童话单元语文园地三口语交际＋习作指导训练课。２、本节口语交际＋习作指导训练课，指导学生选择几种动物或物品为主人公，想象它们之间会发生什么事，编

【学习目标】１、我的发现：通过多种形式的交流，了解童话故事的特点，激发学生创作童话的兴趣。２、日积月累：积累诗中优美的诗句，激发学生创作的欲望，为学生创作童话提供参考。３、展示台：交流阅读本单元课文和

种金子阿凡提借来几两金子，骑毛驴到野外，坐在黄沙滩上细细筛起来。不一会儿，国王打猎从这儿经过，问道：“喂，阿凡提，你这是干（gāngàn）什么？”“陛下，我正忙着在种金子哩！”国王听了感到诧异，又问道：“

一、看拼音写词语yú kuài（）níng shì（） fá mù（）shèng xià（）róng huà（）yǔn xǔ（）qiáng shàng （）zēng tiān（）yáng yì（）lěng kù（）二、将下列带点字的音节补充完整 q__ __à __uǎ