首页 > 语文 > 人教课标本三年级下册 > 古诗两首 乞巧
教学内容人教版语文第六册课乞巧教材分析乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，它想象丰富、浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿教学目标学会乞等四个生字能字正腔圆地诵读乞巧，感受古诗的韵律，并会背诵通过多种形式的诵读渗透古诗学法，体会诗中丰富的想象，品味追求幸福的
教学内容人教课标版语文第六册课乞巧教材分析乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，它想象丰富、浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说故事，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿设计理念语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思想本课以校本教材古诗接龙篇为依托，以一句首带动多句诗的学习，以一首诗带动一组
教材简析乞巧是人教社课标版第六册第八组的一篇精读课文这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗农历七月初七夜晚，俗称七夕，又称女儿节少女节是传说中隔着天河的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思乞巧最普遍
一、激趣导入、同学们好，你们喜欢古诗吗好的，我们一起来背背我们熟悉的古诗吧学生背古诗经常把自己学过的古诗背给老师、亲人、朋友听一听是好的学习方法，因为温故而知新、古诗是我国古代文化中的一座宝库一首好诗，蕴含着一幅画面，有的还包含着一个故事，让人回味无穷今天，我也想背一首你们听听，好吗师背清明这首诗的题目是什么、
一、创设情景、导入新课课件出示浩瀚的夜空配乐，师讲述板书乞巧师边写边提示两个第三声的字连在一起，前面的字要读成第二声再读一遍生齐读同学们你们知道乞巧的意思你是怎么知道的二、品读涵咏、渐入古诗意境一初读古诗一读读准确录音范读古诗学生自由读古诗指名读、评价二读读节奏课件出示画好节奏的古诗师生合作读二月下同吟七夕今宵
学习目标、认识乞、霄个生字、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听学习重点、难点、理解诗句的意思、体会诗中丰富的想象课前准备、教学课件、古典音乐、搜集诗人林杰的资料、了解牛郎和织女的故事教学过程一、故事引入、教师讲述牛郎和织女的故事、刚才老师讲的故事与我国一个传统节日
【学习目标】１、认识“乞、霄、”２个生字。２、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。３、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【课前准备】１、教学课件、古典音乐。２、收集牛郎织女的故事。【教学
【设计理念】《乞巧》是人教版第六册第八组的一篇精读课文。这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的。再一次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去，感受古人的想象是多么丰富。《乞巧》是唐代诗人林杰
《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，也是一首想象丰富，流传很广的古诗，它蕴含了一个家喻户晓的神话传说──牛郎织女的故事。通过教学，引导学生感受古人丰富的想象，激发他们阅读其他民间故事和神
【学习目标】１、认识“乞、霄、”２个生字。２、正确、流利、有情感地朗读古诗，背诵古诗。３、了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。【课前准备】１、教学课件、古典音乐。２、收集牛郎织女的故事。【教学
一、说教材１、教材简析：这是人教版课程标准实验教材第六册第八组的一篇课文，是围绕本组专题“民间故事和神话故事”而选编的。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。乞巧，俗称七夕，又称女儿节，少
【教学目标】１、学习古诗《乞巧》，理解古诗内容，体会诗中的丰富想象。２、帮助学生掌握学习故事的方法，并能背诵古诗。【教具准备】生字卡片、学生查找资料。【教学过程】一、以旧带新，导入新课导语：同学们，我
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《乞巧》相关知识 《乞巧》参考资料 一、关于教材乞巧是人教社课标版第六册第八组的一篇精读课文这组教材围绕民间故事和神话传说这一主题来编排的乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗农历七月初七夜晚，俗称七夕，又称女儿节少女节是传说中隔着天河的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思乞巧最
《乞巧》相关知识 七夕乞巧的“变俗”与“正俗” 七月初七称为七夕，民间乞巧当然应该就在此夕可是，在民俗史上却有过七月初六入夜乞巧的事，而且时间延续多年，地域广及南北宋太宗把它看作一件大事，竟至下诏令更定，仍以初七为七夕这个问题，曾引起古人注意清初王士祯香祖笔记在叙明上述诏令后说，名七夕而用六，不知起于何时博赡如王士祯，还是只能存疑，而所表示的疑问，又显然沿
有条件可参阅叶至善创作的《牛郎织女》，因篇幅过长，这里从略。历代文人留下了不少关于牛郎织女的诗篇。如南朝梁文学家沈约（公元４４１～５１３年）曾拟作了《织女赠牵牛》诗，王筠（公元１７８４～１８５４年）又
七夕节也叫“乞巧节”，因为在这一天，民间要进行乞巧活动，即向织女乞求智巧。传说织女聪颖美丽，多才多艺。她不仅会织云锦，而且还能缝无边的天衣。七月七日织女与牛郎重逢相聚，心情格外舒畅，如果在此时向她乞求
林杰字智周，福建人，唐代诗人小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章又精书法棋艺卒，年仅十七全唐诗存其诗两首乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗农历七月初七夜晚，俗称七夕，又称女儿节少女节是传说中隔着天河的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思
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